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《桥》图片最新进展_《桥》艾青(2024年11月教程归档)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：教程更新日期：2024-11-26

《桥》图片

幼儿园大班科学课：探索中国拱桥的奥秘 𐟌‰ 大家好！今天我想和大家分享一节非常有趣的幼儿园大班科学公开课——《中国拱桥》。这个活动不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们对中国的传统文化有一个初步的了解。活动目标 𐟎„🦄参与科学实验，对桥产生兴趣。初步了解赵州桥，知道拱形桥的承重能力高于平面桥，弧度越小承重能力越高。能积极探索平面与拱形承重能力的不同及拱形弧度与承重能力的关系，并进行记录。活动准备 𐟓š 课件准备：包括“坍塌的桥”图片、《赵州桥》故事视频、“赵州桥”组图、“记录表”图片、“桥”组图。纸面教具：如《拱形桥与平面桥》记录表、《拱形弧度与承重能力》记录表。材料准备：每位幼儿两块等高的积木（或其他有一定重量的物体）、彩色A4纸（纸桥与垫底的A4纸使用不同颜色进行区分）。活动过程 𐟌ˆ 首先，老师会播放一些关于“坍塌的桥”的图片，引起孩子们的兴趣。接着，他们会观看《赵州桥》的故事视频，了解赵州桥的历史和特点。然后，老师会展示一些关于赵州桥的图片，让孩子们观察并讨论。接下来，孩子们会进行实验，用积木和彩色A4纸搭建平面桥和拱形桥，比较它们的承重能力。在实验过程中，孩子们会记录下每种桥的承重情况，并尝试探索拱形弧度与承重能力之间的关系。最后，他们会根据实验结果进行总结和分享。活动小结 𐟌Ÿ 通过这次活动，孩子们不仅能了解赵州桥的结构和特点，还能在动手实验中感受到科学的魅力。希望这个活动能激发他们对科学探索的兴趣，让他们在未来的学习中更加主动和积极。希望这篇分享能对大家有所帮助！如果有任何问题或建议，欢迎随时留言交流哦！𐟘Š

𐟌‰探索中国拱桥的奥秘𐟔 𐟎覴𛥊觛‡：激发幼儿对科学实验的兴趣，特别是对桥的探索欲望。初步了解赵州桥，认识拱形桥的承重能力比平面桥更强，而且弧度越小，承重能力越高。鼓励幼儿积极探索平面与拱形桥的承重差异，以及拱形弧度与承重能力的关系，并记录实验结果。 𐟓š活动准备：课件准备：包括“坍塌的桥”图片、《赵州桥》故事视频、“赵州桥”组图、“记录表”图片和“桥”组图。纸面教具：提供《拱形桥与平面桥》记录表和《拱形弧度与承重能力》记录表。材料准备：每位幼儿两块等高的积木（或其他有一定重量的物体）、彩色A4纸（纸桥与垫底的A4纸使用不同颜色进行区分）。

𐟚—大班科学语言活动：探索立交桥的奥秘𐟌‰ 活动目标探索立交桥的外形特征，了解其功能。欣赏儿歌，感受儿歌的韵律美。尝试用曲线和交错技能搭建立交桥。活动准备经验准备：幼儿已有见过立交桥的经验。课件准备：立交桥实拍图片；《立交桥》儿歌音频及伴奏；《立交桥》儿歌插图；“立交桥”手工步骤图及成品图。材料准备：彩色卡纸、剪刀、尺子、双面胶、白色蜡笔、黑色马克笔、铅笔。

神奇树屋漫画版：拯救不爱阅读的学渣先说结论：孩子非常喜欢，特别适合那些不喜欢自主阅读的小朋友。我家孩子在米乐英语的学习进度大概在橘色档，牛津树的阅读水平在6-7级。国际学校的老师认为这已经达到了非母语家庭的标准。然而，他在学校课本上阅读表现不错，但面对我为他准备的桥梁书时，他只愿意看图而不愿意读字。目前我发现两套能够吸引他的英文漫画书：catwad和magictreehouse。《神奇树屋》这套书以章节书著称，米乐起初并不感兴趣。偶然间在公共图书馆翻到了《神奇树屋》的桥梁漫画版，发现这套书的图片色彩鲜艳，文字难度较低，情节也非常有趣。我给他读了几章后，发现他完全能够理解故事逻辑。于是，我鼓励他自己读了几页，结果他一口气就读完了。可惜的是，这套漫画版只有四册。不过，这算是他自主阅读的第一步。目前孩子喜欢的桥梁书难度排名是：catwad < 神奇树屋 < 狗狗侦探 = 超级婴儿纸尿布。 𐟙ˆ 如果有更多字大有趣的桥梁漫画书，我仿佛看到了自主阅读上岸的曙光。

