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米莉的帽子变变变新上映_米莉的帽子变变变绘本(2024年12月抢先看)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

米莉的帽子变变变

𐟎駱𓨎‰的帽子奇幻之旅：让想象点亮生活✨ 𐟓š绘本名称：《米莉的帽子变变变》 𐟑𑧻˜本作者：【日】喜多村惠译：方素珍 𐟑‰童书品牌:乐乐趣 𐟌𘤻Š天给自己家娃来个专场绘本之旅✈️ 𐟎–目标设定： 1⃣通过互动阅读，促进语言输出，扩充词汇，语言表达的完整性。 2⃣和米莉一起插上想象的翅膀，激发孩子想象力，创造力。 3⃣亲子手工，提高陪伴质量，促进亲子关系。 𐟑‰准备工作：省时，易操作为原则 1⃣通读故事，对一些画面做了遮挡（如图）。A4纸，美纹胶带即可操作。 2⃣设定一些问题，灵活互动。 𐟎ˆ封面：引导观察米莉，米莉的帽子，完整描述画面。 𐟎ˆ“咦，米莉试的这顶帽子好熟悉啊，在哪里见过呢？”（扉页） 𐟎ˆ“这么多帽子，你喜欢哪个？我们来猜一猜他为什么会有这种帽子呢” 𐟎ˆ“老太太的表情发生了什么变化？为什么呢” 𐟎ˆ“你想戴一顶什么样的帽子？你帮妈妈也设计一顶帽子呗” 𐟎ˆ米莉都戴了哪些帽子呢？ 3⃣宝贝画帽子。 4⃣准备一段奥尔夫音乐，一起打节拍，找规律。 𐟑槫娨€童语： 𐟌Ÿ米莉穿着两双鞋。（只/双量词不会） 𐟌Ÿ读到599英镑99便士。“哦，变士，难怪米莉的帽子会变” 𐟌Ÿ“孔雀的羽毛上为什么有那么多眼睛呀？”“哦，应该是用来吓怪兽的吧” 𐟌Ÿ看到每个人都有不一样的帽子。“他们可能都去买了和米莉一样的帽子吧” 𐟒•所思所想： 𐟌𜧱𓨎‰的帽子刚开始呢，是看到什么，想到什么就变成了什么。（孔雀，蛋糕，鲜花）后来呢，公园里其实没有喷泉，这是米莉根据自己的生活经验想象出来的喷泉帽子。再到后来，米莉的帽子多了房子，小松鼠，小鸟………这些应该是米莉见到的事物的组合。 𐟌𜥏﨧米莉的想象力也是在不断变化的，分阶段的，从再现——再造——创造。想象中的帽子也从单一的物品，到宏大的场景，再到和人相关。 𐟌𜨀Œ整个故事最让人触动的是那个卖帽子的店员和妈妈。店员温暖的举动让米莉的想象力开始萌芽（再现），而妈妈对米莉的认同和尊重保护的米莉的想象力，让她可以持续的创造。

米莉的神奇帽子：一本让人百看不厌的绘本 𐟓– 书名：《米莉的帽子变变变》 𐟓 作者：【日】喜多村惠文/图方素珍/译 𐟓š 绘本内容：米莉在商店橱窗里看中了一顶非常漂亮的帽子，但可惜她没有钱购买。不过，好心的店员给了她一顶“神奇”的帽子。米莉戴上这顶帽子回家，一路上帽子不断变化，从孔雀帽子到蛋糕𐟍𐠥𘽥퐯𜌥†到喷泉⛲️ 帽子、池塘帽子……这其中究竟有什么秘密呢？ 𐟧š‍♀️ Tina阅读感悟： 1⃣ 尊重与创意：米莉身无分文地走进了一家帽子店，而这家店的装修和所售的帽子都显得不便宜。然而，店员却给予了米莉充分的尊重，并想出了一个妙计：“有一顶神奇的帽子，它可以变成你想要的各种尺寸、形状或颜色，唯一要做的是运用想象力。”画面中店员小心翼翼地拿出帽子，戴在米莉的头上，以及米莉把手放进钱包，拿出“所有的钱”交给店员的画面，让我非常感动，展现了人与人之间应有的尊重。 2⃣ 惊喜与快乐：米莉第一次在想象中看到帽子上有更多漂亮的羽毛，当她打开书页时，映入眼帘的是张开屏的孔雀帽子，她非常欣喜和惊叹。这样的画面让孩子看到，那该是多么热切和狂喜呢！ 3⃣ 善良与助人：米莉在街上看到一个老婆婆，戴着一顶黑色的池塘帽子，她对着老婆婆微笑，小鸟𐟐䠥’Œ小鱼𐟐 飞到老婆婆的帽子上盘旋和跳跃，老婆婆也露出了久违的笑容。米莉因为帮助到了别人而开心，走路都是跳跃式的，下一页米莉的帽子一下子又被放大𐟔。 4⃣ 智慧与理解：作为父母，米莉的妈妈真是非常有智慧。当米莉回到家在门口问：“你们喜欢我的帽子吗？”第一次妈妈回应道：“没有看到啊！”转念一想，突然，停了一下，微笑着说：“哦！真是一顶很神奇的帽子，我真希望自己也有这样的帽子呢！”𐟑 妈妈的机智源于对孩子的理解和正确的教育观念。作为父母，我们应该坚持不断学习，真的鸡娃不如鸡自己。 𐟍€ 共勉绘本小时光： ✨ 愿有生命的绘本被解开发出亮光 ✨ 愿读到的人儿们被更新被滋养

