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山区孩子最新视觉报道_贫穷山区孩子生活电影(2024年12月全程跟踪)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

山区孩子

广外支教心得：与山区孩子的难忘时光𐟎芦”秊™之旅圆满落幕𐟎‰ 在广外，我体验了一周的美术和心理老师角色𐟎谟’• 这成为了我大学生活中一段难忘的记忆𐟓𘊊学生们年龄各异，从大班到六年级都有设计出既有趣又适合的课程让我们绞尽脑汁但每节课后，孩子们都露出“好开心”的笑容𐟘Š 这让我们感到无比欣慰，之前的担忧烟消云散𐟌ž 这次支教让我意识到，即使是山区孩子，假期里也有许多作业要完成𐟓š 四年级的学生，美术课和体育课常常被主课占用因此，我们没有按照校方的建议去上英语课，而是让孩子们接触新事物，享受假期的快乐𐟎ˆ 孩子们是天生的艺术家，他们的创造力和想象力让人惊叹不已𐟎芥œ褽œ品展示环节，我仿佛在欣赏一场艺术展览，感到无比幸福𐟑€ 感谢你们带来的快乐时光𐟒– 那双明亮的眼睛，仰头看着你笑𐟘Š 孩子们跑进教室时的一声声“老师好”𐟙‹‍♂️ 与我碰拳后摊开的小手，里面放着糖和礼物𐟎 第一天就围着我问，老师你们以后还来吗？𐟤” 离别时，孩子们突然拥抱我，说“我想和你多待一会儿”𐟤— 他们拿出自己最喜欢的小卡贴纸，兴奋地让我选𐟖𜯸 “老师，你可以给我们签名吗？”𐟖‹️ 这些孩子们的真诚和可爱让我难以忘怀𐟒– 我把祝愿纸条贴在糖果上，希望他们吃下糖果后，能够快乐地成长𐟍찟Œ𑀀

旧书捐赠攻略：这些书最适合山区孩子！ 𐟓š 首先，感谢大家的热情支持！在发布上一篇笔记之前，我还有点担心没人理会，但事实证明，大家都有强烈的愿望，想要为山区的孩子们做点什么。你们的热情真的让我感动不已。不过，根据以往的经验，随着时间的推移，一些物资可能已经不再适合捐赠了。对于课外读物的需求虽然依然很大，但也要看具体类别。 𐟑𖠦ˆ‘们捐助的贫困小学孩子们大部分在7-12岁之间，所以成年人看的书很多不太适合他们，或者超出了他们目前的理解能力。那么，具体该怎么捐书呢？这里我给大家一些建议：儿童绘本、少儿故事、适合青少年的百科全书：这些是最合适也是目前最紧缺的。上篇笔记看到有朋友说孩子以前的绘本想要捐，这就是再合适不过的了。青少年励志的、正能量、积极向上的课外读物：这些书可以帮助孩子们形成正确的世界观和价值观。比较易懂、并且有一定教育意义的小说：这类书不仅好看，还能学到一些知识。经典的世界名著、国内文学名著等：这些书不仅是文化的传承，还能拓宽孩子们的视野。 ❗️ 杂志、成人读物不太适合。 ❗️ 教材、练习册和模拟试卷这种是不需要的，如果捐过去，反而需要公益志愿者花时间和精力去处理。目前山区孩子的教辅材料需求可以得到满足，只是缺一些课外读物。 𐟌Ÿ 除了图书之外，还有朋友问是否可以捐生活用品和衣服。关于生活用品，那边乡镇有大的超市，基本的生活和学习用品是买得到的，但书店只有遥远的县城才有，而且很多家庭也没有能力给孩子买课外书，所以书是他们最缺的。至于衣物，大家对旧衣物损耗标准的理解各有高低，之前就有一些朋友会捐损耗过高、破洞、变色的衣裤。但其实山里的孩子们到了初中以后，在接收旧衣物时心理会比较敏感，很多孩子正处于自尊心较强的青春期，不恰当的赠予可能会带来相反的效果，容易产生抵触心理。虽然大家都是好心，但万一捐的不恰当，反而增加了志愿者的工作量。 ❤️ 再次感谢每一位善良的朋友，笔芯❤️