小班建构游戏：从铺路到房屋搭建 𐟏—️ 建构游戏：《铺路》活动目标：激发幼儿对铺路的兴趣，能够按照要求进行建构，初步了解路的多样性，如平路、弯路、上下坡等。活动重难点：初步了解路的多样性，能够基本体现搭建的基本特征。活动准备：各类积木、拼插玩具等。活动过程：导入：出示各种路的图片，幼儿观察并描述路的特征。教师梳理路的基本特征，并出示拼插玩具。幼儿自由选择材料进行建构，教师巡回指导。鼓励幼儿交流自己的作品，教师小结。活动反思：活动有趣且结合幼儿的生活经验，幼儿在建构过程中能够按照要求进行，少数幼儿能进行合作。 𐟌‰ 建构游戏：《立交桥》活动目标：尝试用多种方法和材料建构立交桥，通过活动学习分工与合作。活动重难点：尝试用多种方法和材料建构立交桥，学习分工与合作。活动准备：各类积木、拼插玩具等。活动过程：导入：出示各种立交桥的图片，幼儿观察并描述立交桥的特点。教师讲解要求及注意事项，幼儿自由选择材料进行建构。教师根据情况巡回指导，引导幼儿建构出立交桥的主要特征，注意造型美观。教师与幼儿共同评价作品，幼儿交流自己的作品。活动反思：每到新材料后，幼儿反应热烈，作品完成后愿意展示自己的作品，少数幼儿能够进行合作。 𐟏ᠥ𛺦ž„游戏：《房屋》活动目标：了解房屋的结构，观察并模仿幼儿园的房屋。活动重难点：学习拼插技术，自行建构房屋。活动准备：各类积木、拼插玩具等。活动过程：导入：教师请来建筑师，帮助大家盖房子。观察示意图片，引导幼儿说出外形特征。教师示范建构技术，幼儿自由选择材料进行建构。提出建构要求，由远及近摆放材料，保护玩具，不要把别人的作品弄倒。正确收材料，教师与幼儿共同评价作品，说一说哪个建筑最好看。活动反思：幼儿能够积极建构，发展动手能力，产生合作意识。 𐟧𑠥𛺦ž„游戏：《小小砌墙师》活动目标：初步学习架墙技术，掌握简单的建构技能，能够积极建构。活动重难点：学习架墙技术，掌握简单的建构技能。活动准备：各类积木、拼插玩具等。活动过程：导入：教师创设情境，许多美丽的花朵被折断了，问幼儿能不能帮帮忙。教师提供材料，幼儿自由选择材料进行搭建。讨论探索架墙技术，教师引导幼儿相互交流作品。教师小结，引导幼儿相互欣赏作品并交流技巧与感受。活动反思：在活动中，小朋友尝试创作建筑，会有多种交流和合作，个别小朋友仍以自我为主，在带建中融入情景，通过最后的作品展示，小朋友很自信地展示自己的作品。

大班科学课：摇摇晃晃的桥 𐟎褻Š天为大家带来一节精彩的幼儿园公开课 𐟎領𛥊觛‡：通过绘本故事《摇摇晃晃的桥》激发幼儿的好奇心和探索欲望。鼓励幼儿大胆猜想和提问，培养他们的科学精神。引导幼儿尝试改变两端物体的重量和位置，探索平衡的奥秘。 𐟓š活动准备：将绘本故事《摇摇晃晃的桥》改编成适合幼儿探索的课件。准备四个玩具天平、狐狸和兔子、乌鸦等动物玩具若干。操作图片，方便幼儿进行实际操作。 𐟔活动重点：利用绘本内容激发幼儿大胆思考，敢于表达自己的猜想和问题，培养他们的科学精神。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š 尝试改变两端物体的重量和位置，探索平衡的方法。 𐟌Ÿ通过这节课，幼儿不仅能够学到平衡的原理，还能培养他们的合作意识和探索精神。

𐟌‰幼儿园《各种各样的桥》全攻略𐟓– 𐟎‰探索幼儿园科学活动，一起了解《各种各样的桥》！𐟌‰ 𐟎ˆ设计意图：幼儿园科学教育应贴近幼儿生活，利用常见事物激发他们的探究兴趣。桥，作为孩子们生活中不可或缺的部分，既实用又充满好奇。本活动将引导孩子们深入了解桥的类型、特征及用途，培养他们的科学探究能力和动手能力。 𐟌Ÿ活动目标： 1️⃣ 了解不同桥的类型、特点和用途。 2️⃣ 激发孩子们的发散性思维，培养动手构建能力。 3️⃣ 感受科技发展带来的桥梁进步。 𐟎ˆ活动重难点：重点：探索桥的多样性和功能性。难点：如何引导孩子们发挥想象力，亲手构建桥梁模型。 𐟎‰活动准备： 1️⃣ PPT课件：展示各种材料和形态的桥，如木桥、石桥、钢筋混凝土桥等，以及建在不同地方的桥，如城市高架桥、乡村小木桥等。 2️⃣ 谜语导入：通过一个关于桥的谜语，激发孩子们的兴趣和好奇心。 𐟎ˆ活动过程： 1️⃣ 谜语猜猜乐：孩子们通过猜谜语，激发对桥的兴趣。 2️⃣ 桥梁大揭秘：PPT展示各种桥梁图片，引导孩子们了解桥的类型、特点和用途。 3️⃣ 动手构建桥：提供材料，让孩子们发挥想象力，亲手构建自己的桥梁模型。 4️⃣ 分享交流：孩子们展示自己的桥梁作品，分享构建过程中的乐趣和收获。 𐟎‰通过本活动，孩子们不仅能深入了解桥的奥秘，还能在动手构建中感受科学的魅力，培养科学探究的兴趣和能力。快来一起探索《各种各样的桥》吧！𐟌‰