这本绘本太棒了！孩子们一定会喜欢 𐟓š绘本名称：《米莉的帽子变变变》 𐟓–作者：[日]喜多村惠 𐟓译者：方素珍 𐟑𖩀‚合年龄：3岁+ 𐟌ˆ内容简介： 𐟎駱𓨎‰放学后路过一家帽子店，她非常喜欢帽子，但钱不够买。店员给了她一顶神奇的帽子，只要有想象力，这顶帽子就能变出各种形状。 𐟎‰米莉非常喜欢这顶帽子，回家路上它变成了各种奇特的形状。她还发现其他人头上也有各种颜色的帽子。 𐟎ˆ帽子变变变，一会儿变成了孔雀帽子，一会儿变成了蛋糕帽子，还有喷泉帽子、池塘帽子…… 𐟌Ÿ推荐理由： 𐟎ˆ小朋友的想象力是无限的，这本绘本可以很好地激发他们的创造力。在阅读过程中，除了绘本中提到的帽子，还可以引导孩子想象其他形状的帽子。 𐟎ˆ通过画一画、猜一猜等活动，增加绘本的互动性，促进孩子想象力的进一步发展。 𐟎ˆ这本绘本还能帮助孩子妥善处理面对心仪玩具却得不到时的情绪问题，通过“想象力”来缓解生气和难过的情绪。 𐟎ˆ绘本中的店员处理问题的方式非常妥当，既尊重了孩子，又让孩子的想象力得到了充分的发挥。

插上想象的翅膀，一起飞向奇幻的天空 𐟦‹ 𐟓š 书名：《米莉的帽子变变变》 𐟖Œ️ 绘者：喜多村惠 𐟓– 作者：喜多村惠 𐟓 译者：方珍素 𐟑𖠦Ž訍年龄：3岁以上亲子阅读 𐟌ˆ 推荐理由：这本书的内容充满了奇妙的想象，仿佛把小读者们带入了一个充满奇幻的世界。每一页都充满了创意，让人不禁感叹作者的想象力和创造力。 𐟎蠧𛘦œ짚„插画色彩斑斓，用笔触细腻地描绘出各种奇妙的景象。通过这些美丽的插画，孩子们不仅可以欣赏到各种可爱的形象，还能激发他们的想象力和创造力。 𐟓– 主要内容：米莉在放学回家的路上，被橱窗里的一顶漂亮帽子吸引住了。虽然她没有钱，但幸运的是，店员非常友好地配合她，让她顺利买到了心爱的帽子。在回家的路上，米莉的帽子不断地变化着，一会儿变成鲜花，一会儿变成蛋糕，这些都是米莉用她的想象力创造出来的。到家后，米莉还与父母分享了她的帽子，结果他们也用同样的方法变出了自己喜欢的帽子。 𐟓š 阅读体验：在与孩子一起阅读这本书的过程中，我们可以看到米莉如何运用她的想象力创造出各种奇妙的帽子。在路上看到其他人也用同样的方法变化出自己的帽子，场面非常有趣。最后，米莉还与爸爸妈妈一起分享了她的帽子，这个过程中，孩子们可以尽情发挥自己的想象力，仔细观察，享受阅读的乐趣。

