当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

生气英语怎么读在线播放_生气的英文翻译(2024年11月免费观看)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

生气英语怎么读

考研英语二85分备考全攻略 𐟌Ÿ备考经验分享𐟌Ÿ 1⃣ 单词积累𐟓š 考研英语二对单词的要求相对较低，但掌握3500个单词是基础。建议使用APP背诵，每天20分钟，反复记忆。到考研前，确保熟练掌握至少3500个单词。 2⃣ 翻译和新题型𐟓 翻译和新题型难度不大，不需要花费太多时间。可以挑着看看一些技巧课程，如刘琦的新题型和唐静的翻译，以加快做题速度。 3⃣ 阅读和完型𐟓– 阅读和完型是考研英语的重点。如果一篇真题错很多或有很多生词，可以看看唐迟的讲解。如果觉得阅读特别难，可以做一篇看一节对应的课程。 4⃣ 作文𐟓 作文准备不需要太早，11月左右开始即可。目的是积累句式和词汇，形成自己的模板。推荐老师有小作文的石雷鹏和大作文的潘赟。看课时要根据自己的弱点来选择，如写作思路或表达方式。 ♨️碎碎念♨️ 今日完成任务：计组第四章备课多模态比赛数据输入代码修改今日心情：尝试拍摄vlog失败，已经拍好但总觉得不够好看，纠结是否发布测试流量。自媒体确实很难，但好在有无数次机会。写代码时容易生气，这个点还没找到解决方法… 我的英语基础：六级559分（大二考），英语阅读能力尚可，但截止考研一直没怎么学，词汇量较低。最终考研英语二85分，用时较少，记录时长74.5小时，加上最后四个月背单词的时间，总共115小时。

海淀妈妈如何帮孩子打破英语差魔咒？作为一个海淀的妈妈，谁不希望自己的孩子英语成绩能名列前茅呢？可是，很多时候，孩子们的英语成绩总是差强人意。别担心，我来分享一下我是怎么帮我家孩子打破英语差魔咒的。英语晨读美文：适合1～6年级的孩子 𐟓š 首先，我给孩子买了一本叫《英语晨读美文》的书。这本书特别适合1到6年级的孩子，内容丰富多彩，既有故事性又有知识性。孩子的问题：三个主要痛点 𐟘㊦ˆ‘家孩子以前有几个大问题：英语单词认识不多：总是记不住单词，考试的时候总是因为这个丢分。不敢开口读英语：口语表达能力很差，一到课堂上就不敢张嘴。英语作文写成流水账：写作水平不高，作文总是写得很平淡，没有生气。书的亮点：三大法宝 𐟌Ÿ 这本书有三个亮点，特别适合我家孩子：写作技巧融入故事：书里把写作技巧融入到故事中，让孩子在不知不觉中掌握写作技巧。比如，书里教孩子如何把句子写得生动，如何把段落写得有条理。这样一来，孩子写作文的时候就不再害怕了。从简单到复杂：书里的内容从简单到复杂，一步一步引导孩子如何写好一句话、一个段落，再到整篇文章。这样孩子就能逐渐掌握写作的技巧。作者背景强大：这本书的作者是英语老师和作家双重身份的人。他不仅英语教得好，还获得了曹文轩儿童文学奖。这意味着这本书不仅故事精彩，而且写作方法也是实用的、可操作的。购买方法：简单快捷 𐟛’ 如果你也想给孩子买这本书，可以在百度的视频里点击左下角的“商品链接”，就能轻松购买了。希望这些分享能帮到你们，让我们一起努力，帮助孩子们打破英语的差魔咒吧！𐟒ꀀ

魔都二年级普娃的周末作业大揭秘 𐟓š 最近这是怎么了？我怎么感觉日子过得稀里糊涂的…… 周三晚上，正准备睡觉，突然想起来英语抄写单词还没做，赶紧爬起来抄啊抄啊抄啊[生气R][生气R][生气R]。结果第二天早上起不来，只好请了假[叹气R]。于是去外婆家，把老师布置的飞翔作业做了做，背了点单词，还做了一篇阅读理解。周五因为有毛笔字作业，又是没有妈妈陪伴的一天，只背了几个单词。周六继续是弹力猩球的活动，周日则是上课的日子。数学作业依旧是个谜[捂脸R][捂脸R][捂脸R]。英语方面，人称代词已经讲完了，现在正在教一般现在时。在写下这篇笔记之前，我正在研究“实义动词”“及物动词”“不及物动词”。回忆起自己中考英语也就92分的惨状，孩子爸爸做题都对的，教起来却一头雾水[微笑R][微笑R]。问他，他总是说：我都是凭语感做的！ [微笑R][微笑R]行吧，反正我上班也没啥事，我来看看这些作业到底是怎么回事吧。

