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物理课程最新视觉报道_《初中物理课程标准》(2024年12月全程跟踪)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

物理课程

大气科学网课推荐：从零开始到专业进阶嘿，大家好！今天我想和大家分享一些我整理的大气科学网课资源，特别适合那些对气象学感兴趣的小伙伴们。无论你是零基础还是已经有一定的基础，这里都有一些非常棒的课程推荐给你。通用课程 𐟓š 首先，一些基础的数学和物理课程是必不可少的。以下是一些推荐的通用课程：微积分：浙江大学的慕课线性代数：山东大学的慕课数学物理方法：武汉大学的哔站课程理论力学：哈尔滨工业大学的哔站课程光学：中国科学技术大学的哔站课程电磁学：北京大学的哔站课程热学：北京大学的哔站课程矢量分析：哔站上允文君的课程专业课程 𐟌毸接下来是一些针对大气科学的专业课程，特别推荐南信大（南京信息工程大学）和南大（南京大学）的课程。天气学原理、数值天气预报、中尺度气象学、高等动力气象学：这些课程可以在哔站上找到南信大的版本。大气科学概论、大气物理学、大气化学、雷达气象学、现代气候学：这些课程可以在慕课上找到南信大的版本。动力气象学和地球流体力学：这些课程可以在哔站上找到南大的版本。其他课程 𐟌 此外，还有一些适合研究生阶段学习的课程，比如《气象学报》的讲堂、《高等天气学》和一些相关讲座等。你可以通过搜索关键词找到这些课程。额外资源 𐟌Ÿ 如果你对这些课程还不够满足，还可以去看看哔站上其他学校的同名课程，选择适合自己的版本。还有一些专业课的网课暂时没有找到，请大家见谅。欢迎大家提出建议和补充！希望这些资源对你们有所帮助！如果有任何问题或建议，欢迎在评论区留言哦！𐟘Š

UIUC计算机工程专业转行挑战揭秘在UIUC，想要从其他专业转入计算机工程专业，真的是一场硬仗。虽然现在CS+专业还可以转，但条件非常苛刻。你需要完成多门数学和物理课程，还要修满4门CS课程：124、128、173和225，并且保持4.0以上的GPA才有机会。即使你侥幸转进了工院，也别以为万事大吉。工院内部的竞争同样激烈，尤其是想进ECE和ME专业的人特别多，但位置有限，4.0的GPA也不一定够。从文理学院转入工院，还需要通过工程不定。这个过程并不简单，不是你GPA到了就能顺利declare的，甚至有点运气成分。 ECE的专业课，比如120和110，难度相当高。即使你能直录ECE，大部分学生也只能做到B或者B-，想要拿到A甚至A+非常难。总之，如果你有转入ECE或CS+的打算，可以考虑其他学校。现在在UIUC转码真的不现实。

如何准备UC转学申请？详细指南来了！ 𐟔妃𓨦成功申请加州大学系统的转学，你需要满足以下学术要求： ✅在秋季入学前，你需要在春季学期末完成以下7门课程： 1⃣两门可转换学分的英语作文课程； 2⃣一门可转换学分的数学概念和定量推理课程； 3⃣从以下至少两个学科领域中选择四门可转换学分的课程：艺术与人文、社会和行为科学、物理和生物科学。例如，你可以选择3门化学课程和1门历史课程、2门社会学课程、1门物理课程、1门艺术史课程等。 ✅你还需要完成至少60个可转学期学分或90个可转学季学分。每门课程必须至少是3个学期学分（或4-5个学季学分）。 𐟔啃所有校区都建议学生尽早完成数学和英语课程，有些学校甚至强烈建议学生在秋季学期结束前完成，即在UC入学前一年完成。准备这些课程和学分，你的转学申请将更有竞争力！