王一博今天刚宣法丽兹，摩托姐姐就给山区孩子送去1180套礼盒饼干，共11万多，粉随蒸煮，正能量满满！这才是追星的意义！

𐟓š 用旧绘本换新书，为山区孩子献爱心！ 𐟓– 想要为贫困地区的孩子们贡献一份力量吗？我们有一个特别的倡议，用你闲置的儿童书籍来交换全新的绘本！ 𐟓š 每年，我们都会向云贵川等地的山区学校捐赠绘本和课外书，确保每个孩子都能拥有属于自己的阅读世界。我们希望，通过你的参与，我们能够共同为这些孩子们的学习生活增添更多的色彩。 𐟔 捐赠流程如下： 1️⃣ 首先，我们需要确认你的书籍是否符合捐赠标准（八成新以上，适合3-10岁儿童）。 2️⃣ 确认后，我们将书籍发送到指定的山区学校。 3️⃣ 学校收到书籍后，我们会立即为你寄送选定的新书。 4️⃣ 兑换规则：四本八成新的旧书可以换取一本新书，平装换平装，精装换精装，套装换两本新书！ 𐟤” 常见问题解答： 𐟤 为什么要大家一起参与？因为好事需要大家共同来做，仅靠个人的力量是有限的。我们希望通过大家的参与，共同为贫困地区的孩子们创造更好的学习环境。 𐟒𐠤𝠤𛬤𜚤𘍤𜚦‹🦈‘们的二手书转手盈利？绝对不会！书籍是直接快递到学校，不会经过我们的手。而且，二手平台的回收价四本都值不上一本新书的价格，大家可以自行搜索相关信息验证。 𐟤” 为什么不依靠慈善平台去做？我们参与过几次慈善平台的活动，但流程复杂且结果不如人意。自己做更可靠，方式自由，没有时间空间限制。 𐟎 我可以得到什么？首先，你可以用旧书换取新书，省钱又环保。其次，你还可以获得一张受捐学校孩子们的合照（署名感谢你的电子照）。 𐟏력悦žœ你知道有图书馆援建需求的贫困地区学校，欢迎推荐给我们，我们会尽快开展捐赠活动。初步计划中英文书籍配比为95%英文和5%。 𐟌ˆ 万事开头难，但我们相信，只要大家齐心协力，未来一定会更加美好。让我们一起为贫困地区的孩子们献出一点爱心吧！

如何用一秒钟温暖偏远山区孩子的心？上周，我有幸拜访了“#童年一课”机构的主任李文渊老师。这是我从事教育行业几年来的第一次见面。在交谈中，李老师热情地分享了他的初心和愿景：用技术将远方的孩子带到我们面前。李老师告诉我，七年前，他见证了10,316节在线支教课堂，每一个瞬间都充满了感动和故事。在线素质教育课堂中的每一秒，都有着不同的意义。比如，当我们在一线地区，收到来自偏远山区孩子纯真的对于求知的渴望：宇宙是怎么形成的？人死后会去哪里？时间可以倒流吗？...一线老师可以直面解决这些孩子的最朴素的问题，激发他们对于求知的兴趣，一步一步建立广泛而真实的认知，助力他们走向梦想。那一刻，我深受感动。用李老师的话说就是：一秒钟，大朋友可以和小朋友交换思想；一秒钟，两个陌生人可以快速建立情感；一秒钟，乡村娃娃可以向支教老师勇敢表达。而这些每一刻，都极其有意义。当我问到李老师，是什么支持他做这件事时，他说：是信念和热爱。当然，还有可落地的解决方案。因为想要实现远程在线教育，就必须有好的在线技术和网络等的支持，而落后的偏远地区缺乏先进的网络设备和好的上课软硬件的支持。“这，直接决定了每个乡村娃娃，和每个满怀期待的志愿者的上课体验。” 得益于classln的支持，这一切变得可能。

偏远山区孩子最缺的不是物质，而是这个！长期以来，我们总以为偏远山区的孩子们最需要的是物质资源。这可能是因为信息过剩，让我们无法获取更准确的信息。另一方面，我们也无法亲自到现场，只能通过一些“因果”推论，比如贫穷-物质提升-精神支持。然而，那些亲自到过现场的香巴拉公益成员们告诉我们：偏远山区的孩子们最缺的并不是物质，而是精神的补给。资源的分配和阶级分化是更为宏大的话题，但从香巴拉公益的实践中，我们可以感受到两点：首先，我们需要发现问题的本质，并采取行动来改善孩子们的生活状态。其次，在关注更宏大的描述时，也不要忽视身边的真实情况。只有亲自接触孩子们，才能让公益活动变得更加有效。在行动方面，香巴拉公益与平台（如99公益）、媒体和社会学家之间形成了一种互补关系，为所有人提供了一个通道：看见真实的情况，走进真实的孩子。从发展心理学的角度来看，不同年龄段的孩子有不同的需求。通过香巴拉公益的视角，我们可以看到孩子们面临的情况：主学科老师严重不足，想学绘画、音乐却没有老师。这些缺乏会让孩子们丧失对生活的想象力，他们本有可能拥有更丰富的人生。无论是支教还是云课堂，都是希望通过教学资源的输入，补足乡村师资不足的现状。从发展心理学的角度来看，不同年龄段的孩子都有不同的诉求。通过香巴拉公益的视角，我们可以看到孩子们面临的情况：主学科老师严重不足，想学绘画、音乐却没有老师。这些缺乏会让孩子们丧失对生活的想象力，他们本有可能拥有更丰富的人生。无论是支教还是云课堂，都是希望通过教学资源的输入，补足乡村师资不足的现状。此前，我听过清华大学社会学系副教授严飞的播客《身边的陌生人》，里面提到一则故事：一个品学兼优的乡村男孩因信息不足，不懂如何填报志愿，导致高考500多分没有学可以上，最终只能选择和父亲一起做装修工。这个男孩有很强的学习欲望，但最终无法实现。听到这个故事时，我深感信息缺乏给乡村男孩的人生所带来的影响。通过Becoming企业课堂、寻梦之旅等活动，孩子们得以获取更多大山之外的信息，这无疑也是一种对信息的再整合。信息同样是一种有益、有效的资源。

