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小班科学公开课权威发布_小班《软软的和硬硬的》(2024年11月动态更新)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

小班科学公开课

幼儿园小班科学公开课《猜猜谁来了》 𐟌🠤𘀣€动物运动会动物王国要开运动会啦！看看谁来参加？你认识这些动物吗？动物们准备上场啦，我们来猜猜看谁先来了？（出示熊猫的眼睛）你是怎么知道它是熊猫的？熊猫出场后，猜猜谁要出场了？（出示长颈鹿的脖子）这是谁呀？你是怎么知道的？说说它的脖子和其它动物比特别的地方。长颈鹿参加完运动会，我们猜猜看谁要准备上场了？（出示火烈鸟的腿）说说这条腿是什么样子的？ ☘️ 二、找找小动物还有一些动物也想来参加舞会，你来猜猜看他们是谁呢？（出示兔子的耳朵、金鱼的尾巴、斑马的腿、大象的鼻子）小动物们请你们帮忙找找是哪个小动物身体的一部分。幼儿操作大家一起来看看小朋友找得对吗？一起说说这些动物的特点。 𐟍€ 三、延伸动物王国还有很多小动物想来参加运动会，猜猜他们是谁呢？（出示很多动物背面的图片）它们都藏在一本叫《谁藏起来了》的绘本里，我们活动结束后可以去阅览室去看看这本书，找找这里面的动物。

幼儿园小班科学公开课《猜猜谁来了》 𐟎ﾧ苧›‡ 通过猜猜看的游戏形式，让幼儿从动物的局部特征（如眼睛、脖子、腿）来猜测动物，了解动物的身体特征和作用，体验猜猜看的乐趣。通过找一找的活动，让幼儿实际操作，找出小动物缺失的身体部位（如耳朵、尾巴、鼻子、腿），了解各种动物的头、身体、脖子、尾巴、腿的不同，体验帮助小动物找到身体特征部位的快乐。延伸阅读《谁藏起来了》绘本，让幼儿寻找更多动物的特征部位，了解更多动物的知识。 𐟓– 课程准备 PPT、操作材料 𐟔 课程过程一、猜猜谁来了动物王国要开运动会啦！看看谁来参加？你认识这些动物吗？动物们准备上场啦，我们来猜猜看谁先来了？ (出示熊猫的眼睛)你是怎么知道它是熊猫的？熊猫出场后，猜猜谁要出场了？ (出示长颈鹿的脖子)这是谁呀？你是怎么知道的？说说它的脖子和其它动物比特别的地方。长颈鹿参加完运动会，我们猜猜看谁要准备上场了？ (出示火烈鸟的腿)说说这条腿是什么样的？二、找找小动物还有一些动物也想来参加舞会，你来猜猜看他们是谁呢？(出示兔子的耳朵、金鱼的尾巴、斑马的腿、大象的鼻子) 小物们请你们帮忙找找是哪个小物身体的一部分。幼儿操作大家一起来看看小朋友找得对吗？一起说说这些动物的特点。

小班科学公开课：车来了𐟚— 1、初步了解生活中几种常见车辆的名称和外形特征 2、会区分几种常见车辆的用途 3、感受车辆给我们生活带来的帮助便利

幼儿园小班科学公开课：水果内部大揭秘今天给大家带来一节精彩的小班科学公开课，活动主题是《肚子里面长啥样》。𐟤”𐟍‡ 上课时间大约20分钟，整个活动充满了趣味性和互动性。𐟓š⏰ 𐟎蠦𔻥Š觛‡：在游戏情景中，孩子们尝试用各种感官探索水果的内部。𐟑€𐟑ƒ𐟑… 通过活动，孩子们喜欢上了水果，感受到了猜水果的乐趣。𐟘𐟤” 𐟛 ️ 活动准备：经验准备：孩子们已经了解了常见水果的名称，并且有过吃水果的经验。𐟍“𐟍Œ𐟍Ž 物质准备：自制照相机、PPT、各种实物水果。𐟓𗰟’𛰟‰ 𐟎ˆ 活动过程：首先，通过一个有趣的故事激发孩子们的兴趣，让他们感受到水果人物的独特魅力。提问：看看，谁来了？𐟑€𐟍Š𐟍‰𐟍‡ 小结：西瓜大叔、橙子姐姐、火龙果妹妹，它们都是水果朋友。它们要跟我们玩游戏！𐟑밟‰𐟍“ 这节课不仅让孩子们学到了知识，还让他们在快乐中成长。园长们都夸赞这节课非常成功！𐟌Ÿ𐟎‰

