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中华经典诵读大赛新上映_朗诵《在阳光下成长》(2024年12月抢先看)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

中华经典诵读大赛

「喜报一等奖济南二中师生在全市诵读大赛中获奖」近日，济南市教育局公布“2024年济南市中华经典诵读大赛”获奖名单，济南二中榜上有名。其中曹惠榕同学凭借《城南旧事（节选）》荣获中学组一等奖，济南二中荣获优秀组织奖集体奖，杨晋老师荣获优秀组织奖个人奖。 2024年5月中旬，学校接到大赛通知，校长何仲明亲自召集教导处、政教处和语文组老师开会，制定方案，布置任务。最后决定由语文组杨晋老师负责在前期进行的班级集体诵读比赛中表现优异的学生中间进行选拔，组成十几只队伍参加初选，选取前三名进行重点辅导。然后，再经教导处、政教处和语文组集体评审，选出表现最优异的作品参与全市评选。最终，来自2023级12班的曹惠榕同学凭借出色的诵读技巧、真挚的情感表达获得推送资格。济南二中在推广普通话的道路上一直深耕不辍。每年高一都举办班级集体形式的大型诵读比赛；三个年级每返校周的周日进行班级读书分享，每学期进行一次全校大型读书分享会，不定期进行教师读书分享；高一高二结合传统节日进行硬笔或者软笔书法比赛；每天下午上课前进行课前10分钟经典齐诵；语文组老师积极推进“诵读课堂”建设，将诵读贯彻到日常上课中去，并开设了“经典诵读”校本课程，创办“清河泉韵”诵读社，定期开展诵读活动，对学生诵读情况进行指导。总之，济南二中全体师生积极参与推普工作，推进经典诵读进课堂活动，培养了一大批爱诵读会诵读的学生。通过这次比赛，学校一定认真总结赛事经验，发挥榜样示范作用，继续在推普之路上努力耕耘，将学校的经典诵写讲活动落到实处，进一步提升文化自信！（来源/语文组初审/供稿杨晋复审/终审燕校龙编辑/核发袁伟）

「贵州商学院超话」「贵小商分享」「贵商资讯」 “2024中国-东盟中华经典诵读大赛”在贵州商学院成功举办（来源：贵州商学院官网）

中华经典诵读大赛准备攻略𐟓š 最近，中华经典诵读大赛的公告已经陆续发布，各省的参赛时间和截止时间各不相同，但总体要求与教育部的规定差不多。大家赶紧准备起来吧！中小学生的准备建议𐟓– 对于中小学生来说，普通话是关键。先练好普通话，选好作品和配乐，尽量找个空旷的地方录制。各省的中小学参赛作品多得数不过来，外在因素一定要把握好。大学生的准备建议𐟎“ 大学生们，先确定参赛人数、有没有成型的稿子、有没有剪好的音乐，还要看看学校的音乐厅、会议厅能不能借到。大学生参赛一定要找指导老师，但找指导老师也有讲究：找德高望重的老师：比如教授、副教授，或者中传毕业的老师，或者省内经常请他们去参与活动的老师。这种老师一般没时间给你讲细节，他们会直接看成品，可以就提交，不可以就让你下年再来。找这种老师一定是自身专业过硬，强强联合！找认真负责的新老师：比如刚进学校工作一两年、比较认真负责的老师。这种老师的优势在于不断让你作品成熟起来，即使拿不了很好的名次，但也会让你学到很多做人做事的技巧和专业知识。比赛中的为人处事方式𐟤 一个比赛不仅能锻炼你的朗诵能力，还能锻炼你的为人处事方式：填表和签字：比赛要填很多表，递交到教务处、校园委等等，还要让老师签字。这考验的是你的礼貌用语和沟通能力。作品打磨：作品的打磨可能是多人配合，如何衡量时间，考验你的协调能力。指导老师：两位指导老师，谁的名字在前谁的名字在后，这考验的是你的人情世故。后期制作：拜托动画或制作专业的同学做后期，是否能用恰当舒服的方式解决，这直接决定了还有没有下次机会。音乐剪辑：音乐能自己剪就自己剪，考验你的综合能力。可能这些你都巧妙化解了，也可能搞得一塌糊涂，但这就是比赛的意义。等这些都做完，你会感觉比赛最后拿没拿奖已经是其次，这些做人做事以及专业能力已经学了很多了！

