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康拉德劳伦兹权威发布_康拉德劳伦兹个人资料(2024年12月精准访谈)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

康拉德劳伦兹

七年级语文教材变动：新老版本对比七年级语文教材进行了不小的调整，删除了两位外国作家的作品，同时新增了两篇中国经典。以下是详细对比： 𐟓š 删除的作品法国剧作家让乔诺的《植树的牧羊人》美国作家莫顿亨特的《走一步，再走一步》 𐟓– 新增的作品朱德的《回忆我的母亲》陈毅的《梅岭三章》 𐟓 其他变动删除了诺贝尔奖获得者康拉德劳伦兹的《动物笑谈》，新增了陈忠实的《我与白鸽》删除了郭沫若的《天上的街市》 𐟌 保留的外国作品安徒生的《皇帝的新装》海伦凯勒的《再塑生命的人》这次教材调整显示出更加明确的指向性，旨在引导学生更好地理解和传承中国传统文化。

𐟐𞥊觉駬‘谈PPT精选配图𐟎芦Ž⧴⥤稇꧄𖧚„精灵世界，让我们一起走进《动物笑谈》的奇妙旅程！𐟌🥜訿™份精心准备的PPT中，我们将带你领略飞禽走兽、鸟兽虫鱼的独特魅力。𐟐氟挰Ÿ› 从康拉德ⷥŠ𓤼楅𙧚„笔下，我们感受到了动物世界的奇妙与多彩。这位奥地利动物行为学家和科普作家的作品，不仅让我们捧腹大笑，更让我们对动物有了更深入的了解。𐟓š 在这份PPT中，我们精选了一系列配图，每一张都充满了趣味和知识。你可以看到作者与动物的亲密互动，感受到动物们的可爱与机智。𐟐𖰟𑊊不仅如此，我们还特别准备了一些与动物相关的趣味知识点，让你在欣赏PPT的同时，也能增长知识，拓宽视野。𐟓– 快来一起探索这份充满趣味与知识的《动物笑谈》PPT吧！让我们一起感受大自然的神奇与和谐。𐟌ˆ𐟌Ÿ

三四年级阅读提升：从习惯到深度探索 𐟍‘ 三年级和四年级是孩子学习生涯中一个非常重要的阶段。在这个阶段，阅读能力的培养显得尤为重要。与一、二年级相比，这个阶段的阅读不仅仅是习惯的养成，还需要在深度和广度上进行提升。那么，如何在这个过渡阶段引导孩子进行有效阅读呢？ ⭐ 一个思路是： 𐟍‘ 提高阅读品味、阅读深度，同时丰富阅读种类（见第1篇） ⭐ 三个方法包括： 𐟍‘ 连滚带爬的读、主题式阅读、纵深式阅读 ✅ 01 “连滚带爬的读”如何操作？ 𐟍‘ 以《所罗门王的指环》为例，分享一些实际操作的方法。 𐟕쬤𘀦�𜚤𝜥𛋧𛍊𐟍‘ 注意：尽量选择一些有趣、印象深刻的作家特点、成就、经历等内容。每位作家都有自己的故事。 𐟍‘ 康拉德.劳伦兹（1903—1989）是奥地利动物行为学家，1973年因在动物行为学研究方面的成就获得诺贝尔奖。除了学术成就，劳伦兹在动物行为通俗写作方面也非常出色，著有《所罗门王的指环》、《攻击的秘密》、《雁语者》、《狗的家世》等。劳伦兹家中常年散养许多动物，如横冲直撞的鹅、自成一套小型生态系统的鱼缸、心有灵犀的穴乌鸟等。他偶尔也要充作新生小鸭子的“妈妈”，整日要低身撅臀带领鸭子们走在草丛中。动物们偶尔也有残忍动作，比如本性好斗的“和平”鸽将笼内的鸟尽数啄死。但劳伦兹不强调这些恶意，他更倾力要为人们展示动物身上的人之美德。 𐟕쬤𚌦�𜚦出问题 𐟍‘ 注意：一定要抓取孩子的兴趣点。我的做法通常是从网络中找资料，对书的内容进行大概了解，找到关键点（自己要先感兴趣，觉得有意思），列出几个问题吸引娃。 𐟍‘ 比如劳伦兹的《所罗门王的指环》，通过查找资料后，我写出了几个问题，这些问题充分引起了我的好奇心，我相信孩子也会感兴趣： ✏ 1. 什么是动物的道德与武器？ ✏ 2. 为什么打斗中的狼/狗不会咬断同伴的脖子，老鹰/乌鸦也不会去啄瞎同类的眼睛？ ✏ 3. 如果动物在进化的过程中形成了能致同类于死地的武器，那么这种动物为了生存，就必须形成一种相应的社会禁忌，避免这种武器危及种族的生存。而人类创造了身体以外的武器，毫无节制地使用，我们是否也该拥有充分的禁忌？人类会不会有一天因为自己的发明而毁灭？ ✏ 4. 什么是动物的行为约束？（未完待续）

