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国家教育最新视觉报道_国家精品在线开放课程平台(2024年12月全程跟踪)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

国家教育

2025研考报名388万 𐟓… 2025年全国硕士研究生招生考试将于2024年12月21日至22日举行。 𐟓Š 据统计，2025年全国硕士研究生报名人数为388万。 𐟓⠦•™育部会同国家教育统一考试工作部际联席会议有关成员单位，召开2025年全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议。会议指出，全国硕士研究生招生考试是重要的国家教育考试。各地、各有关部门、各招生单位要提高政治站位，强化底线思维和极限思维，准确把握研考工作面临的风险挑战，切实扛起政治责任，聚焦关键问题，全力确保研考安全。 𐟔’ 会议强调，各地、各有关部门、各招生单位要强化风险意识，联合开展考试环境综合治理，加强风险源头防控，提高风险处置效率，积极营造良好的考试环境。强化安全保密，坚持最严标准狠抓安全保密落实，守牢试题试卷安全底线。强化部门联动，加强安防体系建设，严格考生入场检查和考场管理，全力维护考试安全秩序。强化应急处突，完善应急处置机制，加强应急演练，快速妥善处置突发事件。强化服务保障，加强宣传咨询服务，积极提供合理考试便利，竭诚为考生办好暖心实事。 𐟓⠦•™育部党组成员、副部长何光彩出席会议并讲话。中央网信办、中央保密办（国家保密局）、工业和信息化部、公安部有关部门部署相关工作。

成人学历提升：自考、成考、国开全解析成人学历提升有3种国家教育部认可的形式：自考、成考和国家开放大学。以下是对这三种方式的详细解析： 𐟓š 自考自考分为大自考和小自考。大自考每年4月和10月进行统考，每次最多考4科，一年可以考2次。小自考每年6月和12月进行校考，每次最多考6科，一年也可以考2次。考试内容：大自考和小自考的内容相同。毕业时间：专科最快1.5年，本科最快2年。含金量：仅次于全日制本科。考试难度：较高。 𐟓˜ 成考成考需要参加全国统一的入学考试，考试时间为每年10月份。报考条件需年满18周岁，入学考试总分450分，只需要考110-140分左右就可以录取。满25岁以上的学生还可以加20分。毕业时间：专科和本科均为2.5年。含金量：较高。优点：可供选择的专业和院校丰富，入学后学习简单，符合专业学士学位要求的可以申请学位。缺点：需要参加入学考试。 𐟓– 国家开放大学国家开放大学是中华人民共和国教育部直属的，免试入学。学习方式灵活多样，非常适合工作繁忙且没有时间学习的在职同学。毕业时间：专科和本科均为2.5年。含金量：高。优点：没有入学考试，方便，有学籍。缺点：名字不够好听，专业选择比较局限。成人学历的提升不仅有助于职业发展，还能在生活中带来更多机会。选择适合自己的方式，加油提升自己吧！

家长必看！四个免费教育资源网站推荐一、国家智慧教育公共服务平台 𐟓š 这个网站是教育部官方推出的，完全免费！可以观看网课、查找教材，全国各地的优秀教育资料都能在这里找到。官网首页有课程教学的分类，按照孩子的年级点击进入，老师也能找到备课资料。每年寒暑假需要预习的时候，这里都能找到电子教材。各个科目都有，非常方便。还可以跟着优秀名师上课，随便打开一个语文一年级的目录，点击每一堂课都能看到名校名师的讲课视频，声情并茂。如果孩子没学扎实，可以让他再听一遍名师讲堂。二、口算题生成器 𐟧𙴤𘍧Ÿ婁“要买多少版本的口算题卡，其实自己在家也可以给孩子打印，还可以任意设定范围、加减法或者进退位规则，适合幼小、小学1-2年级的孩子。网页的顶部可以进行自定义设计，然后点击生成就会弹出打印的窗口。非常方便实用。三、字帖生成器 𐟖‹️ 语文课的练字也是必不可少的，现在可以自己打印字帖，还可以任选需要写的字。如果孩子某些字掌握得不好，可以集中打印出来给他练习。网页的文本框可以输入需要写的文字，黏贴进去就行，有符号也没关系可以屏蔽。下面可以选择田字格或者米字格，还可以选择描红的背景。点击生成按钮就可以跳出打印页面。四、第一试卷网 𐟓„ 想要刷题的朋友看这里，从小学到高中、高考的试卷都可以从这里下载来练习。虽然网站比较简陋但是很清晰，打开之后从顶部的分类选择年级和科目。在相应的试卷中点击下载，实测无广告，很好用，要注意看清楚教材版本。下载之后的文件基本都是word格式的，只要自己打印出来就可以了，是不是很方便？