从未成功过？这些经历或许能给你一些希望人生中，失败其实是一种常态，而成功则是一种偶然。很多人可能都经历过失败，但成功的那一刻总是让人心潮澎湃。对于一些人来说，成功似乎遥不可及，甚至从未真正体验过。今天，我想分享一些经历，希望能给那些从未成功过的人一些鼓励。首先，中考失败的经历。那时候，小升初的期末考试没考好，导致我初中时座位号一直排在最后，那段时光可以说是灰暗的。因为英语成绩一直不好，我甚至不知道单词怎么读，只能去问同学。但后来，我逐渐感到不好意思，甚至有点摆烂。到了初三，我意识到应该努力读书。父亲花了很多钱给我报了三个月的托管班，但因为近视眼，我坐在最后一排几乎看不见黑板。我多次要求配眼镜，但父亲觉得我是因为看手机才近视的，认为配眼镜太贵，而且他当时很生气，所以没有给我配。尽管如此，我还是在托管班里每天提问，学到了很多知识，虽然时间很短，但我很开心。然而，最终中考还是失败了。不甘心的我选择了私立高中。父母一直支持我，高中生活虽然很累，但氛围比初中好很多。我妈妈带我去眼镜店配上了眼镜，但因为基础差，老师水平也不高，讲课效果不好。我记得有个老师甚至在课堂上边上课边哭，因为她教的实在太烂了，被隔壁班集体投诉都没被弄走。尽管如此，我还是坚持学习，每天早出晚归。高考后，我们学校的文科生没有一个上了本科，我也去了一所私立大专。在大专期间，我学习了多种软件，但因为学校电脑是英文版，而有些软件有中文版，所以学得很困难。毕业后，我决定专升本，但因为没有做题，英语考得很差。我报了机构，但老师划的重点总是偏的。我学的是文史，排名大概2100多，最终录取了一个私立本科。但因为家庭经济状况不佳，我选择了放弃。考完试后，父母叫我去找工作。当时其实没准备好，不想待在家里，所以来到了省会。经过两次试岗期，最终在第6、7天被开了。所以，我的人生一直在失败中度过。但我从未放弃，一直在努力。或许有一天，彩虹就会在明天出现。希望这些经历能给你一些鼓励，让你知道，失败并不是终点，而是新的起点。

孩子复学之路：从抑郁到重返校园的艰辛孩子的变化总是让人措手不及，尤其是当他们经历抑郁和躺平时。2021年9月，弟弟结束了长达一年的休学，重新回到学校读初二。之前我们已经沟通好，加上药物控制，他的状态基本稳定。开学那天，弟弟非常积极地收拾书包，信心满满地跟着我来到学校。看到熟悉的老师，他安静地坐在教室里，我心里无比安定，甚至觉得之前的付出都是值得的。然而，第二天放学回来，弟弟开始吐槽数学老师，说老师问他为什么作业没写完，他有的题目不会做，老师还很生气。第三天放学回来，他又开始吐槽英语老师，说他英语本来就差，老师还报听写，要求背单词，说他可能完成不了，还说老师就是针对他的，明天不去学校了。我一边鼓励他，一边跟老师沟通，调整策略。哪知道第二天早上，弟弟怎么喊也不起床。虽然我知道他在逃避，但不懂沟通技巧，也无可奈何。孩子不愿意去上学，仿佛吃了秤砣铁了心。这段时间，姑姑从外地回来，对他动之以情，晓之以理，但也只去了一天，就再也不愿意去了。我感到非常崩溃和绝望，仿佛世界从此黯淡无光。希望有共同经历的家长能够一起交流，分享经验和心得。