第六届中华经典诵读大赛全国决赛入围啦！ 𐟎‰𐟓œ 昨晚，我意外地看到了公告，怀着激动的心情打开名单，竟然真的入围了全国决赛！这真是个令人惊喜的消息。𐟎‰ 𐟎ˆ 虽然没能获得线下比赛的邀请，这意味着我与一二等奖无缘，但至少我获得了全国优秀奖。对于第一次参赛的我来说，这已经超出了我的预期。𐟎ˆ 𐟓š 四川省的小学生组和中学生组都没有进入线下比赛，这表明我们与其他省份的水平还有差距。我还需要继续努力，毕竟我还没有接受过专业的训练。𐟓š 𐟚€ 虽然前路还很长，但既然我对诵读充满热情，我就会继续努力。这次比赛是一个很好的开始，我期待着未来的挑战。𐟚€

孙轲：记住学生名字的老师孙轲，一位充满热情的女教师，中共党员，硕士研究生，毕业于湘潭大学。她现在是湘潭理工学院人文与艺术学院中文系的专任教师。孙轲在2023年担任了湖南省第七届大学生写作演讲竞赛（演讲组）的指导老师，并获得了省级一等奖和“优秀指导教师”的荣誉称号。她还指导的朗诵作品《假如没有李白》在湖南省普通高校大学生中华经典诵读大赛中荣获“优秀作品”奖项。孙轲在教学上非常用心，她积极引导学生参加各种竞赛和活动，并取得了不错的成绩。在湖南省第七届大学生写作演讲竞赛中，她指导的作品荣获省级一等奖，并被评为“优秀指导教师”。此外，她还指导学生在中国大学生广告艺术节中荣获优秀奖2项。在湘潭理工学院的“中国经典诵读”大赛中，她的指导作品《假如没有李白》获得了二等奖，并在湖南省普通高校大学生中华经典诵读大赛中获“优秀作品”奖项。孙轲的教学理念非常先进，她坚持理论结合实际，因材施教。她运用“预习—学习—复习”三环教学模式，通过布置预习任务和课堂讨论，提升学生的基础能力和行动力；通过文学作品讲解传递正面价值观，培养学生的品格；通过专业知识的传授和小组化讨论，增强学生的专业能力。更难能可贵的是，孙轲在繁忙的教学之余，还努力记住每一位学生的名字。她认为，记住学生的名字是对他们最基本的尊重和关注，也是建立良好师生关系的基础。每当她准确地叫出学生的名字时，都能看到学生眼中闪烁的惊喜，这让她感到无比的欣慰和满足。孙轲说：“教学就像记住每一个学生的名字那样，从细微之处着手。教育不仅仅是知识的传授，更多的是心灵的触碰！”她的这种教学方法和态度，赢得了学生们的尊重和喜爱。

大学生活的奇妙篇章 𐟎“ 刚踏入大学校园的我，经历了军训的洗礼，参加了无数会议和活动，结识了许多新朋友。每天的生活都充满了新鲜感，虽然忙碌，但这种忙碌却让我感到无比的快乐。𐟎‰ 𐟌ž 军训汇演：在吉首大学的操场上，我们举行了新生军测汇报表演暨总结大会。队列整齐划一，我们展现了新生力量。 𐟏堥Œ𛥭橙⦴𛥊诼š吉首大学医学院的军训活动中，我们学到了许多健康知识，这对我来说是一次宝贵的体验。 𐟓š 迎新会：2024年迎新会上，我们分享了各自的经历和感受，共同开启了一段新的旅程。 𐟏‹️‍♂️ 八段锦比赛：医学院首届八段锦比赛中，我们展示了身体的柔韧性和力量。 𐟎䠧𛏥…𘨯𕨯𛥤稵›：在湖南省普通本科高校大学生中华经典诵读大赛中，我们展示了中华文化的魅力。 𐟓– “杏林杯”辩论赛：在第一届“杏林杯”新生辩论赛中，我们锻炼了辩论技巧，展现了思辨能力。这些活动不仅让我对大学生活有了更深的了解，也让我结识了许多志同道合的朋友。每一天都充满了挑战和乐趣，我期待未来的大学生活能带给我更多的惊喜和成长。𐟌Ÿ