为什么我们要去野外露营？𐟌Ÿ 𐟌Ÿ在繁星点点的夜空中，仿佛伸手就能触摸到星星。已经记不清上次看到这样美丽的星空是什么时候了，其实星空一直都在，只是我们平时没有抬头去欣赏。 𐟌†在城市里生活的人们，往往会显得冷漠，回避与身边的人交流，这似乎是一种动物性的本能。在《人类的后天性》一书中，动物行为学家康拉德ⷥŠ𓤼楅𙦏到，城市生活让人们主动孤立自己，不愿意与邻居或同事多交流。 𐟐€如果将一群动物关在狭小的空间里，它们的精神会因为密集的距离而受到巨大刺激，彼此之间的侵害行为也会明显增多。同样，人类的心理反应也是如此。每天面对太多的人和关系，处理太多的任务，我们只能筛选外部刺激，只关注与自己有关的事情。如果承受不了，精神崩溃或抑郁就在所难免。这时候，像放归动物一样回归自然，在放松的状态下体验简单的人际关系，通过应对自然中的状况来建立亲密感，无疑是一个很棒的选择。 𐟘ƒ在户外营地，我们很自然地与附近安营扎寨的人们打招呼，彼此帮助和交换物资，很容易就能结交到几个新朋友。我们聚在一起谈论露营、钓鱼和户外装备。在这里，没人在意你的身份，大家都是萍水相逢，有相同爱好的人。 𐟌𒩇Ž外露营让我们离开熟悉的生活环境，通过与城市生活的“隔离”而被“重置”。

2024秋七年级语文教材大改版！嘿，同学们！你们知道吗？2024年秋季的七年级语文教材又改版啦！这次的变动还挺大的，咱们一起来看看有哪些变化吧。第一单元：热爱生活，热爱写作 𐟓 第一单元的主题是“热爱生活，热爱写作”，不过这次改成了“热爱写作，学会观察”。课文方面，第一篇是朱自清的《春》，接着是老舍的《济南的冬天》，然后是刘湛秋的《雨的四季》。古代诗歌四首里，曹操的《观沧海》、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和王湾的《次北固山下》都在这个单元。第二单元：亲情与散文 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抧쬤𚌥•元主要讲亲情和散文。第一篇是史铁生的《秋天的怀念》，然后是莫怀戚的《散步》。接着是两篇散文诗：《金色花》和《荷叶ⷦ𚲣€‹。还有刘义庆的《世说新语》里的两则故事：《咏雪》和《陈太丘与友期行》。第三单元：从百草园到三味书屋 𐟏늧쬤𘉥•元有一些新的变化。首先是鲁迅的《从百草园到三味书屋》，然后是新加的于漪的《往事依依》。接着是海伦ⷥ‡屢’的《再塑生命的人》。还有《论语》十二章，写作部分变成了“如何突出中心”。第四单元：回忆与思考 𐟧 第四单元主要是回忆和思考。第一篇是毛泽东的《纪念白求恩》，然后是让ⷤ𙔨ﺧš„《植树的牧羊人》。这里有个小变化，原本是朱德的《回忆我的母亲》，现在换成了莫顿ⷤ𚨧‰𙧚„《走一步，再走一步》。还有梅岭三章，原来在九年级下册。第五单元：人与动物的关系 𐟐𞊧쬤𚔥•元的任务是体会人与动物的关系。首先是郑振铎的《猫》，然后是新加的陈忠实的《我的白鸽》。接着是康拉德ⷥŠ𓤼楅𙧚„《动物笑谈》，这里换成了利奥波德的《大雁归来》。还有蒲松龄的《狼》。第六单元：神话与寓言 𐟐𗊧쬥…�•元主要是神话和寓言。第一篇是吴承恩的《小圣施威降大圣》，然后是安徒生的《皇帝的新装》。还有郭沫若的《天上的街市》，不过被删除了。接着是袁珂的《女娲造人》和几则寓言：《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》、《穿井得一人》和《杞人忧天》。其他变化 𐟌Ÿ 这次改版还有一些其他的变化，比如写作部分增加了“发挥联想和想象”，综合性学习部分也有一些调整。名著导读方面，《朝花夕拾》现在变成了整本书阅读，《西游记》也是同样的处理。课外古诗词诵读方面，新增了几首诗，包括刘禹锡的《秋词(其一)》、李商隐的《夜雨寄北》等。总的来说，这次的改版还是挺大的，同学们要好好适应哦！希望大家都能在新的教材中找到乐趣，学到更多知识！

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