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内容来源：中小站长动力网所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

我不知道我是谁

《我不知道我是谁》：探索自我与生命的奥秘《我不知道我是谁》文：乔恩ⷥ𘃨Ž𑥅‹（Jon Blake）图：阿克塞尔ⷨˆ夫勒（Axel Scheffler）译：邢培健出版社：海豚出版社创作背景：乔恩ⷥ𘃨Ž𑥅‹，这位来自英国的童书作家和教师，已经出版了近50本童书，其中《我不知道我是谁》荣获欧洲文学最佳绘本大奖，成为英国童书界的经典之作。这本绘本的故事灵感来源于他与孩子们的交流，讲述了一个简单却充满哲学意味的故事。 “我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”这些问题困扰了人类数千年。绘本中的主角达利B通过提问开启了故事。达利B不知道自己是什么动物，不知道该住在哪里，不知道该吃什么，甚至不知道自己为什么有一双大脚。为了寻找答案，达利B进行了各种尝试和探索。在与猴子、豪猪和无尾熊的对比中，达利B体验了不同的生活方式。他在山洞里、鸟巢里和蜘蛛网上尝试居住，品尝了鱼、马铃薯和蚯蚓。他用大脚丫滑水，让老鼠们坐着，甚至躺在地上用大脚丫遮雨。面对黄鼠狼洁西D的追问，那只天真懵懂甚至有些傻气的兔子形象展现在读者面前，让人忍俊不禁。正如生命成长从看见自己开始，孩子在两岁半到三岁之间会出现自我意识敏感期，会经常发出自己的声音，问很多“我是谁？我来自哪里？我为什么会出现在这里”等问题。再大一点的孩子会问“我是男生还是女生？我是男生吗？为什么和女生不一样呢？”因此，《我不知道我是谁》作为自我认识的启蒙书籍再合适不过了。这本书通过动物间的故事，向孩子们传递了对自我认识的过程，让他们发现并接纳自己的与众不同。

《我不知道我是谁》绘本，你读懂了吗？有些文化特别强调集体主义，认为个人是社会网络的一部分，需要对自己和他人负责。这种环境下长大的孩子，往往会觉得自己和他人是紧密相连的。 𐟌Ÿ 绘本简介《我不知道我是谁》是一本荣获欧洲文学最佳绘本大奖的童书，作者是英国的乔恩ⷥ𘃨Ž𑥅‹（Jon Blake）和德国的阿克塞尔ⷨˆ夫勒（Axel Scheffler）。这本书以生动的插图和幽默的语言，带领孩子们进入一个充满趣味的世界。 𐟌Ÿ 绘本亮点颜色活泼，形象生动，充满了愉悦的气氛。文字与画面配合巧妙，俏皮可爱。通过兔子达利B的故事，孩子们可以了解各种动物的名字、样子和生活习性。 𐟌Ÿ 绘本拓展活动 𐟒ᠦ𘸦ˆ1: 连连看目的：让孩子了解动物的生活习性。准备材料：绘本里的动物、笔、白纸。步骤：可以自己画或者用打印机将绘本里面的动物、居住地打印出来，动物一列、居住地一列，让小朋友连连看。 𐟒ᠦ𘸦ˆ2: 绘本拼图目的：促进孩子的视力发展，帮助认识绘本里的小动物。锻炼孩子的动手能力，培养逻辑思考能力。准备材料：绘本复印件、剪刀。步骤：将页面用剪刀剪成拼图块，让小朋友可以根据动物形态、故事情节去拼完整。 𐟌Ÿ 育儿启示如果父母对孩子的成长变化表现出积极的态度，对他们的尝试和失败给予更多的鼓励和充分的探索空间，他们则会对自我能力有更多的认可，也会更加主动地去提升自己的能力。反之，则会产生更多的自我怀疑和愧疚。 𐟌Ÿ 作者简介乔恩ⷥ𘃨Ž𑥅‹（Jon Blake）：出生于英国，是一位广受欢迎的童书作家和教师，已出版近50本童书。他认为孩子的想象力丰富，思维发散性强，有时还会带给成年人意想不到的收获。阿克塞尔ⷨˆ夫勒（Axel Scheffler）：1957年出生于德国汉堡市，现移居伦敦。作为世界级的插画巨星，他为儿童图书配绘的插图色彩明丽，生动灵活的图像语言充满了趣味，却又不失优雅。这本书不仅是一本绘本，更是一个充满趣味和教育意义的故事。通过各种游戏和活动，孩子们可以在快乐中学到知识，家长们也能从中获得育儿的启示。

