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科技辅导员前沿信息_科技辅导员职称有用吗(2024年12月实时热点)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

科技辅导员

科技辅导员如何选题和实施科技创新项目 𐟌Ÿ一、选题是关键选题直接决定了你的起点。建议选择当前最热门的选题方向，这里提供了一些今年的热门选题供大家参考。 𐟌Ÿ二、聚焦小点，精细化管理确定选题后，要聚焦到一个具体的点，这样更容易实施，也更有针对性。 𐟓š竞赛板块：青少年科技创新成果青少年科技创意科技辅导员科教创新成果 𐟓š展示板块：少年儿童科学幻想绘画展青少年优秀科技实践活动优秀组织奖评选各板块学科分类： 𐟓š青少年科技创新成果：数学、计算机科学、物理与天文学、能源科学、工程学（小学、初中高中）、动物学、植物学、微生物学、生物医学化学、生物化学与分子生物学、环境科学与工程、行为和社会科学。 𐟍Ž𐟍Ž青少年科技创意：数学、物理与天文学、化学、生命科学、能源科学、生物医学、环境科学与工程、计算机科学与信息技术、工程学、行为和社会科学。 𐟍Ž𐟍Ž科技辅导员科教创新成果：科教方案、科教制作。青少年科技实践活动：物质科学、生命科学、地球与空间科学、技术与设计、其“科技创新成果竞赛'有哪些形式呢？主要包括发明、创新技术、工程设计和科学研究报告等。科学研究报告该怎么写呢？报告须包含以下主要构成要素：报告名称、摘要、关键词、课题由来、研究目的、研究方法与过程、研究结果、结论和分析、收获与体会、参考文献。还有一些具体的格式以及资料上的要求。

【美丽鞍山】提升职业素养和教学能力！我市开展中小学科技辅导员教育培训 13日，市教育局与市科协联合开展鞍山市“科技助苗行动”暨2024年中小学科技辅导员教育培训。来自全市中小学的120余名科技辅导员代表参加了培训，不仅助力了全市中小学科技辅导员的专业素养和教学能力的提升，而且对培养高水平科技后备人才队伍起到了助推作用。此次培训以科教工作的需求为导向，以问题为驱动，特邀请辽宁省教学名师、辽宁省实验中学正高级教师唐彪主任，辽宁省科普讲师团讲师、辽宁省青少年机器人竞赛副裁判长魏冰以及辽宁省科学技术馆优秀科技辅导员宋震讲课。唐彪老师通过生动的案例和深入浅出的讲解，让科技辅导员深刻认识到培养学生科技创新能力的关键在于激发学生的兴趣和潜能，引导学生敢于创新、勇于实践。魏冰老师讲授了从青少年科技类竞赛的流程、规则和注意事项，以及如何指导学生进行创意设计和项目实施进行了详细讲解，为科技辅导员指导学生参赛提供了有力支持。宋震老师通过实际案例，向科技辅导员展示了馆校结合在科学教育中的重要作用和实践方法。参加培训的科技辅导员们表示，通过培训学到了丰富的科学教育知识和教学方法，为今后的科学教育工作提供了强大的智力支持。我市教育和科普工作站在科教兴市、人才强市的战略高度，立足主责主业，搭建青少年创新活动平台，加强科普阵地建设，打造青少年体验科学的舞台，积极发挥科普“双进”服务教育“双减”作用，全力促进科技教育融合发展。市科协将进一步发挥科学教育资源汇集平台职能作用，推动我市校内外科技教育融合发展，为教育科技人才协同发展贡献力量。（鞍山全媒）#有一种美好叫辽宁# #新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴#

2024七巧科技全国总决赛在杭州开幕杭州的夏天真是热得让人喘不过气来𐟥𕯼Œ但如果能有机会在浙江大学读书，那再热的天气也不算什么了。说到这里，不得不提一下即将在杭州举办的2024年第二十八届“七巧科技”系列活动全国总决赛。这次活动从2024年7月30日到8月2日，在美丽的杭州举行。主办单位是全国少工委和中国青少年科技辅导员协会，全国组委会负责具体承办。比赛地点设在浙大城市学院，真是诗画江南、名城名校，科技与梦想的结合啊！比赛期间，还将提供午餐券，有效期从指定日期开始，具体信息可以查看相关文件。七巧科技一直致力于青少年的科技教育，这次的全国总决赛无疑是一次科技与创新的盛宴。如果你对科技和创新感兴趣，不妨去看看这场精彩的比赛，说不定还能激发出你的科技梦想呢！𐟚€