捐赠图书给山区孩子，意义非凡 1. 捐赠图书, 让山区孩子远离电子屏幕, 重拾纸质阅读的乐趣, 培养一生的阅读习惯 2. 捐赠的图书传递知识, 播种爱意, 教会他们感恩与分享, 珍惜每份温暖 3. 每次捐赠都为家长省钱, 你的善意将化作孩子的笑容 4. 你手中的闲置书籍, 或许是山区孩子梦开始的地方 5. 它们跨越山海, 带着满满的爱, 为孩子们铺就知识的道路 6. 捐赠图书, 为山区孩子插上知识的翅膀, 让爱心飞扬 7. 你我携手, 让图书成为山区孩子的灯塔, 照亮他们的未来之路 8. 书香飘向远山, 知识的种子悄然播种 9. 微爱汇聚成河, 共筑山区孩子的梦想之桥 10. 经典照亮心灵, 让山区的未来绽放光彩 11. 捐赠图书, 传递爱心, 山区孩子, 阅读启航, 意义非凡 12. 千册图书, 载满期望, 飞往山区, 点亮梦想, 意义非凡 13. 捐一本好书, 不论内容如何, 都能点燃梦想, 立下远大志向 14. 捐赠图书, 营造书香氛围, 从小培养阅读习惯, 爱读书、读好书 15. 在书页间, 藏着无数风景, 捐赠图书, 让山区孩子也能遨游 16. 整理书架, 唤醒沉睡的书本, 让它们成为山区孩子的宝贵财富

【「乡村教师对学生说以后我就是你妈妈了」】「乡村教师接力守护山区孩子59年」近日，河南新密。伏羲山中学坐落在海拔近一千米的山顶，这里小学加初中只有122个孩子，孩子们大多数都是留守儿童。冯晓丽是这所学校的一名老师，当她知道12岁的涵涵从小跟着爷爷奶奶长大，从没见过妈妈，只能想象她的样子后，忍不住抱着她，告诉她：“以后你有妈妈了，我就是你妈妈！”在冯晓丽温暖的怀抱里，涵涵一句妈妈脱口而出，“孩子们把我当妈妈，我何尝不把他们当自己孩子，我就希望每个孩子都能健康快乐的长大！”@大参考大参考的微博视频

朱一龙和小笼包真的是太棒了，6年来给山区孩子捐献了1680多万的免费营养午餐[抱一抱][抱一抱][抱一抱] 「朱一龙」

捐赠图书给山区孩子，意义非凡 1. 将知识的火种, 播撒在遥远的山谷, 点亮孩子们心中的灯塔, 这是最有意义的礼物 2. 你手中的书, 是山区孩子的光, 照亮探索的路 3. 捐赠的图书, 是梦想的翅膀, 飞向广阔天空 4. 你手中的一本书, 或许是山区孩子的一扇窗, 透过它看见更广阔的世界 5. 捐赠一本好书, 如同点亮一盏心灯, 照亮山区孩子的梦想之路 6. 捐赠一本好书, 如同点亮一盏心灯, 为山区孩子的梦想插上翅膀 7. 知识的力量, 穿越山川, 温暖每一个渴望的心灵 8. 你捐一本书, 山区孩子多一扇窗 9. 那翻山越岭的书, 是梦想的翅膀 10. 我们传递知识, 他们点亮希望 11. 捐赠一本好书, 如同播撒一粒种子, 在山区孩子心中生根发芽 12. 每一份捐赠, 都是点亮梦想的火花, 意义非凡 13. 捐赠图书, 是知识的传递, 也是爱的延续 14. 每一本书, 如同一颗种子, 让希望在山区孩子心中生根发芽

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