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配方法视频教学权威发布_一元二次配方法50道题(2024年12月动态更新)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

配方法视频教学

高中数学老师yyds！初高中衔接全攻略𐟒– 𐟓š+𐟎壀Š初高中数学衔接教程（深圳中学曾劲松）（配套10讲视频课）》1本（含答案）。书的章节与讲座一一对应，并附有练习题和摸底考试模拟试卷。 𐟑颀𐟏릛𞥊𒦝𞨀师简介：深圳中学高中数学高级教师，中国数学奥林匹克一级教练员，深圳市“名师工程”骨干教师，深圳市数学兼职教研员，多次被教育局评为优秀教师。曾担任深圳中学数学科组长，高三教学级长。 𐟤”当前很多初高中衔接课有一个很大的误区，就是衔接教材讲授大量的高一新知识，将衔接课变成了新授课。 𐟤”那么什么才是合适的衔接课？曾老师认为，初高中数学衔接课应以学生已有的知识为基础，根据高中学习的需要，对学生进行知识衔接、能力提高、思维拓展。知识衔接并不是讲授高中知识，而是补充一些初中没有学过的，高中必需而又不讲的知识。例如补充新的乘法公式，因式分解新方法，韦达定理综合应用等等。 𐟓š衔接教材并不是以补充知识为唯一目的，而应该更关注培养学生的能力，如含字母的代数式的运算能力、作图能力、阅读能力、归纳概括能力等等；更关注培养学生的思想方法，如配方法、待定系数法、换元法、数形结合思想、函数与方程思想、转化的思想等等。 𐟎娯娮𒥺礸€共分为十一期：序言及高中课程介绍绝对值整式分式二次根式二次方程（组）从反比例函数到分式函数函数的增减性与最值函数与方程函数与不等式恒成立与能成立问题书的章节与讲座一一对应，并附有练习题和摸底考试模拟试卷。

我的考研数学线代满分攻略大家好，今天我想和大家分享一下我考研数学线代部分是如何拿到满分的。其实，这个过程并没有大家想象的那么难，只要方法得当，努力足够，满分也是可以实现的。从思维导图开始 𐟧 首先，我强烈推荐大家在复习线代的时候使用思维导图。这样可以帮你理清思路，把握整体框架。第一次听李永乐老师的强化课的时候，我就开始做思维导图，梳理逻辑，配合他的线代辅导讲义，看看是否有疏漏，不断补充完善。随着做题的增多，我会把发现的小知识点也加入进去。这样做下来，最后所有的题都可以看图解决！费曼学习法 𐟓š 我用MarginNote的划重点方法，主动回忆，费曼学习法录视频讲出来，不断巩固，知识就全都在脑子里啦～这种方法特别适合线代这种需要大量记忆和理解的科目。实践出真知 𐟧슊除了理论学习，我还做了大量的题目。李正元的线代部分是我重点攻克的对象，收获非常大。通过不断练习，我发现很多题目都有规律可循，掌握这些规律后，做题速度和准确率都大大提升。正定矩阵的证明 𐟓– 在证明正定矩阵的时候，我采用了多种方法。比如通过配方法证明正定，也可以通过合同变换来证明。这些方法不仅让我对正定矩阵有了更深刻的理解，还提高了我的解题能力。结语 𐟌Ÿ 总的来说，考研数学线代部分并不难，只要方法得当，努力足够，满分也是可以实现的。希望大家都能在考试中取得好成绩！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦～

张宇五：数学考试后的真实感受这次的数学考试真是让我又爱又恨。平时跟着张宇的视频学，线代和概率的部分总是觉得一分都拿不到，结果这次直接被干到90分！𐟘… T4题计算错误 T7题到现在还没搞明白怎么写，真是让人抓狂。T9题其实可以当大题来处理，但我随便选了答案，真是有点对不起这道题。 T10题几何分布的期望和方差完全忘了，真是失策。填空题部分 14题思路很常规，补面高斯-补面二型面积分，但我就是想不起来。 16题忘记期望公式，代入公式计算不出来，真是尴尬。大题部分 18题用夹逼求极限，解法确实有点刁钻，但思路很朴实。夹逼定理平时很容易忽略，这次算是长记性了。 19题判别式＝0就下意识去证明极值不存在了，没考虑到第一问的保号性，真是新的思路没见过，写不来。 21题线代大题还是没写出来，看了答案觉得确实有东西，但我真的没反应过来。先用配方法做可逆线性变换，然后再对B用正交变换。 22题第二问看错了，竟然用矩估计去写了，真是nc了，当时可能心态爆炸了。总结总的来说，这次考试虽然有些意外，但也让我意识到了一些不足。选填部分还是要少丢分，大题部分还是要多思考，多总结。希望下次能有个更好的成绩吧。𐟒ꀀ

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