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回课最新娱乐体验_回课作业什么意思(2024年12月深度解析)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：话题更新日期：2024-11-29

回课的痛苦，只有经历过的人才懂！哎呀，真是栓Q了！每次给老师弹琴都紧张得要命。每天花1分钟学习一个音乐知识，关注我，一起探索更多音乐奥秘吧！𐟎𖊊𐟓š 钢琴学习日常每次回课都像是在开一场小型音乐会，心里那个紧张啊，简直无法用言语形容。手指一碰到琴键，就感觉自己像是被冻住了，完全找不到平时的感觉。 𐟎𜠧𛃧𔧚„烦恼练琴的时候也是一样，明明平时练得挺好的，一到老师面前就全乱了套。感觉自己就像是个舞台上的小丑，动作僵硬，表情不自然。 𐟑颀𐟏련€师的日常老师总是那么耐心，一遍又一遍地指导我们。虽然心里很不情愿，但每次看到老师那期待的眼神，心里还是忍不住一紧。 𐟎𕠩Ÿ𓤹知识分享每天花1分钟学习一个音乐知识，感觉自己在慢慢进步。虽然回课的时候还是紧张，但至少心里有底了。关注我，一起学习更多的音乐知识吧！ 𐟒ꠤ𘀨𕷥Š 油希望大家都能克服回课的恐惧，勇敢地面对每一次挑战。加油！𐟒ꀀ

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第16次钢琴课：如何克服录视频焦虑？这次回课，我顺利完成了第三首2级的曲子（目前已经完成了A1、B1、C3）。老师觉得，如果我能坚持下去，进度还是挺不错的。他建议我继续在2级加强基础练习，然后直接考3级。这样一来，既能省钱，又能增加挑战性，我会更有动力多练习。这个方案听起来不错，我决定按照这个计划调整。感受分享 𐟎𖊥𝕨熩⑧š„时候，我发现自己真的好焦虑！看来以后还是要多用视频录作业才行。大家都用视频录，我也得适应一下，这样才能帮助自己克服对摄像头的恐惧𐟘裀‚ 𐟎𕧻ƒ习的时候唱出来，感觉自己的视奏速度真的提高了！老师说的全部唱出来真的很有道理，太神奇了！ 𐟎𙦈‘还买了一本视奏的书，打算自己加强这方面的练习。 𐟑‹手指的支撑性真的需要日复一日的练习，加油！ 𐟓–听完了林文信的课，发现爵士音乐里认简谱的情况比较多，和我自己的情况不太适配。不过老师说的弹奏10大注意事项真的受益匪浅！每次练习时想到这些，都能帮助我放松和提供练习思路。作业布置 𐟓š 拜厄73～74，要上节拍器； 2级A2的单手、合手练习； 2级A1的八度练习+速度； 2级B1的断奏连奏要分清楚； 2级C3的速度保持。另外，我还买了1～8级的琶音的书，老师说下周带来开始布置作业，好期待！总之，这次的钢琴课让我收获满满，也让我对自己的进步更有信心了。加油！

学琴三年，细节决定成败：手型真的太美了！娃学琴已经三年了，每次回课听得最多的还是那些老生常谈：“手指站好”、“手臂别晃”、“积极点”、“主动点！”还有“手指坚固”、“声音不要散”。突然想起今年老师提醒“坐姿”的次数少了，难道我应该感到高兴吗？（暗中观察𐟑€）老师确实是个好老师，学费也不便宜。她带的其他孩子多是专业学琴的，年纪大点，学力也强，一周能练2~3条曲子。而我们这种情况就不一样了，2到3周才能完成一条曲子（叹气𐟘”）。所以有阵子老师自己都有点懵，本着尽职尽责的态度劝我考虑换个老师，要不这样上课太烧钱了。后来被我劝住了，我说：“没事，进度慢点就慢点，基础必须打扎实了，学费我们不心疼（其实心疼！）”。就这样磕磕绊绊地学到现在，依然坚定地每天练琴，2到3周只能完成一条曲子（扶墙𐟧𑯼‰。回课都是我陪着，旁听了三年课，多少也能看/听出基本功扎不扎实了。虽然娃比起初学时候已经天差地别，但对比老师的课上示范，那样干净利落、一点不拖泥带水的控指能力，我感觉接下去还有很长的路要走吧。最后还是想说一句，如果娃在学琴一途上能出点成绩，真的得感谢我（花的𐟒𐯼‰（哭惹𐟘⯼‰。