2024年内蒙古自治区青少年科技辅导员培训班成功举办　　为进一步加强全区科技辅导员队伍建设，着力提升基层青少年科技教育质量，更好推动校园科技创新活动和科普教育工作深入开展，10月21日-25日，由内蒙古自治区科技教育和创新服务中心、内蒙古自治区青少年科技教育协会主办，广西壮族自治区科技馆（广西壮族自治区青少年科技中心）、广西壮族自治区青少年科技教育协会承办的2024年内蒙古自治区青少年科技辅导员培训班在邕开班。内蒙古科协一级巡视员荣昌平、内蒙古科技教育和创新服务中心主任杜建峰，广西科协党组成员、副主席黎宁、广西科技馆馆长黄星华出席开班式，全区各盟市科协相关负责同志、基层中小学科技辅导员100余人参加培训。　　内蒙古科协一级巡视员荣昌平为本次培训班做开班讲话，他强调，青少年的科学素养和创新能力的不断提升，对于建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴具有十分重要的作用。科技辅导员作为青少年科学梦想的引路人，责任重大，使命光荣。通过本次培训，帮助我区广大基层青少年科技辅导员学习前沿的科技教育理念，掌握先进的教学方法和手段，提高自身的专业素养，在今后工作中能够学以致用，不断提升科技活动策划能力和科学探究指导能力，组织开展好更多主题突出、特色鲜明、形式多样的科技教育活动。　　广西科协党组成员、副主席黎宁为培训班致欢迎词，她表示，内蒙古自治区青少年科技辅导员培训班选定在广西举办，是对广西科普教育工作的认可和信任，进一步加强了两地的交流与学习，搭建起了两地基层科技辅导员的互学互鉴，为两地开展青少年科技教育工作搭建了平台。　　本次培训邀请到广西壮族自治区自然资源遥感院总工程师办公室主任罗恒、南宁市首届双新课改指导专家李优、南宁市第二中学信息技术高级教师周龙、广西正高级专家库成员谢慧勤围绕卫星遥感技术赋能新质生产力发展、青少年科普活动开展、青少年人工智能教育发展、青少年科学调查体验活动等不同主题开展专题讲座，实地与参训学员进行经验分享和交流。　　除此之外，本次培训班还组织学员现场观摩广西壮族自治区博物馆，围绕铸牢中华民族共同体意识这一主线，了解各民族交往交流交融，共同创造灿烂文明的伟大历程。学员们还现场参观南宁市第二中学科学工作室和广西科技馆，实地了解和感受优质青少年科普科教资源。参训学员纷纷表示，此次培训班内容丰富、充实，许多先进的教育理念和优秀案例十分值得学习和借鉴，他们将以本次培训班为契机，把所学的新知识、新思路带到工作中去，努力为提高本地区青少年科学素质做出新的更大贡献。

【丰富科技教育资源，提升特色创建能力 ——紫竹ET携手闵行区青少年科技辅导协会举办首场科技辅导员沙龙活动】11月22日下午，由闵行区青少年科技辅导协会主办，上海紫竹创业孵化器有限公司、上海卓百文化传播有限公司协办的以“丰富科技教育资源，提升特色创建能力”为主题的科技辅导员沙龙活动在紫竹ET空间圆满举办。此次活动吸引了全区中小幼科技教育特色（示范）校的近70名科技辅导员，共同探讨科技教育的新路径。闵行区青辅协会理事长叶银花、上海紫竹创业孵化器有限公司总经理丁嘉敏、紫竹创业学院副院长童欧蓝、上海卓百文化传播有限公司创设人杜绍飞、上海创意树文化传播有限公司创始人何幼娇等嘉宾出席了本次活动。活动伊始，孵化器企业成长部经理白新育带领辅导员们参观紫竹创新创业孵化模式和成果，深入了解了紫竹创业孵化器的发展历程、目标及成果。上海紫竹创业孵化器有限公司总经理丁嘉敏在致辞中热情欢迎区青辅协各领导，科技辅导员们的到来，她强调企业助力学校提升青少年科技创新能力是企业应承担的社会责任，孵化器以紫竹创业学院为平台，与区青辅协共同搭建优质科普内容进校渠道，未来也将以优质丰富的科普内容和喜闻乐见的宣教形式，激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣，促进全民科学素质的提高。活动中，上海卓百文化传播有限公司创设人杜绍飞分享了桌游文化产品的发展历程及其对社会生活带来的积极影响。他特别介绍了科普桌游与学校科技教育的结合，通过案例展示科普桌游如何丰富学生的科普知识、提高学习兴趣、培养高阶思维能力。随后，科技辅导员们积极参与了《湿地生存法则》科普桌游体验，对这种将科普知识与游戏相结合的创新方式表现出浓厚兴趣和高度认可。活动尾声，闵行区青辅协会理事长叶银花发表了专题讲话。她指出，将新一届理事会的首次活动安排在紫竹ET空间，旨在鼓励科技辅导员们拓宽视野，走出校园。她强调，在闵行这片充满创新活力的土地上，科技辅导员们应紧跟科技发展的步伐，及时了解并利用科技企业资源，作为学校开发科技教育课程的重要途径。叶理事长还就学校开展科技教育特色工作提出了自己的见解和策略，并承诺协会将全力支持各校的科技教育工作，为科技辅导员的成长和发展提供服务。据悉，今年在区科协领导的指导和牵线下，紫竹创业孵化器和紫竹创业学院与区青少年科技辅导协会达成战略合作伙伴关系，架设企业与学校沟通桥梁，助力优质科普内容链接全区名校资源，未来，孵化器将继续推出系列活动，赋能周边科教领域，提升科普新质生产力，推动区域经济发展。

