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大象和老鼠的故事新上映_伊索寓言《猫和老鼠》(2024年12月抢先看)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

大象和老鼠的故事

绘本阅读 | 科普系列之《每个人都噗》 1️⃣ 阅读策略：图文结合：让孩子在观察图片的同时能够结合文字信息进行思考，锻炼孩子的思辨力。内容梳理：因为孩子现在处于具体形象思维占优势的阶段，结合孩子的思维模式，通过教具，帮助孩子梳理“噗”是人体正常的生理现象，提高孩子的认知。 2️⃣ 故事引入：《每个人都噗》大象和老鼠都会放屁，人也会放屁。为什么有的屁臭，有的屁响，有的人天天放屁，有的人却一个屁也没有？放屁真的很奇怪吗？一边看漫画，一边读故事，还能学到有关放屁的科普知识，寓教于乐！ 3️⃣ 拓展目标：通过梳理能了解“噗”是人体正常的生理现象。 4️⃣ 本周课外亲子阅读推荐：《11只猫进袋子》《神奇校车ⷩ›ꩇŽ迷踪》《昆虫的游戏》 ✊✊希望小朋友们能好好坚持阅读哦~

𐟐˜𐟍Ž 绘本推荐：《那是我的！》 𐟓š 探索团队合作与分享的绘本故事 𐟐˜ 在茂密的丛林中，五头大象发现了一棵挂满诱人水果的高大树木。它们兴奋地大喊：“我的！”但谁能先摘到水果呢？这时，五只小老鼠也在偷偷靠近水果。大象们该如何应对？ 𐟓– 《那是我的！》这本书不仅是一个令人捧腹大笑的故事，还蕴含着团队合作和分享的重要性。通过生动的图画和幽默的语言，这个故事展示了从“我”到“我们”的转变，这是一个人社会化的过程，也是儿童成长的重要阶段。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦Ž訍给孩子们的理由：通过大象和小老鼠的故事，孩子们可以学习到团队合作和分享的重要性，培养他们的大格局意识。

亲子共读绘本《碰碰脑门儿》：幸福时光 𐟓š𐟑𖣀Š碰碰脑门儿》是一本非常适合小宝宝阅读的图画书。当孩子还是婴儿时，他们最需要的是父母的陪伴和关注，而妈妈的声音是他们最喜欢的。 𐟑颀𐟑楽“我们把孩子拥入怀中，用温柔的声音和他一起读这本书时，不仅能给孩子带来声音的陪伴，还能让我们更深入地参与其中。当孩子听着妈妈的声音，与爸爸妈妈碰碰脑门儿时，他们一定会开心地笑出声来。 𐟐𞣀Š碰碰脑门儿》的故事简单、语言重复且有节奏感。故事中的小动物也是孩子们非常喜欢的。当父母讲述故事时，语速要稍慢，并清晰有节奏地吐字。因为婴幼儿正处于语言学习的关键时期。 𐟐𖰟𗥰狗和小猪碰碰脑门儿，小兔子和长颈鹿碰碰脑门儿，小老鼠和大象碰碰脑门儿，小松鼠和瓢虫碰碰脑门儿，爸爸和我碰碰脑门儿。最后一页是我和玩具小熊碰碰脑门儿的插图。 𐟧𘥽“孩子和他们的玩偶碰碰脑门儿时，他们内心一定也会想着“我和我的小熊碰碰脑门儿”。当孩子沉浸在故事中时，每个家庭都会感到幸福。 𐟒•𐟓š

《猫头鹰茶》: 故事泡杯开心茶最近心情有点浮躁，看书也看不进去，但《猫头鹰的眼泪茶》这个书名一下子吸引了我。这套书是艾诺ⷦ𔛨𔝥𐔧š„经典之作，专为小读者独立阅读而设计。洛贝尔的插画非常有趣，画风充满童趣。有趣的是，他本人并不特别喜欢写作，反而更喜欢画画。他更喜欢在涂涂画画中寻找故事的创意，用画面来讲故事。洛贝尔的故事丰富性就藏在文图的互动中。《楼上楼下》——猫头鹰把伤心事当作养料，把时见时不见的月亮当作知心朋友。正面接纳所谓的“负面结果”，会发现生活中无处不在的美和乐趣。《老鼠汤》——什么样的汤美味无比？当然是放了故事的汤！黄鼠狼能成功喝到老鼠汤吗？机智、冷静与勇气，它们既是保护自己的铠甲，也是直面一切的武器。《很高的老鼠和很矮的老鼠》——高个子老鼠和矮个子老鼠是永远的好朋友。世界之大，无奇不有。打开意想不到的世界，放飞孩子的想象力和创意。《小猪的泥坑》——女主人清扫了整个农场，小猪失去了最喜欢的泥坑。为了寻找新泥坑，小猪离开了家。他能找到新的泥坑吗？父母总想给孩子最好的，却不知那不是他们想要的。《大象伯伯》——大象伯伯照顾与父母失联的小象侄子。他们一起许愿，一起为黎明吹奏。小象的父母获救，他们不得不依依惜别。但离别并不代表爱的消失，生活的点滴将永远被铭记。《早起的蚂蚱》——早起的蚂蚱开始一天的旅程。他遇见“爱早上俱乐部”的甲虫和住在苹果里的虫子，还有热心肠的蚊子与无聊的蝴蝶…驻足之后的一路向前，需要更大的勇气、信念、梦想以及对诺言的坚守。这些故事的主角都是孩子们熟悉的动物，洛贝尔用孩子们喜欢的语言娓娓道来。阅读这套书，就像聆听奶奶讲故事一般。别说是孩子，就连大人都喜欢。在这套书中，我非常喜欢的还有作者传达的人生态度——用伤心的眼泪泡让自己开心的茶。不论是孩子，还是我们，都和故事的主人公一样，在一件又一件“傻事”中试错，在一路跌跌撞撞中成长。愿我们和孩子们，都有能让自己快乐的能力。