自考、成考、国开哪种最适合你？ 𐟔想要提升学历？别急，先来了解一下目前国家教育部认可的四种学历提升方式：普通专升本、自考、成考和国家开放大学。 𐟏뤸€、普通专升本（全日制学历）这是通过全国高考后录取的，由学校统一招生并且全天在学校学习的一种形式。毕业时间：专科三年，本科四年。含金量：最高。考试难度：难。 𐟓š二、自考自考分为大自考和小自考。没有入学考试，考生单科申请、单科考试，所有科目合格后即可申请毕业。大自考：每年4月和10月统考，每次最多考4科，一年可以考2次。小自考：每年6月和12月校考，每次最多考6科，一年可以考2次。毕业时间：专科最快15年，本科最快2年。含金量：高。考试难度：难。 𐟎“三、成人高考（成考）成考属于继续教育系列，需参加全国统一的入学考试，考试时间为每年10月份。报考条件需年满18周岁，入学考试总分450分，大专需要120分，本科需要140分即可录取。注意：满25岁以上的学生还可以加20分。毕业时间：专科本科均为2.5年。含金量：较高。考试难度：简单。 𐟓–四、国家开放大学（国开）国家开放大学是中华人民共和国教育部直属的，免试入学。学习方式灵活多样，非常适合工作繁忙且没有时间学习的在职同学。毕业时间：专科本科均为2.5年。含金量：较高。考试难度：简单。 𐟓以上方式获得的学历都是教育部认可，学信网可以查询。如果你有足够的时间去学习，那么可以考虑自考；如果你在职，希望简单一点，建议选择成考或者国开。更多学历提升相关问题，欢迎留言讨论！

【国家中小学智慧教育平台特殊教育版块正式上线】 12月3日，正值第33个“国际残疾人日”，国家中小学智慧教育平台特殊教育版块正式上线。特殊教育版块紧扣时代脉搏、顺应发展浪潮，聚焦残疾学生的个性化学习诉求与身心发展特性，以“全学段、多角色、深融合、高质量”为建设目标，打造适配性强的数字化学习环境。首期上线“特教政策”“特教师资”“特教经验”“特教教材”“融合教育”“特教活动”“教学资源”七个栏目，汇集千余条特殊教育、融合教育优质数字资源，可为学校、教师及有特殊教育需要的学生、家长提供多角色适切服务。其中，“特教政策”涵盖特殊教育相关法律法规、政策文件、发展规划及文件解读，帮助特殊教育学校、教师及家长洞悉政策走向，把握发展趋势；“特教师资”包括义务教育阶段特殊教育学校教材国家级培训、教学基本功展示和专题课程等内容，引导特殊教育教师深化对课程、教材的理解与运用，提升专业素养和教学能力；“特教经验”集成全国各地特殊教育工作案例及优秀教学成果，展示多样化的区域实践经验和典型示范模式，为区域特殊教育工作提供可借鉴、可复制的实践案例；“特教教材”上线2024年秋季人教版特殊教育电子教材，与线下实体教材同步更新，实现便携式查询使用；“融合教育”提供融合教育能力提升国家级示范培训、融合教育优秀案例、孤独症随班就读策略、融合教育中孤独症学生常见问题及对策等资源，深入探讨融合教育的核心理念、卓越实践以及有效策略，促进融合教育的深化发展；“特教活动”集聚特殊教育相关活动入口，以活动引领带动教学创新；“教学资源”汇集百条视频素材，服务特殊教育教学需要，支持特殊教育学生提升感知能力和学习兴趣。办好特殊教育，是促进社会公平的重要举措，也是社会文明进步的重要标志。特殊教育版块的建设与上线是纵深推进国家教育数字化战略行动的重要举措，是完善国家中小学智慧教育平台资源体系建设的必要一环，将助力残疾学生弥合数字鸿沟，赋能每一名学生都有人生出彩机会，使其成长为国家有用之才、实现人生梦想。（来源：综合整理责编：云淡风轻主编：融融君）