𐟎‚小班科学公开课：熊熊的生日派对𐟎‰ 𐟎ˆ活动目标：初步感知两种物品排序的规律和特点。能够按照ABAB的方法将两种不同的事物进行排序。乐意参与数学活动，并在游戏中体验亲手制作礼物的乐趣。 𐟔妴𛥊詇点：学习两种物品排序的规律和特点。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š 尝试根据大小、颜色的不同按ABAB的方法进行排序。 𐟎活动准备：课件PPT 不同大小的串珠及彩绳操作单：图片王冠、蛋糕人手一份，各种水果和爱心巧克力图片若干通过这些准备，孩子们可以在游戏中学习到排序的知识，同时也能体验到亲手制作礼物的乐趣。

小班科学公开课《魔术变变变》 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节精彩的小班科学公开课——《魔术变变变》！ 𐟔 通过这节课，孩子们将初步感知颜色的变化，认识红、黄、蓝三原色，并了解颜料被水溶解后会变出各种颜色。 𐟌ˆ 活动目标：愿意参与活动，通过活动初步感知颜色的变化。认识红、黄、蓝三原色，知道颜料被水溶解后会变出颜色。通过对比、观察感知两种颜色混合能变出新颜色。 𐟎‰ 活动准备：瓶子、颜料、水 𐟎堦𔻥Š訿‡程：一、导入部分老师出示瓶子，问小朋友们：“今天老师带来了一样东西，瞧，是什么呀？瓶子里有什么？水有颜色吗？”然后轻轻摇一摇瓶子，水会动。小朋友们真厉害，知道了水是透明的没有颜色，还会流动。水宝宝可好玩了，让我们一起探索它的奥秘吧！通过这节课，孩子们不仅能够学到颜色的变化，还能在实验中感受到科学的乐趣。快来一起体验吧！

20分钟趣味公开课，新手教师必备！ 𐟌Ÿ大家好，今天我要和大家分享一节非常有趣且实用的公开课，特别适合新手老师们哦！ 𐟌ˆ课程名称：《谁的脚印》小班科学公开课 ⏰课堂时间：20分钟 𐟓‹活动目标： 1️⃣ 认识四种小动物的脚印。 2️⃣ 通过观察和比较，区分小鸡和小鸭的脚印。 3️⃣ 培养孩子们对小动物的爱护之情。 𐟔活动重点：认识小鸡、小鸭、小猫、小猪的脚印特点。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š 区分小鸡和小鸭的脚印。 ⏰好了，今天的分享就到这里啦，希望这节课能对各位老师有所帮助！𐟒•

小班科学公开课《谁能吸水》全流程分享 𐟌ˆ 教材分析：科学教育应贴近幼儿生活，水是孩子们日常生活中常见的物质。玩水不仅能带来乐趣，还能扩展知识。对于小班幼儿来说，通过玩水学习水的知识是必要的，体现了“在玩中学”的教学理念。因此，我选择水作为本次科学教育的主题。 𐟎𔻥Š觛‡：通过动手操作，发现生活中有些物体可以吸水；尝试用连贯清晰的语言表达自己的实验发现；在活动中发展观察和动手操作能力。 𐟧𐠦𔻥Š襇†备：一个八宝粥的瓶子装上纸巾（盖子上开好小口，能灌水但不能看见里面有纸巾）和装有适量水的水杯；毛巾、木质积木、石头、海绵、棉花球等材料若干。 𐟔 活动过程：出示地面积水图，引起幼儿兴趣 ——师：小朋友们，前两天下雨过后，幼儿园的地面有什么变化呢？ ——师：都是水，那么如果不处理这些水的话，会有哪些危险呢？ ——师：原来不处理这些水，会有这么多的危险发生。 ——师：什么工具可以把水吸走呢？（毛巾拖把）魔法纸杯 ----师：今天老师带来一个能吸水的魔术。教师出示一个纸杯，里面装着纸巾（能灌水但不能看到里面的纸巾）和一杯水，教师将水倒入瓶子中，并倒过来问：水哪去了？ ----幼儿猜测并作出相应的回答 ——师：一起来揭晓答案吧，杯子里面装的是纸巾。 ——师：那么水倒进纸箱里会不见了呢。（被吸走了）小结：原来纸巾是可以吸水的，我挤一挤又把水给变出来了。动手操作，区分物体是否可以吸水 ---师：纸巾是可以吸水的.追问：你觉得除了纸巾还有哪些材料可以吸水？我今天也给你们准备了很多物品,这是一张记录表，我把所有的材料放在这张记录表上，请你看看有什么材料，（石头、海绵、积木、棉花、毛巾）一会儿我们去试验一下，等会我们把结果记录在记录表上。做完实验后发现能吸水的材料就在它的下方打一个勾，当我们遇到不能吸水的材料，就在它的下方打一个叉。 ---教师提出要求：在做实验前老师要提三点小要求：1、水尽量不能洒在桌上。2、实验后的材料他们放回到托盘里。3、当收拾的音乐响起，请你把自己的表格交给老师，并回到位置上面。小结：原来吸水就是把一个物品放进水里，它能够把水喝进去。