妙懂地理：这波操作真是让人摸不着头脑 𐟤” 最近，教育界的大咖们都在热推“妙懂”系列的地理、历史和物理课程。作为一个曾经的地理爱好者，我也忍不住入手了妙懂地理的会员。结果，还没等到会员到期，我的朋友们也纷纷在我的推荐下买了这个课程。然而，最近妙懂推出了三科长期卡，这让不少家长感到困惑。我们这些已经买了会员的家长们该怎么办呢？我在直播间多次询问，却始终没有得到回复。联系客服后，他们只是简单地回答说“直接覆盖”。这操作真是让人摸不着头脑。虽然退钱不太现实，但至少可以送点其他资源吧？毕竟，我们这些刚买不久的家长们就这样被“覆盖”了，真是让人心寒。

加拿大高中物理G12学习指南加拿大高中物理G12课程与G11年级有重叠，但G12的内容更为深入。G12物理课程将G11中较难的概念单独拎出来，进行深入探讨，并运用这些概念研究更复杂的系统，培养学生的问题解决能力。以下是G12物理课程的主要学习内容：动力学Dynamics 𐟚€ 区分惯性和非惯性参照系；继续探讨力对运动的影响，重点研究二维运动，包括抛物运动、相对运动（涉及矢量加减）和圆周运动。此外，还会研究多个物体的系统，如斜坡-滑轮-多物体的系统，并考虑摩擦力的情况。能量和动量Energy and Momentum 𐟒加运用功能关系、动量和能量守恒解决一维和二维问题。运动场景包括有摩擦力的斜坡上的物块、过山车上的小车、弹簧振子、单摆、弹性碰撞、非弹性碰撞和爆炸等。场Gravitational, Electric and Magnetic Field 𐟌 通过对比引力场、电场和磁场的相似性，深入理解场的概念。研究物体在不同场中的受力情况和运动状态，使用场线图解释场源和方向的差异，包括近地和远距离场、平行板和点电荷、直线导体和螺线管之间的差异。光波The Wave Nature of Light 𐟌Š 通过类比学习光波和机械波的相似性质，描述解释水波、光波的衍射和干涉现象，学习光波的折射、偏振和全反射等，讨论波粒二象性。近现代物理Revolutions in Modern Physics 𐟚€ 介绍量子力学和狭义相对论，包括钟慢尺缩、质能等价性（即著名的方程式E=mC^2）、光电效应、康普顿效应和德布罗意物质波。通过参考量子力学和相对论，分析新的概念模型和理论如何影响科学思想，并导致新技术的发展。总的来说，G12物理课程的难度较高，相当于AP物理1&2，是大学物理预备课难度。

智商、情商、爱商智商，就是我们常说的智力，包括观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等等。它可是我们解决问题、学习新知识的基础。智商主要体现在数学物理课程学习方面的差异，智商高的人数学物理学习比较轻松愉快。智商决定了人生的下限。情商，就是情绪智力，它涉及到我们理解控制自身情绪、处理他人关系的能力。情商高的人，往往能更好地管理自己的情绪，也能更好地理解和处理与他人的关系，这可是在职场和生活中都非常重要的。情商高的人处理人际关系比较游刃有余。情商决定了人生的上限。爱商，它指的是我们对待爱情的态度和能力。爱商高的人，往往更懂得如何去爱，也能更好地处理与伴侣之间的关系，让爱情更加美满幸福。爱自己爱他人是一种能力，需要从小培养。爱商高的人愿意帮助别人助人为乐，成就别人也就成就了自己。爱商决定了人生走得有多远。

RLC电路稳态特性实验预习报告 𐟔 探索RLC电路的稳态特性在大学物理课程中，RLC电路的稳态特性是一个重要的研究课题。RLC电路由电阻（R）、电感（L）和电容（C）组成，其电压和电流的行为随着电源频率的变化而变化。以下是关于RLC电路稳态特性的详细预习报告。 𐟔砥ꌥŽŸ理与观测幅频特性：当正弦交流电施加在由电阻、电感和电容组成的电路上时，电路中的电压和电流会随电源频率的变化而变化。观测RLC电路的幅频特性，可以了解不同元件上的电压和电流变化情况。相频特性：电流和电压之间的相位差随着电源频率的变化而变化。观测RLC电路的相频特性，可以了解电路的相位移动情况。串联电路的相频和幅频特性：在串联电路中，各元件上的电压和电流会发生变化。观测串联电路的相频和幅频特性，可以了解不同元件对电路整体性能的影响。 𐟓Š 实验仪器与操作实验仪器：DH4D型RLC电路实验仪、万用电表、导线若干。操作步骤：仪器预热：使用前应预热约10分钟。正确接线：避免短路功率信号源，正确接线。观测数据：记录不同频率下的电压和电流数据。关闭电源：使用完毕后应关闭电源。 𐟓Œ 注意事项仪器使用前应预热，避免强磁场或强电场干扰。正确接线，防止短路。使用完毕后应关闭电源，注意仪器存放环境。通过以上预习报告，我们能够更好地理解RLC电路的稳态特性，为实验操作做好充分准备。