学习跟不上？严重抑郁怎么办？在荷兰读大一的时候，我和我的study adviser聊过，她建议我应该先去读预科。我的英语水平和其他同学相比有差距，尤其是在荷兰这样的新国家新学校里，我的英语词汇量明显不如他人，荷兰语也完全零基础。我是全年级英语最差的，上课时经常听不懂，而且缺乏国外上学的常识。有一次，一位老先生来上课，他明确表示课堂上不能用电子设备（电脑和手机都不行）。然而，其他课程我们都在用电脑，所以我没有把电脑合起来，手机也放在桌子上继续用。他没有提前一天写邮件告知他，结果他非常生气地当众批评了我。他先是问我是哪里人，我紧张得说不出话来，很小声地回答了“China”。然后他问我是否会说英语，我不知道该怎么回答，一个人坐在第一排愣住，感觉身后的同学一下子安静了。那一刻，我感到非常糟糕，只想逃离这个氛围。他继续上课，过了一分钟我实在紧张得不行，感觉就像是惊恐发作了一样，冲出了教室跑进了卫生间一直哭。最后是我们班另一位女老师发现后一直哄我，把我从厕所里叫出来，陪我下课后去教室拿东西，然后和那位老教授说明了我的情况。他们下班时带着我一起走出教学楼，在教学楼门口他们聊起天来，我完全听不进去他们在说什么，只是呆呆地站在旁边等着。最后他们都下班回家了，她一走，我就忍不住哭。第二周，我的study adviser和这位女老师帮我预约了心理咨询。我去咨询的那一天表现得很轻松，但回家后没几天我又开始魂不守舍，整日以泪洗面，完全丧失了生活自理能力。连续三天没有吃饭也不起床，不刷牙洗脸不洗澡，请假每天待在家没有上学，连去厕所小便的力气都没有了。第四天我点了外卖，和妈妈打了视频电话，然后写了邮件给老师说明了我的情况。学习跟不上确实让人焦虑，尤其是在异国他乡。同时，面对严重抑郁的困扰，寻求专业的心理咨询是非常重要的。希望这些经历能对有类似问题的同学们有所帮助。

初中英语开福区下午场考试全解析不得不说，交了一百块钱果然不一样，这次考试比以前舒服多了（别误会，我只是搞不赢那些大神罢了[吐舌头]）。来回顾一下这次的题型吧：教育综合知识：16个题，主要考察教育法规和教育理论，重点在师德方面的考察。这些题都是常识题，感觉比长沙县的要简单一些。单选：15个题，一半是英语词汇语法知识，另一半是大学里学的教学论知识点（有点像科三？）。完型填空：10个题，题目是“Authors of technical books explain their ideas in two ways.”。（注意看，这个女人名叫小美，在一场英语考试中，做到这儿她就开始晕头转向）阅读理解：四篇阅读，15个题，难度不好说，毕竟我脑袋已经不太清醒了[抓狂R]。翻译：5个题，两个中译英，三个英译中。注意看，最后一个我译成了“道阻且长，行而不辍，行则将至”。小美当时还觉得自己贼有文化[得意R]。作文：题目是“Can a person live a person life without making mistakes？”平时嘴上挂着人无完人、孰能无过吧啦吧啦的，一到这时候竟然不知道怎么清楚逻辑地表达出来！气死我啦！[生气R] 考完之后，小美和她的朋友一起去四方坪夜市见证了一把“People mountain people sea”。日子总会有出路哒！还是先吃点东西再说吧[害羞R]。 PS: 今天我从四方坪地铁站走到学校门口，我的脚都走废了[哭惹R]。 PPS: 这学校好漂亮哟！英语岗一如既往得“哇，好多人呀”[扶墙R]。 PPPS: 那个把我们身份证收上去然后非得考完关上门收好试卷再让进去拿身份证的操作，我属实没看懂，看到好多姐妹的帖子吐槽身份证被拿错了，真是太惨了[叹气R]。

RA阅读无脑技巧：轻松划分意群大家都知道，RA在英语阅读中可是个加分项。机器会通过识别你是否正确划分意群以及重弱读来判断你是否“读懂了RA文章的意思”，所以正确的方法可是能给你加不少分的哦！无论是一句话还是整篇文章，正确的意群划分和重弱读都是必不可少的⚠️[生气R] 今天我就来分享一些小技巧，教你如何快速且正确地划分意群：找出标志词𐟑€ 首先，找那些最显眼的词，比如连词和介词。这些地方几乎都是划分点，比如“and”、“by”、“as”、“if”、“or”、“with”、“through”、“but”等等。这些词就像路上的标志牌，告诉你该在哪里停顿。搞清楚句子结构𐟧 其次，划分清楚句子结构。找到动词，以动词为界，就能准确找到主语和宾语。句子结构搞清楚了，你就看懂了，看懂了自然也就知道该怎么重弱读了。长主语的处理𐟓 如果主语比较长，可以在主语后面停顿，把谓宾划在一起。比如“a community’s urban forest”是主语（比较长），所以主语单独划在一组，“is an extension of its pride”是谓宾，划在一起。停顿的技巧𐟎𖊦œ€后，停顿其实就是“换气”。无论正常讲话还是唱歌，没气了就停顿换气，停在意群划分处即可。❌停错位置=卡顿❌所以正确划分意群很重要！！[生气R] 希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能在RA阅读上取得好成绩！𐟓š✨