专本套读和专本连读的区别，你了解吗？专本套读和专本连读是国家教育部为了填补专升本的空缺，帮助更多大专毕业生顺利拿到本科学历而推出的新型教学模式。那么，这两种方式到底有什么区别呢？让我们一起来看看吧！学习形式专本套读：简单来说，就是在读大专的同时，你还可以学习本科的课程。等到大专毕业时，如果你已经通过了本科的课程，那么你就能同时拿到大专和本科的毕业证。专本连读：则是等你大专毕业后，再继续进行本科段的学习。报考条件专本套读：需要年满18周岁，并且提供高中或中专同等学力的证明。专本连读：同样需要年满18周岁，但只需要提供前置学历（自考没有这个限制）。含金量无论是专本套读还是专本连读，最终获得的专、本科毕业证都是由国家教育部电子注册的，国家认可，学信网终身可查。所以，从含金量上来说，两者并没有太大差别。常见的几种形式专本套读：统招大专+自考本科：适合在校学生，通常在大专毕业时能拿到本科毕业证。学制一般在2.5年至3.5年之间，难度较高。成考大专+自考本科：整体难度较低，成考只需要参加简单的入学考试。学制一般需要3年，适合时间较紧的上班族。国开大专+自考本科：相对前两者难度较低，国开免试入学，重心在本科。学制一般需要3年，适合时间较紧的上班族。专本连读：统招大专+专升本：在读大专生在大三时有一次考取本科全日制的机会。学制为3+2年，难度较大，仅适用于全日制大专大三学生。自考大专+自考本科：自考科目较多，学习强度高。推荐选择小自考。学制为大自考6年、小自考3年，难度较大，适合高中以下学历且学习能力强的人。成人大专+成考本科：成人高考属于“严进宽出”，只要通过入学考试，后续学习相对轻松。学制需要6年，适合想快速拿证的上班族。国开大专+国开本科：这是最简单的提升方式了，国开免试入学，后期只需要配合一年两次期末考试。学制需要5年，适合着急拿证、害怕考试、零基础的上班族。总结如果你想要快速拿证、不想受时间空间限制太多，可以选择国开大专+国开本科；如果你对自己要求较高，可以选择自考大专+自考本科。希望这些信息能帮到你，祝你顺利拿到本科学历！𐟓š

北海艺术设计学院：广西唯一美术设计高校北海艺术设计学院是一所经国家教育部批准的全日制普通民办二本院校，也是广西唯一一所以美术为主的设计类高校。学院与北京高校合作，采用3+1教学模式，分为东西两个校区，占地700余亩。学校的宿舍条件非常不错，六人间和四人间都有，每个宿舍都配有空调和独立卫浴。硬件设施也很完善。虽然师资力量在公办高校的艺术类学院中不算顶尖，但也不差。学院设有“名师大讲堂”，定期邀请名校老师来校讲座，讲解当前学术前沿。在19年的校友会排名中，北海艺术设计学院被评为中国艺术类民办高校top10。总的来说，这所学校在民办高校中相当不错，欢迎各位考生报考！

大连东软信息学院：20年发展历程 𐟏력䧨🞤𘜨𝯤🡦省橙⯼ˆDalian Neusoft University of Information）是一所经国家教育部批准的民办普通高等院校。学校位于美丽的海滨城市大连，地处大连软件园的核心区域，是CDIO工程教育联盟的成员单位。 𐟓… 2000年，大连东方信息技术研修学院成立，并成为东北大学网络教育学院大连分院。2001年，学校转制为大连东软信息技术职业学院。2004年，学校更名为东北大学东软信息学院。2008年，学校正式转设为独立设置的民办本科院校大连东软信息学院。2017年1月，学校被教育部认定为全国首批深化创新创业教育改革示范高校。 𐟎“ 精勤博学，学以致用，大连东软信息学院致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

感恩资助润心田，砥砺奋进谱新篇丨外事国教党总支学管支部开展“助学贷款，助力成长”主题教育活动（二为贯彻落实国家关于教育公平与人才培养的战略部署，切实发挥国家奖学金的激励引领作用以及学院资助体系的保障效能，外事国教党总支学管支部始终将资助育人工作视为学院教育事业发展的关键环节，积极谋划、精准施策，全力构建全方位、多层次、宽领域的资助育人格局，致力于为每一位怀揣梦想的学子铺就通往成功的道路，助力他们在知识的海洋中破浪前行，在成长的征程上绽放光彩，不仅让家庭经济困难不再成为学子求学路上的阻碍，更通过一系列行之有效的举措引导广大学子树立正确的价值观、人生观和世界观，培育他们的感恩之心、责任意识与奋斗精神，使学院资助工作成为激励学生砥砺奋进、追求卓越的强大动力源泉，为社会培育出一批又一批德才兼备、全面发展的高素质国际化医学人才奠定坚实基础。 2023级中外医学影像技术一班冯楷博国家资助政策，是国家对教育公平的高度重视和对贫困学子深切关怀的生动体现。它如同一束穿透云层的光芒，照亮了我前行的道路，让我在追梦的路上不再孤单。这份资助，不仅解决了我的学费问题，减轻了我家庭的经济压力，更给予了我追求梦想的勇气与信心。我深知，这份机会来之不易，因此，我倍加珍惜在校的学习时光，将感恩之心转化为实际行动，励志笃行，不断追求卓越，力求在学业和生活中都能有所成就。在学校的日子里，我全身心投入到学习中，不仅取得了优异的成绩，还在学院担任学生会副主席和班委，进一步提高自己的能力，我积极参与院系活动、社会实践和志愿服务活动。这些经历，不仅让我积累了丰富的知识与经验，更让我学会了团队合作、领导力的培养，以及如何在挫折中坚持不懈。我深知，每一份努力，都是对自己最好的投资，也是对国家资助的最好回报。因此，我始终保持着积极向上的心态，不断挑战自我，力求在学业和生活中都能有所实破，有所创新。国家资助政策不仅让我有机会接受高等教育，更让我学会了感恩与回馈。我深知，这份资助不仅仅是经济上的支持，更是对我个人价值的认可与期待。因此，我将继续秉承“励志笃行，助学筑梦”的精神，用自己的所学所能去回馈社会，去帮助那些像我一样曾经面临困的人。展望未来，我将继续怀揣梦想，勇往直前。我将以更加饱满的热情和坚定的信念，迎接未来的挑战与机遇。我将继续深造，提升自己的专业素养和创新能力；我将积极参与社会公益事业，用自己的所学所能去回馈社会。我相信，只要我们每个人都能够心怀梦想，励志笃行，那么我们的梦想终将照进现实，我们的国家也将因我们的努力而更加繁荣昌盛。网页链接