小班科学公开课《大与小》全攻略 𐟍Ž设计背景：小班的孩子们在日常生活中会接触到各种大小不一的事物，但他们可能还没有形成清晰的大小概念。这次活动从孩子们熟悉的事物出发，让他们感受大小关系，激发他们对身边事物的兴趣和探究欲望。 𐟍Š活动目标： 1️⃣ 通过目测法和重叠法比较两个物体的大小。 2️⃣ 初步比较生活中常见物体的大小，培养观察能力。 3️⃣ 激发幼儿对活动的兴趣，鼓励他们积极参与观察和探索。 𐟍‹活动准备： ✅PPT 𐟍‡活动指导： ⭐️创设游戏情境，激发兴趣指导语：小朋友们好，今天我们来认识两只熊宝宝。看看哪只是大熊，哪只是小熊呢？ ⭐️实际操作，学习常见比较方法（1）出示图一：两只小熊起床了，需要刷牙。通过重叠比较，发现一只牙刷大，一只牙刷小。那我们应该怎么分给两只小熊呢？（2）出示图二：刷完牙后，两只小熊想要坐车出去玩。这两辆车有什么区别呢？（3）出示图三：两只熊宝宝出门后想去玩球，我们来看看这两个球有什么不一样呢？（4）时间不早了，两只熊宝宝的肚子都饿得咕咕叫了，它们找到了蜂蜜。我们一起比一比这两罐蜂蜜有什么不一样？一个大，一个小。那我们应该把小的蜂蜜送给大猫还是小猫呢？ ⭐️巩固练习，引导幼儿进一步学习指导语：小朋友们都很棒，学会了比大小。现在老师要来考一考你们，看看你们都学会又快又正确地分辨事物的大小了吗？

小班科学公开课：小树叶找妈妈 𐟍‚设计背景：秋天来了，幼儿园里到处都是掉落的树叶。小班的孩子们对周围的一切都充满了好奇心，尤其是这些飘落的树叶。他们可能只会注意到树叶变黄、飘落这些表面的现象，但并不会深入了解。结合这个季节，我设计了一节科学活动“小树叶找妈妈”，希望通过孩子们捡来的树叶，让他们巩固对杨树叶、梧桐叶、银杏叶特征的认识，同时激发他们的探索兴趣。 𐟎覴𛥊觛‡：感知秋天树叶的变化，知道有些树叶会变黄、飘落。根据树叶的外形特征找到相应的大树。体验用树叶玩游戏的乐趣，感受大树妈妈与小树叶之间的亲情。 𐟓š活动准备： PPT课件、银杏叶、梧桐叶、杨树叶若干。自制的大树妈妈：银杏树、梧桐树、杨树各一棵，每棵树上贴有几片树叶。通过观察、比较、想象，孩子们不仅能巩固对树叶特征的认识，还能在游戏中体验到大树妈妈与小树叶之间的亲情，感受到帮助别人的快乐。希望这节课能让孩子们在快乐中学习，增长知识。

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