「南南的世界」为营造良好读书范围，着力提升大学生传统文化素养，南华大学围绕“阅读成就梦想，学习引领未来”主题，于今日举办第二届“云上朗读亭”中华经典诵读大赛。快和南南一起来看看吧[哇] 𐟓𘨵𕥤駥𚀀

第六届中华经典诵读大赛：诗词讲解赛道攻略姐妹们，第六届中华经典诵写讲大赛的文件已经正式公布啦！关于诗词讲解赛道，虽然我没有太多经验可以分享，但大家可以登录官网看看往届的获奖作品。以下是我认为比较重要的几个方面： 1️⃣ 文稿：包括讲解的题目、立意和语言，以及最后的升华部分。去年比赛中出现最多的诗篇是苏轼的《定风波》。如何在众多竞争者中脱颖而出呢？仅仅讲解克服苦难、洒脱心境是不够的，大家需要自己好好琢磨！ 2️⃣ 语音面貌：要把握好字词的正确读音和语感，还有表达的方式和感觉。 3️⃣ 视频制作：大家可以参考往届获奖作品，选择与文本内容适配的背景、服装及道具。暂时就这些啦，希望能给大家一点帮助！相信付出了就会有收获，大家加油！另外，文稿和视频不便分享，也没有时间应要求挨个给大家录制参考音频。

【喜报！聊城市代表队荣获山东省第十一届“国学小名士”中华经典诵读电视大赛总决赛亚军】

第六届“诵读中国”大赛：经典诵读新篇章为了深入推进全民阅读活动，传承和弘扬中华优秀文化，特别举办第六届“诵读中国”经典诵读大赛。以下是比赛方案：参赛对象与组别 𐟓š 全国大中小学校在校学生、在职教师、社会人员，以及在海外的中国公民（含留学生）和外国公民均可参赛。比赛分为8个组别：小学生组、中学生组、职业学校学生组（含中职、高职学生）、大学生组（含研究生）、留学生组（在华留学生）、教师组（含幼儿园在职教师）、社会人员组（鼓励家庭成员组队）和海外组（含在海外学习、工作和生活的中国公民、外国公民）。每组可个人参赛，也可2人（含）以上组成团队参赛。团队参赛过程中人员不得替换、增加。除社会人员组、海外人员组外，其他组别不得跨组参赛。社会人员组至少有1名社会人员。海外组为自主报名。参赛要求 𐟓 内容要求：参赛作品需为我国古代、近现代和当代有社会影响力和典范价值的经典诗词、文章和优秀图书内容节选。当代作品应已正式出版或由省级以上广播电视等主流媒体公开发布或发表。诵读文本主体前后可根据需要增加总计不超过200字的过渡语（计入总时长）。改编、网络以及自创文本不在征集之列。形式要求：参赛作品要求为2024年新创作录制的视频，高清1920*1080横屏拍摄，格式为MP4，长度为3—6分钟，大小不超过700MB，图像、声音清晰，不抖动、无噪音。视频作品必须同期录音，不得后期配音。视频文字建议使用方正字库字体或其他有版权的字体，视频中不得使用未经肖像权人同意的肖像，不得使用未经授权的图片、视频和音频，不得出现与诵读大赛无关的条幅、角标等。其他要求：作品可借助音乐、服装等手段融合展现诵读内容。鼓励以团队形式诵读，团队人数不超过20人。每人最多可参与个人或团队诵读作品1个。每个作品指导教师不超过2人，同一作品的参赛者不得同时署名该作品的指导教师。多个作品获得一等奖的同一指导老师不重复获得优秀指导教师奖。正确、规范填写参赛者姓名、作品名称、所在单位或学校等信息。作品上传时间截止后，相关信息不得更改。赛程安排 ⏰ 初赛：2024年7月15日前通过以上方案，期待大家积极参与，共同传承和弘扬中华优秀文化！

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