𐟐�� 小班语言活动：《大老鼠找小老鼠》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：通过故事，让孩子感受大老鼠和小老鼠之间的友情。让孩子理解故事内容，通过简单的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。学习按物体大小进行简单排序，理解“越来越小”的概念。 𐟏 活动准备：五间由大到小的房子五只小动物图片大老鼠手偶 𐟔 活动过程：激发兴趣，引入主题。教师展示房子，并讲述故事《大老鼠找小老鼠》。教师有感情地讲述故事一遍，引导幼儿回答以下问题：大老鼠有没有找到小老鼠？(找到了) 第一间房子里住的是谁？(大象) 第五间房子里住的是谁？(小老鼠) 学习排序。教师引导幼儿将五间房子按大小顺序排列，理解“越来越小”的概念。巩固故事内容。教师提问，引导幼儿回答：这是第几间房子？是谁住的？大老鼠是怎么敲门的？(有礼貌地敲门) 小熊是怎么回答的？(摇摇头说“没有”) 通过这个故事，孩子们不仅学习了礼貌用语，还了解了大小排序的概念，真是一举两得！

七只瞎老鼠：大象的真相在哪里？ 𐟓–《七只瞎老鼠》𐟓–《seven blind mice》 𐟍€适读年龄：3-6岁 𐟍€内容分享：这本书改编自印度的民间故事——盲人摸象。故事讲述了七只瞎老鼠在池塘边遇到一个奇怪的东西，它们轮流去“观察”并回来报告同伴们的发现，但每次的答案都不尽人意。最后一天，轮到白老鼠去观察，它从怪东西的四面八方都跑了一圈，才得出了结论，这个怪东西其实是…… 𐟍€推荐理由：这本书用七只可爱的小老鼠代替了盲人，更容易引起孩子们的好奇心。小小的老鼠和巨大的大象在体型上形成了鲜明的对比，这种反差带来了更大的惊喜。绘本的底色选择了黑色，而七只老鼠则是彩色的，与背景形成了强烈的对比。在不断的反转中，孩子们会领悟到，了解事物的全部真相再下结论才是真正的智慧。

《换妈妈》绘本：小老鼠的母爱大冒险 𐟌𘦯亲节到了，我们一起读一读温馨又搞笑的绘本《换妈妈》吧！这个故事适合所有年龄段的朋友们，通过小老鼠的冒险经历，让我们感受到母爱的温暖和力量。 𐟐�…事中的小老鼠因为妈妈太严厉，决定离家出走，想要换个妈妈。他先后遇到了刺猬妈妈、大象妈妈、河马妈妈、棕熊妈妈、鳄鱼妈妈和袋鼠妈妈，但他们都无法成为他的新妈妈。最后，他遇到了温柔的兔子妈妈，虽然小老鼠很喜欢她，但兔子妈妈也不适合他。 𐟔小老鼠在寻找新妈妈的过程中，发现了每种动物妈妈的特点和习性。刺猬妈妈的刺太扎人，大象妈妈的个子太高，河马妈妈的皮肤太滑，棕熊妈妈的吼声太大，鳄鱼妈妈的嘴巴太奇怪，袋鼠妈妈的袋子太黑。这些科普知识的介绍让整个故事充满了趣味。 ❤️小老鼠的妈妈虽然话语不多，但她的爱却无处不在。当小老鼠遇到危险时，她总是及时出现，保护他。小老鼠最终意识到，自己的妈妈才是最好的妈妈。他奔跑回家，发现妈妈一直在等他，这一刻他们手牵手地回家了。 𐟑颀𐟑樿™个故事告诉我们，每个妈妈都有自己独特的方式爱孩子。小老鼠的妈妈虽然没有说太多话，但她的爱却是最深沉的。每个孩子都应该珍惜自己的妈妈，因为她们是独一无二的。 𐟎‰让我们一起庆祝母亲节，感谢我们的妈妈们！