为何我们的孩子缺乏生命力？答案在这里北京大学的心理教育学者徐凯文老师提出了一个概念，叫做“空心病”。他发现，很多北大的学生常常向他倾诉：“我不知道我是谁，不知道自己从哪里来，我的自我在哪里，感觉自己从未真正存在过。过去的19年、20多年，仿佛都是为别人而活，不知道自己想成为什么样的人。” 这些学生拥有最好的教育资源，拥有聪明的头脑，但却找不到自己的价值，不知道未来该如何走。如果孩子的未来是这样的状态，真的很可怕！ 𐟓š 打开《茁壮成长》这本书，第一句话就写道：“我们培养的是一代竞争者，而不是有生命力的孩子。”这句话太现实了，简直扎心！ 𐟚렩‡视成绩胜过心智成绩是立竿见影的，而心智是慢慢显现的。对于家长来说，更喜欢前者，认为它代表了一个孩子的好坏。我们抓成绩，补课，刷题，把孩子的分数刷得越来越高。然而，一个人更重要的是心智，这一点却被我们忽略了。因此，很多孩子变得自私、幼稚、情商低，茫然没有目标。 𐟚력🽨熢€œ我是谁”的培养我们要帮助孩子建立“自我”意识，拥有自信和健康的自我认知。了解自己的长处，接受自己的弱点，能准确认识自我，认识自己需要改进的薄弱环节。我们要多赞扬孩子的优势，多指出孩子的长处，留出时间和孩子聊他的心事，给孩子展示的空间，尽量去培养孩子的兴趣爱好。 𐟚려𘍨磻𘺥�퐦‰🦋…太多现在的孩子能享受成功，但承受不了失败。我们要培养孩子的意志力，减少物质奖励，对孩子进行有目的的训练，培养成长型思维，设定切实可行的目标。教导孩子，错误只是有待解决的问题，教孩子分解任务。这本书不仅描述了孩子们面临的挑战，而且提供了很好的应对方法，帮助孩子培养自信、自制力、毅力等七大特质，帮助孩子迎难而上，闪闪发光。

达利B的自我追寻之旅 𐟐𐊣€Š我不知道我是谁》 𐟓š 适读年龄：2.5岁及以上 𐟒젥†…容分享：达利B不知道自己是谁，不知道该住哪里，该吃什么，甚至不知道自己的大脚为什么这么大。但达利B从未放弃寻找答案，他尝试了各种居住环境和食物，甚至探索了自己的大脚的不同功能。有一天，洁西D出现了！兔子们四散而去，达利B却好奇地询问洁西D的身份。达利B似乎终于找到了自我，但在洁西D扑向达利B并被他一脚踢开后，兔子们欢呼“你是一个英雄，达利B”。达利B再次迷茫，自己究竟是兔子还是英雄？ 𐟌ˆ 分享理由：“我是谁”是一个充满哲学意味的问题，而这本书以轻松有趣的方式展现了寻找答案的过程。达利B不断地探究自己是谁，该住在哪，该吃什么，以及自己的身体特点能做什么。他不仅提问，还付诸行动，不断尝试。我们每个人都曾像达利B那样疑惑自己的身份和未来，但大多数人只是停留在提问阶段，或者在尝试一两次后放弃。 𐟌Ÿ 阅读细节： 1️⃣ 达利B在寻找答案的过程中逐渐了解自己，比如他不喜欢住在山洞和蜘蛛网上，喜欢吃鱼、土豆和橡子，大脚冲浪让他非常开心。通过观察表情变化（笑脸和沮丧），可以锻炼观察力和情绪理解能力。和宝贝一起探讨达利B还喜欢什么，不喜欢什么吧？ 2️⃣ 在成长过程中，我们常被要求与他人保持一致，追求成绩和表现。但真正的快乐和勇气可能藏在那些被视为“无厘头”的问题中。多给孩子一些成长的空间，回答他们可能认为“无厘头”的问题，让他们有机会探索自己的独特之处。