前两天看到育儿博主那个手抄道法课，就看了一些教育改革的信息。如果未婚或已婚无娃的看到这些新闻估计更不敢要小孩，让人特别焦虑。语文重点放在阅读理解上，加强古诗词，文言文。像古文观止这样的文言文书籍，如果老师建议去阅读，200多篇文章，你家长扎辅导。[二哈] 大量的书籍阅读需要家长长期陪伴，特别是小学阶段;上班族的时间根本辅导不了多久，最终只能交钱上阅读理解课。英语要求词汇量也越来越多，以后考试可能还有口语。你妹的家长英语差怎么辅导？又只有交钱报班剑桥英语学起来。数学，物理这俩学科是科技创新最重要的两门。考验智商，天赋，还有兴趣和热爱。你家长怎么培养？一些孩子做作业，加减法都懵逼，家长教无数八遍孩子就是算错，生气骂人，孩子喜欢不起来。物理培养，你说小时候让孩子读时间简史，让孩子对浩瀚的宇宙充满兴趣。很多家长自己都没读过，孩子问你广义相对论，量子力学你扎解释？四门主课都需要小孩在小学累积大量阅读，理解，口语，思考，小实验;家长投入的精力＆时间&金钱不是一般大。对于没生孩子的看了还敢生吗？成本太高了。不想投入这么多，除非家长真能接受孩子的普通和平凡的一生，不满足自我期待。生了就是对孩子期望值高，那家长就只有自己卷自己，啥都得学。先把教育学，心理学自学了[允悲]不然控制不住对孩子做作业发脾气。我同事的娃来公司写了一天作业，被骂无数遍，看的一帮设计师都不敢生娃，太累了。闺蜜女儿倒是对数学，物理感兴趣，还参加过机器人比赛得了奖，就是费妈。[允悲]随时都有无数个"为什么"。前几个月我记录孩子在学校不受欢迎，因为孩子要强要当头头。前几天问了哈她女儿情况，现在很受欢迎，终于当了头头。因为比其他小孩懂得更多够聪明。我和闺蜜开玩笑说，连小学都讲究强者思维，你强你就受欢迎，讨好迎合不管用，现在小孩也知道和强者玩。

家庭教师的心酸吐槽：遇到这样家长真是无语第一次遇到这种家长，真是气得我差点哭出声来。她家小孩特别不爱学习，发脾气的时候还会大声吼叫。我每次都得又凶又哄，真是心力交瘁。连续教了四天，从大前天到今天早上，真是没完没了。前两天教的是语文，读半小时课文和订正作业练习。她妈不在，小孩虽然不想写，但基本能完成任务。比如不想写字，我就故意展示自己写的，他看到后很开心，各种纠错，然后我就说：“你写个最正确的汉字。”他果然写了几个，虽然水平有限，但也算是个进步。问题出在第三天和第四天。第三天要求读半小时英语和完成英语海报。这小孩想做手工作品，我请示了他妈妈，她同意了。于是我和小孩开始找材料，结果很多材料都找不到。我跟她妈妈解释说浪费了很多时间，她同意了，说那就算一小时吧。第四天，她妈妈终于来了。首先，她站在旁边陪读，我也没椅子坐（之前没家长我就自己搬凳子坐了，现在不好意思说）。然后她叫我说：“你，你来。”这些小问题我都能忍，但接下来发生的事情让我心里咯噔一下。她妈妈让他读书，这小孩竟然伸手打她妈妈，她妈妈也没生气，只是说了几句。读故事书的时候，这小孩被苍蝇吓到，让我抓苍蝇，抓不到就不读。我问为什么，他说可以帮我挥走苍蝇，别怕，继续读。读完之后开始做手工作品，大部分都是我做的，他也挺投入的。不过两个小时左右就做完了三分之一。还没下课，他朋友叫他打游戏，这小孩说自己不想做了，要打游戏。我说现在不能打游戏，他说好吧，但下课之后就跑去打游戏了。我也没办法。下课之后我反馈情况，她妈妈发语音吼我：“你怎么还让他读这篇！这篇已经读过了！”我当然知道啊，我跟她说你儿子闹脾气，只想读第一篇。她没办法，我就说那你要读的大声清晰。她之前强调要反复读，培养语感，我想着愿意大声朗读也行吧，可能只是我以为吧。我真是崩溃了，在门口发着信息就哭了。我说很抱歉，我的能力不足，这个工作我做不了了，我现在和中介说，实在对不起。这里的处理结果是结了195，我接受了，甚至心情还不错，和初中同学去聚餐了。晚上吃完饭，中介信息就来了。家长说我脑子有问题，说我乱教，让我赔钱，说我纵容学生，还给中介打了四个电话骂我，让我退钱。真是无语，第一次遇到这种家长，真是让我长了见识。