𐟎“ 网课免费与付费：如何选择？ 𐟤” 你是否在纠结网课应该选免费的还是付费的？这里为你揭秘两者的不同！ 𐟓š 免费网课资源丰富，如某站上就有众多公益课程。它们通常能照顾到不同年级的学生，因此课程更新速度可能稍慢。但优点也很明显，一切都是免费的！ 𐟒𐠤𛘨𔹧𝑨ﾥˆ™更具针对性和体系化。以某物理课程为例，它提供了成体系的复习资料和高效率的学习方式。更重要的是，售后服务能为你解答所有疑惑，助教会随时回应你的问题。 𐟤‘ 如何选择？如果你追求成绩提升且预算充足，付费网课是个不错的选择。而如果你希望减轻经济压力，免费资源也是可行的。当然，如果你在学习中遇到难题需要解答，付费网课提供的答疑服务会更有帮助。 𐟒ꠦ€𛤹‹，选择哪种网课取决于你的个人需求和预算。无论哪种方式，只要你努力，下一匹黑马一定就是你！

𐟌ˆ 物理与化学的跨学科探索之旅 𐟌ˆ 𐟌Ÿ 跨学科实践是义务教育物理课程标准(2022版)中的一项创新主题。结合苏科版初中物理教材中的综合实践活动与人教版初中化学教材中的实验活动，我们探索了跨学科融合课程的可能性。𐟔 𐟓š 在这个项目中，我们致力于开发跨学科的综合实践活动，旨在为学生提供更全面的学习体验。通过物理与化学的结合，我们期望能够激发学生的好奇心和探究欲望，培养他们的科学素养。𐟔슊𐟒ᠦˆ‘们的初步探索表明，跨学科的综合实践活动能够有效地促进学生对科学知识的理解和应用。通过实践性的学习活动，学生不仅能够掌握基本的科学原理，还能学会如何将科学知识应用于实际生活中。𐟌𑊊𐟓ˆ 在未来的教学实践中，我们将继续深化对跨学科综合实践活动的研究，以期为学生提供更加丰富和有意义的学习体验。我们相信，通过这种创新的教学方式，能够为学生的全面发展打下坚实的基础。𐟏뀀

牛津物理大一学期总结：5大感受分享 1. 𐟓š 工作量低于预期到目前为止，教授的内容（见p5课表）都是高中生在高中阶段应该掌握的基础知识。作业量可能因学院而异，但至少在我的学院，每周只有三张作业纸，量很少。而且这些作业纸的难度也很基础，只要理解了知识点，做起来就不会有问题。因此，我有很多空闲时间可以做各种奇怪的事情。 𐟓⠨𚧨𔨩‡参差不齐虽然有些讲座非常精彩，但也有一些讲座的质量并不高。有些讲座甚至不如自己看笔记来得有用。 𐟑袀𐟏련𞅥Ｈﾤ𘍤𘀥悦œŸ望的那样好虽然有些辅导老师非常厉害，能够讲出非常鼓舞人心的内容，但据我了解，很多辅导老师只是把作业纸上的题目讲一遍，最多稍微拓展一下。 𐟔젥ꌨﾦ﫦— 意义感觉这是全球普遍存在的问题，中国的大物实验也是如此。每周花一个白天用淘汰了不知多久的仪器做早已知道的实验原理，还要写又长又臭的报告，真的不理解这种安排的意义。 𐟓ˆ 物理不好可以考虑转数学系看了一下数学系的课程，发现各种物理课程都很齐全。而且数学系不用做实验，学费也更便宜。

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