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古诗三首最新视觉报道_古诗三百首(2024年12月全程跟踪)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

古诗三首

古诗三首#预习#

18古诗三首笔记

四年级上册 21课古诗三首

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#古诗三首# 五年级上册

有道词典笔伴我学诗第20天：《题西林壁》今天，我用有道词典笔预习了四年级的《语文》课本，第九课《古诗三首》中的《题西林壁》。这首诗是宋代苏轼写的，既有生动的画面感，又蕴含着深刻的哲理。诗的前两句描绘了庐山的多种形态。横看时，连绵不断的山峰郁郁葱葱，仿佛一片绿色的海洋；而侧看时，奇峰突起，仿佛直插云霄。无论是远眺还是近观，庐山的景色都各有千秋。后两句则表达了苏轼深思后的感悟：为什么从不同的角度看庐山会有不同的印象？原来是因为“身在此山中”。也就是说，只有跳出庐山的遮蔽，才能全面把握它的真正面貌。整首诗通过游山的经历，表达了苏轼独特的感受。他借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地阐述哲理，让人读起来亲切自然，回味无穷。有道词典笔在这首诗的学习中起到了很好的辅助作用，帮助我解决了“侧、峰、庐、缘”等生字的意思和读音。每天进步一点点，波折烦恼都不见。

𐟓š四年级上册语文古诗三首：基本功训练𐟓– 一、𐟓–看拼音写词语： ch嫠s㠩初赛 q㭮 gu㳠秦国 zh䓮g zh㠮征战 sh䫠c㭠诗词 cu䫠c㹠催促 zu㬠ji甠醉酒 h㡯 ji㩠豪杰 y䫮g xi㳮g 英雄 xi㠮g y甠项羽二、𐟓熟读古诗翻译，并能够复述： 1. 𐟐Ž但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。只要还有像前朝名将一样的人物在，就绝不会让敌人南下越过阴山。 𐟒᤽“会：诗人通过怀念前朝名将，表达了希望边关巩固、国家安全与统一的愿望。 2. 𐟍𗩆‰卧沙场君莫笑，古来征战几人回？如果醉倒在沙场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回？ 𐟒᤽“会：抒发了战士的豪情：战斗来临，投身疆场，为国献身，又有何惧？ 3. 𐟒꧔Ÿ当作人杰，死亦为鬼雄。生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。 𐟒᤽“会：生时要为国建功立业，死也要像项羽那样宁死不屈，痛斥了南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山，南渡偷生的软弱行径。三、𐟓š每周看完一本书。四、𐟓–日记一则：仿照例句，用动作描写表现心情。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 𐟒᥏‚考答案：动作最好是连续的几个动作，在动词前面加上修饰语，写得细致一点儿。

六年级上册语文第18课古诗三首

18《古诗三首》课堂笔记六年级上册

21.《古诗三首》课堂笔记 𐟓š 课堂内容回顾《枫桥夜泊》时间：夜晚地点：枫桥作者：唐张继情感：静谧与思乡《长相思》时间：未知地点：未知作者：清纳兰性德情感：孤寂与忧愁《山居秋暝》时间：秋日黄昏地点：山中作者：唐王维情感：向往田园，远离世俗 𐟓 课堂笔记要点《枫桥夜泊》通过“云动”与“静”的对比，表达出夜晚的宁静与深远的意境。 “思乡”与“愁”的情感贯穿全诗，展现了诗人身在异乡的孤寂与忧愁。《长相思》通过“落榜”与“怀祖国”的对比，表达出诗人对祖国的忧国情怀。 “儿在故园”的情感凸显了诗人对家乡的深深思念。《山居秋暝》通过“留”与“以动衬静”的手法，展现出诗人对田园生活的向往。远离世俗的喧嚣，追求内心的宁静与和谐。 𐟎蠨ﾥ ‚互动与讨论讨论《枫桥夜泊》中“云动”与“静”的关系，以及如何通过这些元素表达出夜晚的宁静与深远的意境。分析《长相思》中“落榜”与“怀祖国”的对比，探讨诗人对祖国的忧国情怀。讨论《山居秋暝》中“留”与“以动衬静”的手法，以及如何通过这些元素展现出诗人对田园生活的向往。

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