《我不知道我是谁》：孩子与兔子的探索之旅书名：《我不知道我是谁》作者：【英】乔思ⷥ𘃨Ž𑥅‹ 插图：【德】阿克塞尔ⷨˆ夫勒适合年龄：3—6岁故事简介： “我是谁”、“我从哪里来”、“我要去哪里”——这些问题常常困扰我们一生。而《我不知道我是谁》这本绘本，正是帮助孩子们探索“我是谁”这一问题的答案。故事的主角是可爱的兔子达利B，它不知道自己是谁，应该住在哪里，以及可以吃什么。这些问题看似荒诞，却能引起孩子们的好奇心。达利B的困惑贯穿了全书，使得整个故事紧凑而有趣。黄鼠狼洁西D的出现让其他兔子惊慌失措，但达利B却镇定自若。这就像我们常说的“不知者无畏”。在我们小时候，面对许多未知的事物或现象，我们更多的是好奇，而不是害怕。反而是旁人的反应或“经验”让我们逐渐变得害怕。有趣的是，达利B在“灾难”来临之前，还在认真地琢磨自己的大脚丫。这让我想到孩子们对自己身体的认知过程。他们最初用嘴巴探索世界，然后学会用手抓、握、扔，接着是脚部的蹬、踢、走。这就是孩子们动作发展的原则：头尾原则、近远原则、大小原则。然而，我们有时却无知地呵斥他们，过早地给他们穿上学步车，甚至给他们穿上带有声响的鞋子，这些都是在人为地破坏孩子们对外界的探索。故事的结尾生动有趣，让人浮想联翩。或许达利B将开始新一轮的探索：“什么是英雄……”

6本绘本推荐，让孩子轻松成长 1. 《阿文的小毯子》面对孩子心爱的依恋物，家长该如何处理？是强行夺取还是理解接纳？这本书给出了温柔的答案。《为什么我没有小鸡鸡》在众多性启蒙绘本中，这本书以最简单易懂的方式，教孩子区分性别，进行性启蒙。《可以不去工作，一直在家陪我吗》用孩子能理解的语言，解释父母为什么需要上班，消除他们的误解和焦虑。《我不知道我是谁》活泼可爱的小兔子，用有趣的语言揭示了“我是谁”的答案，适合亲子共读。《第一天上学，我好紧张》每种小动物代表一种入学焦虑人格，帮助家长缓解孩子的入园焦虑。《菲菲真的不行吗》当孩子遇到挫折时，如何树立他们的自信？这本书提供了实用的建议。

「文学有得聊」我不知道我是谁，我只觉得我一无所有。 ——《24个比利》

2-6岁必读绘本：《我不知道我是谁》 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 适合2-6岁宝宝的自我意识绘本《我不知道我是谁》 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 【英】乔恩•布莱克/著【德】阿克塞尔•舍弗勒/绘邢培健/译出版社：新星出版社这本绘本荣获欧洲文学最佳绘本大奖，是英国童书作家布莱克的经典之作，也是自我认知绘本中的佼佼者。虽然书名听起来有些令人困惑，但仔细一想，它其实蕴含着深刻的哲学意味。孩子在2岁时开始形成自我意识，正确的自我认知对他们的安全感、自信心以及社会融入能力有着重要影响。这本绘本通过“我是谁”的主题，帮助孩子关注和发现自己的自我认识。孩子对自己的身份有着许多疑问，通过绘本中的兔子达利B，他们可以一步步了解“我是谁”。如果你在为宝宝选择绘本而犹豫不决，不妨看看这本《我不知道我是谁》。