大班数学公开课：宽窄比一比活动目标：比较物体的宽窄，能用“宽”、“窄”进行描述。了解宽窄的相对性。能按物体的宽窄进行正向和逆向排序。活动准备：经验准备：幼儿对宽窄有实际的感知，比如有走过宽窄不同的平衡木。课件准备：“过桥”情景图片；“宽窄比一比”音频及情景图片；“到底谁宽”音频及情景图片。纸面教具：《纸条》、《宽宽窄窄的木板》。活动过程：出示情景图片“过桥”，引导幼儿用词汇“宽”、“窄”进行表述。 ——熊猫奇奇和熊猫妙妙去上幼儿园，路上经过一条小河，河上有两座桥。比一比，两座桥有什么不同？（一座桥面宽、一座桥面窄）

幼儿园公开课：聪明的小公主大冒险 𐟎‰活动目标：探索故事中的排序规律，发现隐藏的线索。积极参与排序活动，尝试按规律排序。培养幼儿面对问题积极思考的意识。 𐟓š活动准备：课件准备：《聪明的小公主》故事音频及图片：“迷路的公主”组图。纸面教具：《过河》、《修桥》。材料准备：笔、胶棒。 𐟎ˆ活动过程：播放故事音频及图片《聪明的小公主-1》，激发幼儿兴趣。提问：在生活中我们都会遇到一些困难，当别人遇到困难的时候，我们应该怎么办？有一位调皮的公主，她也遇到了困难。我们一起来帮帮她吧。播放故事音频及图片《聪明的小公主-2》，分发纸面教具《过河》。引导幼儿理解AAB、ABC的排序规律。操作课件，验证猜想。分发纸面教具《修桥》，引导幼儿动手操作，运用AAB、ABC规律排序。根据公主的故事，引出操作任务。

英语零基础到自主阅读：桥梁书的神奇力量 𐟌‰ 桥梁书的重要性当孩子们开始识字，他们仿佛获得了一把通往世界大门的钥匙。但想要真正实现独立阅读，光是指读是不够的，他们还需要理解故事的内容。因此，桥梁书在这个阶段显得尤为重要。 𐟓š 桥梁书的魅力桥梁书的特点是图片减少，文字增多，这使得孩子们在阅读时不仅能巩固学过的单词，还能更深入地理解故事情节，甚至尝试写下自己的阅读体会。对于有一定词汇积累、经过分级阅读基础训练的孩子来说，桥梁书是逐步实现半自主阅读的理想选择。 𐟎蠤𘰥䚥𝩧š„桥梁书大多数桥梁书都是由儿童文学作家专门为孩子们创作的，题材新颖、形式多样、贴近生活、想象力丰富。它们不仅能激发孩子们的兴趣，还能让他们更有信心自己阅读。 𐟓– 以RAZ为例当孩子读到RAZ-H级别时，可以尝试一些入门级的桥梁书，比如《苍蝇小子》。这本书图多字少，内容诙谐有趣，音频也很吸引人，被称为适合孩子的“第一套桥梁书”。如果孩子还在学RAZ H-K级别，这一阶段也需要做Raz A-G的循环练习。当孩子读到RAZ J-L级别时，可以挑战一些难度更大的桥梁书，比如《糊涂女佣》。这本书讲述的是女佣经常理解错句子中的词意，从而引发种种好笑的事件。它巧妙地贯穿了地道又易错的英文双关语，孩子们可以跟随糊涂女佣的日常，熟练掌握并运用英语中的一词多义。 𐟓š 其他有趣的桥梁书除了《苍蝇小子》和《糊涂女佣》，还有《Nate The Great》、《Billy and the Mini Monster》、《Ready to Read》系列第3个级别和《I Can Read》系列第2-3级别等书籍，都是非常有趣的桥梁书，相信孩子们会读得特别开心。 𐟎‰ 结语桥梁书不仅是阅读的进阶之路，更是孩子们探索世界、发现乐趣的重要途径。通过阅读这些有趣的故事，孩子们不仅能提高英语水平，还能培养阅读兴趣和自信心。

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