《想吃苹果的鼠小弟》里的数学游戏 𐟓š 绘本《想吃苹果的鼠小弟》是一本充满趣味和智慧的故事书，不仅能让孩子们在阅读的乐趣中提高语言理解能力，还能通过一些隐藏的数学逻辑游戏，锻炼他们的数学思维。 𐟍Ž 故事中，一棵苹果树上挂着8个苹果，各种动物们纷纷前来尝试摘取。我们可以和孩子们一起数数，看看树上一共有多少个苹果，然后观察动物们是如何一个个摘走的。 𐟐䠥𐏩𘟩㞦导Œ拿走了一个苹果，孩子们可以思考：如果我也有小鸟的翅膀，我会怎么做？ 𐟐’ 猴子跳来，又拿走了一个苹果，这时可以引导孩子们想象：如果我也会爬树，我会怎么摘苹果？ 𐟐˜ 大象走过来，用它的长鼻子卷走了一个苹果，我们可以和孩子们一起猜猜看，老鼠现在会想什么？ 𐟦˜ 袋鼠跳来，又拿走了一个苹果，这时可以引导孩子们分类讨论：这些动物们都有一个共同的特点，那就是它们都能轻松地摘到苹果。 𐟔„ 整本绘本读完，我们可以和孩子们一起回顾：如果不是小老鼠，海狮能抛上去吗？从而引出小老鼠有什么特点的思考。 𐟑𖠦𓨦„要点：这些问题只是参考方向，并不是都要问。重要的是，绘本阅读的主体是孩子，不是大人。我们要跟随孩子的兴趣，让他们在阅读中主动选择和创造。我们能做的就是知道引导方向，同时进行适当的引导。 𐟌Ÿ 好绘本自己会说话，让我们和孩子一起读书，一起成长。

亲子共读英文绘本：七只瞎老鼠的故事今天我们共读的是一本非常经典的英文绘本《Seven Blind Mice》。这个故事改编自著名的《盲人摸象》寓言，并在1993年获得了凯迪克银奖。这本书的拼贴画风格和黑色的底色非常吸引人，象征着七只瞎老鼠在黑暗中摸索。故事讲述了七只不同颜色的老鼠在池塘边发现了一个奇怪的东西。它们都非常好奇，每天都有一只老鼠去“看”这个东西，并回来告诉大家它是什么。从星期一到星期日，每天都有一只老鼠去“观察”，但它们的描述都不完整。最后，白老鼠去了一趟，发现每只老鼠的描述都有对的地方，但都不全面。原来，这个东西是一头大象。这个故事不仅有趣，还蕴含着深刻的道理：只知道部分可能会编个好故事，但真正的智慧来自于看到事物的整体和全部。通过这个故事，宝宝可以学到颜色、星期的单词和序数词，还能了解大象的各个部位。读完后，我们可以和宝宝一起找一些熟悉的事物，放在“暗箱”里，让宝宝只能通过触摸来描述。这样不仅能激发宝宝的感官，还能让他们学会用“It’s a/an...”来表达自己摸到的是什么。此外，还可以玩涂色和配对的游戏。把绘本中的老鼠和它们摸到的大象部位涂上颜色，然后按照绘本的顺序一一配对。这样不仅能锻炼宝宝的动手能力，还能让他们更深入地理解大象的身体部位。根据宝宝对绘本中感兴趣的部分，我们可以展开游戏、美劳或讨论，这些都是非常有趣的亲子互动时光。

3-6岁孩子必读的经典绘本推荐 𐟌Ÿ 日常生活故事类绘本：《奇先生妙小姐》《神奇校车》图画书版《乌鸦面包店》《老鼠邮差转一天》《花格子艾玛大象》《吉竹伸介想象力绘本》《青蛙弗洛格的成长故事》《鼹鼠的故事》《14只老鼠》《要是你给老鼠吃饼干》《奇妙的办法》《小兔汤姆系列》《蚕豆大哥》《巴巴爸爸》系列《深见春夫》 𐟌ˆ 想象力绘本系列：《晴天有时下猪》《和朋友们一起想办法》《如果你有动物的鼻子》 𐟔젧瑦™数学艺术启蒙、性格养成类绘本：《动物妙想国》《水先生的奇妙之旅》《鼠小弟荡秋千》《亲亲科学图书馆》《中国传统节日故事》《儿童情绪管理与性格养成》《开车出发》系列《鼠小弟爱数学》《你好，艺术!》《手电筒看里面科普透视绘本》凯迪克大奖五部曲:自然探秘之旅《你好数学》《万能工程师麦克》这些绘本不仅内容丰富，而且适合3-6岁孩子的阅读习惯，快来为孩子挑选一本好书吧！

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