米莉帽子变变变，激发想象！ 𐟓š 绘本：《米莉的帽子变变变》 𐟑€ 适读年龄：3岁+ 𐟏† 凯特ⷦ 𜦞—纳威奖入围作品这是一本充满想象力的绘本，为孩子们带来了一场视觉与想象的双重盛宴！ 𐟔 内容介绍：米莉在回家的路上，被商店橱窗里的一顶帽子深深吸引。尽管她没有足够的钱购买，但好心的店员给了她一顶神奇的帽子。米莉非常喜欢，用她所有的钱换取了这顶帽子。戴上帽子后，米莉的回家路上充满了惊喜，帽子不断地变化，从蛋糕到鲜花，再到会唱歌的帽子，每一刻都充满了奇幻。 𐟒�…𑨯𛦄Ÿ悟：这本书告诉我们，只要我们愿意，帽子可以变成任何我们想象中的样子。孩子们的想象力是无限的，我们永远不知道他们能创造出什么。书中有一幅画面让我印象深刻，那就是每个人都戴着帽子的场景。每个帽子都反映了他们的职业、性格、对话，甚至他们的内心世界，比如那个坐在椅子上读书的男孩。这本书不仅用绚丽的颜色为孩子们展现了一幅丰富多彩、天马行空的想象画面，还鼓励他们拒绝平庸，激发他们的创造力，让孩子们在快乐的探索中发展无限可能。 𐟎蠤𚒥Š觧˜籍：细节引导：米莉买帽子花了多少钱？米莉帽子的变化与周围环境的关系是什么？通过每个人头上的帽子，猜测他们在想什么？

米莉的帽子变变变：保护孩子想象力的故事 𐟓š 绘本：《米莉的帽子变变变》 𐟑颀𐟎蠤𝜨€…：喜多村惠（日） 𐟑𖠦Ž訍年龄：3岁以上 𐟌ˆ 米莉在回家的路上，被一家帽子店里的彩色羽毛帽子吸引住了。然而，这顶帽子价格高达500多英镑，她无法购买。耐心的店员给她拿了一顶她能负担得起的帽子。出门后，米莉发现这顶帽子可以变成各种形状，从蛋糕𐟍𐥈𐥭”雀𐟦š，再到鲜花𐟌𘯼Œ每一种都让她感到满意。 𐟎蠨🙦œ줹楅…满了想象力，让我想起了《小猪佩奇》中的一段情节。猪爸爸用想象力安抚了佩奇的焦虑，从而衍生出新的游戏。孩子们的想象总是天马行空，但父母们却不一定能够完全接受。看看绘本中的店员，从一开始的一本正经，到面对米莉空空如也的钱包时的无奈，再到深呼吸看天花板，配合米莉卖帽子。作者通过这个小故事告诉我们，要尊重和配合孩子的想法，不要打击他们天生拥有的珍贵创造力。

米莉帽子变变，激发想象！ 𐟓š 绘本《米莉的帽子变变变》是一本充满想象力的故事书，适合家长与宝宝一起阅读。这本书不仅入围了英国格林纳威大奖，还被评为日本青少年读书心得全国竞赛主题书。 𐟑颀𐟑碀𐟑栦•…事讲述了一个可爱的米莉在商店橱窗里看中了一顶漂亮的帽子，但由于口袋里没有钱，她感到非常失望。然而，店员给了她一顶神奇的帽子。在回家的路上，米莉会遇到什么呢？这顶神奇的帽子又会变成什么样子呢？ 𐟎蠧𛘦œ짚„封面设计非常可爱，米莉背着小书包，给人一种温馨的感觉。扉页上，左边是整面绿色，象征着整本书的蓬勃向上的基调，而右边则是“米莉的帽子变变变”这句话，成为这本书最大的魔法咒语。 𐟔œ詘…读过程中，可以和宝宝一起说“米莉的帽子变变变”，然后快速翻页，宝宝会像打开新世界的大门一样兴奋。可以引导宝宝自己说出看到的高楼、花朵、商店里的帽子等，让他们发挥想象力。 𐟌𘠤𞋥悯𜌥œ訊𑥺—的场景中，可以猜猜看小男孩和女士为什么在买花，然后扮演一下，让宝宝感受到温馨的一面。再比如，“每个人都有自己的帽子，而且全都不一样哦！”这句话，可以让宝宝感受到激动和兴奋。 𐟧頧𛘦œ줸�‰很多人物和场景，每一页都可以“玩”很久。建议阅读时把画面一部分遮挡，增加阅读的趣味性，激发宝宝的探索欲和阅读兴趣。 𐟑𖠥悦žœ宝宝好奇问到安全问题，比如她一个人回家，不要急着打断，听听孩子的判断，培养他们的辩证性思维。 𐟓š 绘本阅读是一条越走越有趣的路，通过好的想法和创意，可以让宝宝在阅读的过程中不断成长和进步。