如何撰写科技辅导员的科技创新科教方案撰写科技辅导员的科技创新科教方案需要包含以下内容：方案名称 𐟓‹ 方案背景与目标 𐟌 需求分析：描述选题的国内外发展趋势和意义，以及科技教育、课程等相关背景。目标：明确方案的具体目标，例如提升学生的科技素养、培养创新能力等。涉及对象与人数 𐟑劦–𙦡ˆ所涉及的学生、教师或其他相关人员数量。主体部分 𐟓– 活动内容：详细描述活动的具体内容，包括主题、形式、时间等。过程与步骤：详细说明活动的具体流程和步骤，确保参与者能够清晰理解。可能出现的问题及解决预案 𐟛 ️ 活动中可能遇到的问题，如设备故障、参与度不高等，并提出相应的解决方案。预期效果与呈现方式 𐟌Ÿ 描述活动预期达到的效果，例如学生能力的提升、作品的展示等。效果的评价标准与方式 𐟓Š 明确效果的评价标准和方法，如参与度、作品质量等，以便后续评估。撰写模板与格式规范 𐟓‘ 方案名称设计简洁明了，突出重点。按照上述格式规范撰写，确保内容完整清晰。通过以上步骤，你可以撰写出一个符合要求的科技辅导员科技创新科教方案。

船山职业技术学校举行第18届船山区青少年科技创新大赛为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年和科技辅导员队伍的科学素质与技能，推进船山区青少年科技活动和科技教育事业的普及与发展，11月12日，第18届船山区青少年科技创新大赛在船山职业技术学校隆重举行。此次大赛由船山区教育和体育局、船山区科学技术协会主办。

科技辅导员的科技创新与科教方案分享 𐟚€ 嘿，科技辅导员们！今天我想和大家聊聊我们在科技教育领域的一些创新成果。其实，作为一名科技辅导员，我们不仅要传授知识，还要不断探索和创新，为孩子们提供更多有趣又实用的科技教育内容。科教制作类作品 𐟛 ️ 首先，咱们来说说科教制作类作品。这类作品主要是我们自己设计或者改进的，专门为科技教育教学服务的各种教具、仪器和设备。按学科来分，可以分为物理教学类、化学教学类、生物教学类、数学教学类、信息技术教学类等等。比如，我自己就设计了一个简易的太阳能热水器，既简单又实用，学生们都特别喜欢。科教方案类作品 𐟓 接下来是科教方案类作品。这类作品是我们自己设计或者撰写的科技教育活动或者教学方案，并且已经在实际教学中实施过或者已经完成了。比如说，我曾设计了一个关于植物生长的实验方案，学生们自己动手种植植物，观察它们的生长过程，效果非常好。为什么这些作品很重要？ 𐟌Ÿ 这些作品不仅展示了我们的创新能力和教学水平，更重要的是，它们能够激发学生们对科技的兴趣和热情。科技教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的创新意识和实践能力。大数据的助力 𐟓ˆ 最后，我想提一下大数据的力量。通过大数据分析，我们可以更好地了解学生们的学习需求和兴趣点，从而针对性地设计和改进我们的教学方案和教具。比如说，我发现学生们对机器人编程特别感兴趣，于是我就设计了一些机器人编程相关的活动和课程，效果非常显著。总之，作为科技辅导员，我们要不断学习和创新，为孩子们提供更多有趣又实用的科技教育内容。希望我的分享能对大家有所帮助！

「我与科协」｜石毅：让科技教育在中原生根发芽我与科协｜石毅：让科技教育在中原生根发芽　　为迎接河南省科协十大召开，河南科协微信公众号特开设“我与科协”故事专栏，邀请科研科普工作者、科学教师、科技辅导员、学生及科协组织人员等，讲述在科协事业发展进程中，他们参与科协工作的有关感受，科协组织对他们的影响、科协工作给他们带来的变化，以及在开展科学研究、科技创新、科学普及、科技志愿服务等活动中的感人记忆。「河南省科协第十次代表大会」「科协在行动」

西峰区举行青少年科技辅导员能力提升培训班庆阳发布的微博视频

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