2024年中小学智慧教育案例征集通知各县（市、区）电教部门、市直学校：为响应国家教育数字化战略，提升我市中小学教育数字化水平，现面向全市中小学广泛征集智慧教育案例。具体事宜通知如下：一、征集内容国家中小学智慧教育平台应用案例：利用平台资源进行课程整合、校本教研、双师课堂、学科教学创新应用、个性化学习路径设计、数据驱动的教学评估与反馈机制建立等方面的应用案例。电子白板应用教学案例：电子白板与学科教学融合创新的案例。基于生成式人工智能教学创新应用案例：结合国产大模型产品，围绕实际教学场景，开展的基于生成式人工智能的教育教学创新应用案例。基于数字化环境的混合教学模式案例：基于学校实际数字化环境，综合运用多种信息技术，实现与课堂教学深度融合，体现创新教学模式及其实施效果。其他智慧教育创新案例：任何能够体现教育数字化深度融合，促进教学质量提升和学生全面发展的创新做法。二、征集对象全市中小学（不含幼儿园、特教）教师、学校行政管理人员，教育行政部门、业务部门工作人员。三、征集要求案例字数不低于1000字，不超过3000字，描述完整的应用案例，真实反映在智慧教学中的实际操作与成果。应用过程描述需体现：目标达成（基于学生发展核心素养，体现新课标思想要求）、技术应用（信息技术与教学融合）、创新性（案例的创新点，如课程创新、技术创新、融合创新、流程创新；创新成果体现对传统教学方式的变革，如变被动学习为主动学习，变学科本位为学生本位，变单科教学为跨学科教学）、应用价值（有利于提高学生学习质量和学习效果，培养学生高阶思维，促进学生自主学习、合作学习、人机协同学习等能力提升）、适用性和可行性（案例在实践教学中的适用性，在现有条件下实施的可行性），并合乎伦理运用。四、提交方式提交一份《智慧教学案例申报表》（附件1），鼓励提供附有过程证明的配套资料。文档以.doc格式，图片以.jpg格式，如含有课堂教学片段视频，视频以.mp4格式，需保证视频画面清晰（素1280*720、码流320Kbit/s以上）。案例以电子文档形式（Word或PDF）及视频等辅助材料分类打包发送至指定邮箱，案例命名格式“智慧教学案例-学校名称”。学校直接提交。五、案例认定按照目标达成、技术应用、创新性、应用价值、适用性和可行性五个维度对案例进行综合评定，分三个阶段进行认定：第一阶段：2024年12月18日前提交，12月30日前认定入围案例，并进行通报；第二阶段：所有入围案例继续实施教学实践，在原有基础上进一步深度应用、融合创新、提升效能，并于2025年6月18日前再次提交，6月30日前评定创新案例；第三阶段：指导部分创新案例在原有基础上进行总结，形成教学模式，进行成果推广，11月30日前评定改革案例。创新案例、改革案例颁发认定证书，并推荐参加2025年国家、省、市各级信息化相关赛事活动评选。请各地各校高度重视，将此次案例征集认定作为推动我市中小学校数字化转型的有力抓手，积极参与，深入研究，挖掘智慧教育领域的创新实践和成功经验，共同推进我市教育数字化进程。

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