米莉的神奇帽子变变变 𐟌ˆ内容分享：米莉在回家的路上，看到商店橱窗里有一顶插着彩色羽毛的漂亮帽子，但她没有钱买。店员拿出一顶神奇的帽子卖给米莉，这顶帽子可以变化各种尺寸、形状和颜色。米莉只需要充分发挥自己的想象力。米莉非常喜欢这顶帽子，她把手放进空空的钱包，拿出“所有的钱”交给店员。米莉戴着这顶神奇的帽子回家。在路上，米莉的帽子不停地变化，一会儿变成蛋糕帽子，一会儿变成鲜花帽子，一会儿变成孔雀帽子，一会儿又变成喷泉帽子……每一页的帽子都有不同的造型，快来找找看吧。 𐟌ˆ推荐理由： 𐟌Ÿ放飞想象，创造无限可能𐟌Ÿ 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力却包含整个世界上的一切并推动这一切，想象力是知识进化的源泉。” ✨孩子们天生具备丰富的想象力，但不当的教育方式可能会在不经意间削弱甚至扼杀他们的想象。父母应该保护孩子的想象力发展，鼓励他们放飞想象，创造属于自己的“神奇帽”。

绘本与音乐结合，用音乐调节情绪 𐟎𖊦œ€近听到CoCo离世的消息，心情一下子跌到了谷底。一整晚都在单曲循环《想你的365天》，心里那颗星从此黯淡无光。作为妈妈，我最大的愿望就是希望我的孩子能健康、快乐，而不是在未来的道路上走得太远。我希望她能热爱音乐，让音乐感染她，治愈她，让她从音乐中获得真正的快乐。绘本与音乐结合的力量 𐟓š𐟎𕊊如何用绘本和音乐来引导孩子调整心态呢？我突然想到《菲菲生气了》和《米莉的帽子变变变》这两本书。菲菲在大自然中疗愈自己，米莉则因分享快乐而歌唱。这两个小姑娘不同的情绪变化，让人联想到的音乐也不同。菲菲的生气与平静 𐟌𓊊菲菲生气了，她跑进树林里，情绪从生气激动慢慢变成了哀伤。她开始走路，环顾四周，鸟儿的鸣唱和大自然的色彩感染了她，她开始变得安静。坐在老榉木树上，微风轻拂着她的身体，海面如此广阔。这个广阔的世界安慰了她，一切开始平静，最后菲菲开开心心地回家了，一家人其乐融融地拼拼图。音乐的变化从伤心慢慢趋于平静，最后变得轻柔悠扬。米莉的快乐与感染力 𐟎‰ 米莉则是一个爱幻想、乐观开朗的小姑娘，她喜欢用自己的快乐去感染他人。看到绘本的色调和米莉的表情，让人联想到的是那种欢快明朗的音乐，充满了童真童趣。米莉3到6岁，呈现出的是天真烂漫，而菲菲6到8岁，情绪变化更加丰富。音乐与情绪的对应 𐟎𖊊这两种人物形成鲜明对比，用两种不同的音乐表现出来，孩子更容易理解音乐中的情绪变化。读完这两本书后，我们一起躺床上找音乐。我会问她某段音乐好听吗？音乐里有什么？听到鸟叫声了吗？并告诉她低沉的大提琴、清脆的吉他声还有优美的钢琴声。拓展阅读：制作绘本音乐 𐟌™ 带孩子一起制作阅读绘本的音乐，感受悲伤、平静、快乐，听听大海的声音是如何被妈妈插到绘本中去的。这样不仅能让孩子更好地理解音乐，还能让他们感受到音乐的魅力。通过绘本与音乐的结合，我们不仅能引导孩子调整心态，还能让他们在音乐中找到快乐和治愈的力量。希望每个孩子都能在音乐中找到属于自己的那份宁静与快乐。

𐟎頤🝦Š䥭饭想象力的神奇绘本 𐟌ˆ 《米莉的帽子变变变》 𐟓š 适合年龄：3岁以上 𐟌ˆ 米莉在回家的路上，被商店橱窗里的一顶彩色羽毛帽子吸引，但她没有钱购买。店员为了满足她的好奇心，假装“卖”给她一顶神奇的帽子。米莉非常喜欢，她拿出“所有的钱”购买了这顶帽子。戴上帽子后，米莉在回家的路上发现帽子不断地变化，从孔雀帽子到蛋糕帽子，再到鲜花帽子，最后变成喷泉帽子。回到家后，米莉的爸爸妈妈也发现了自己拥有的神奇帽子。 𐟎蠨🙦œ줹楅…满了想象力，通过一个简单的故事告诉我们，对待孩子时要重视他们想象力的培养，不要打击他们的创造力。米莉非常幸运，遇到了一个好心的店员，没有对她恶语相向，而是启发了她的想象力，卖给她一顶神奇的帽子。米莉的妈妈也保护了她的想象力！ 𐟓– 对于我家来说，这本书一般。孩子不是很感兴趣，我自己也不爱读，这是一本大开本的绘本，但字体太小，读起来费劲。相比之下，姐姐更喜欢深见春夫系列的绘本，觉得它们更有趣味性，画风也是她喜欢的。 𐟌Ÿ 不是说这本书不好，不是必入款。孩子的眼睛和时间太宝贵了！

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