多维度解读绘本的秘密嘿，大家好！今天我们继续来聊聊如何从不同的角度解读绘本，让故事更加生动有趣。角色动作解读法 𐟏ƒ‍♂️𐟏ƒ‍♀️ 这个方法特别有意思！通过描绘每个角色的动作，让绘本里的角色活起来，推动故事发展，紧紧抓住读者的心。比如，《我不知道我是谁》这本书，通过一系列生动的动作描述，我们能在脑海里形成连续的画面，感受到达利的英勇和杰西的狼狈。是不是很有趣？角色情绪解读法 𐟘ᰟ˜⊊感知角色的情绪，和角色产生情感共鸣，这样才能更好地融入故事。比如，《菲菲生气了》这本书，通过描绘菲菲的愤怒情绪，我们仿佛能感受到她内心的翻江倒海。每一页都充满了怒气，让人不禁为菲菲捏一把汗。心理活动解读法 𐟧 𐟒튊这个方法特别适合那些喜欢深入思考的读者。通过解读人物的心理活动，我们可以更深入地理解人物的想法，从而更好地理解故事。比如，《一只小猪和一百只狼》这本书，小猪在险境中的心理活动被描绘得淋漓尽致，衬托出狼的愚笨，让整个故事线条更加清晰。希望这些方法能帮助你更好地理解绘本，享受阅读的乐趣！如果你有其他有趣的解读方法，欢迎在评论区分享哦！

3-6岁必读绘本：《我不知道我是谁》 𐟌Ÿ今天推荐一本超棒的绘本——《我不知道我是谁》。 𐟑𖩀‚合年龄：3-6岁 𐟎褸𛩢˜：自我认知、成长、勇敢 —𐟓–— 在这本书里，兔子达利B遇到了许多困惑：他是谁？他应该住在哪里？他应该吃什么？他甚至不知道自己为什么长了一双大脚。当森林里出现了一只可怕的黄鼠狼洁西D时，达利B的疑惑终于得到了解答。那么，达利B找到答案了吗？ —𐟎袀” 读完这本书，我第一反应就是：这真是一本超级有趣的图画书！𐟘€ 达利B明明就是一只兔子，但他却对自己的一切充满疑问。不知道自己是谁，不知道自己住哪里，也不知道自己吃什么，甚至连自己的大脚都感到好奇。 —𐟧 — 如果孩子们读到这本书，他们也会像达利B一样对自己有很多疑问。在达利B不断自我发问的过程中，孩子们也会开始思考“我是谁”的问题。这就是优秀童书的魅力所在，它能启发孩子们的智慧。 —𐟌𑢀” 当孩子们开始有自我认知的意识时，他们会开始思考“我从哪里来”的问题。尤其是遇到像达利B这样的兔子时，跟着达利B不停地发问和追寻，孩子们会对自我认知产生浓厚的兴趣。 —𐟌ˆ— 这本书的语言非常简单，都是简短的发问和回答，充满了童趣和幽默。孩子们读起来毫无压力，甚至会觉得自己早就知道答案是兔子呢！ —𐟔— 当然，你还可以和孩子一起讨论这本书更深层次的意义。比如，达利B在不知道自己是谁的情况下，他没有自我否定，也没有盲从，更没有在别人的看法中迷失自己，而是勇敢地发问和尝试。这样一只看似有点傻乎乎但又可爱十足的小兔子，其实是个优秀而不自知的憨憨，最容易在孩子心里留下深刻印象啦！ —𐟓š— 如果你正在寻找一本既轻松又有趣的自我认知类图书和孩子共读，我强烈推荐这本书哦！𐟑‰