如何通过一首回课作业？𐟎𖊰ŸŽ𕠩€š过一首回课作业的标准，其实很简单，就是看孩子能不能把这首曲子弹得既好听又完整。好听，不仅仅是把音符弹对，还要有音乐感，有作曲家想表达的那种声音效果，那种时代的风格。很多老师和家长总是纠结孩子学了几首曲子，跟其他同学比是快了还是慢了，但其实更应该关注的是孩子对作品谱面信息的掌握程度。如果孩子只是把曲子弹下来，但没有那种让人心动的感觉，那根本原因就是解读乐谱的能力太弱了。大多数中国孩子的演奏能力都很强，但解读乐谱的能力却很弱。这其实跟老师的教学导向有关。并不是说技术不重要，技术当然重要，没有技术支撑是没法表现音乐的。但音乐永远应该是先行的，而不是先练好技术再去表达音乐。因为任何技术都不能通用到各种风格的音乐表达中。所以，我的回课要求是：不仅要弹完，还要弹得好听。这个好听必须建立在乐谱文本的基础上。在课堂上，我会引导学生去分析和解读不同风格的作品，让他们逐渐掌握分析作品的思路和方法，最终把这些知识应用到演奏实践中。对于不同阶段的学生，我会针对性地制定学习计划，而不是机械地让学生跟着教材走。尽可能让学生接触更多风格的作品，找到适合自己的风格。这样在日后参赛选曲时，合适的曲子能帮助学生扬长避短，发挥他们最大的优势。

北北的钢琴课：车尔尼599-87的挑战这首曲子虽然不长，但本周的回课没能通过。孩子练习时不够细心，小细节没太注意。决定再练一周。孩子主要在三个方面存在问题：首先是指法转换不熟练，尤其是三指与一指之间的转换，一到这里就卡壳。这个问题需要单独多练习。其次是渐强渐弱的处理不明显，听起来没有起伏，强的地方也没能充分表达出来，触键不够深。最后是左手太重，应该让右手的主旋律突出，但左手轻了右手也跟着轻，协调不好。 𐟎𖰟Ž𖰟Ž𖠧𛃧𔦗𖤸€定要注重分手练习，不要急于求成。老师要求本周重新练一周，先练好右手的单手细节，解决所有问题，再双手合练。车尔尼后半段的知识点很多，练习时不要着急，把每个曲子弹扎实。我们大部分都是普通孩子，不用追求速度，不要贪多，不要去比较，走适合自己的节奏。

姐的回课返图

大提琴新手必看：启动呼吸与狐狸曲详解 𐟎𛥛ž课内容：大提琴练习曲第七条 𐟒ꥅ襼“右手技巧：先是大臂打开，接着小臂打开，到达弓尖时手部也要有动作。整个身体要协调运动，启动动作从背部开始，拉琴时要有启动的感觉。 𐟌쯸启动与呼吸：每次拉琴前都要有一个启动动作，肩背微微向后拱起，身体随运弓运动。过于僵硬会导致声音发抖。启动前要深呼吸，然后抬起手臂，肩膀上提，准备运弓，肩膀要打开。肩背的启动动作能使音乐更有流动性。 𐟓–新课内容：《大提琴教程练习曲分册》第九条《小狐狸》 𐟎𕥔𑨰𑯼š先读出表情符号，唱谱时要用手打拍子。第一次识谱很重要，认准音会很快掌握这首曲子。 𐟎視𐤽œ业要求： 1️⃣ 表情（音乐语言）：想象一个故事，带着音乐感完成这首曲子。第一行：一只可爱的小狐狸跑出洞找吃的；第二行：小狐狸在森林里寻寻觅觅；第三行：找到食物的小狐狸高兴地回洞去（结束时可以轻一些）。 2️⃣ 每段结束要有呼吸。 𐟓š学习建议：娜木拉大提琴课堂的内容对初学者提升音乐质感非常有帮助，特别是启动和呼吸的概念。但课程讲解不能完全覆盖初学者会遇到的问题，如果是自学，建议再搭配其他课程。弦乐入门还是找老师带会更好一些。

长/腿/叔叔（限定回课版[流浪地球2]

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