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香蕉英语怎么读在线播放_banana香蕉英语发音(2024年11月免费观看)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

香蕉英语怎么读

小学生怎么记英语（技巧）？嘿，小朋友们，学英语记单词是不是有时候会觉得像爬小山一样有点难呢？别担心，我来给你们分享几个超好玩的记忆技巧，让英语学习变得像玩游戏一样有趣！𐟎‰ 1️⃣ **故事联想法** 𐟓š 想象一下，每个单词都是一个故事里的小角色。比如，“banana”这个单词，你可以想象自己穿着香蕉色的衣服，在森林里跳来跳去，嘴里还喊着“banana banana，我最爱吃！”这样，每次想到那个快乐的场景，banana这个单词就自然而然地蹦出来啦！ 2️⃣ **歌曲记忆法** 𐟎𖊥”𑦭Œ是记单词的超级秘密武器哦！找一些英文儿歌或者流行歌曲，跟着旋律唱起来。歌词里的单词会在你的脑海中反复播放，就像魔法一样，不知不觉就记住了。试试看《Let It Go》或者《Twinkle Twinkle Little Star》英文版，边唱边学，超有效！ 3️⃣ **动手做卡片** ✂️𐟓 拿起彩笔和纸，自己动手做单词卡片吧！一面写上单词，另一面画上对应的图画或者简单的释义。每天抽几分钟时间看看这些卡片，翻一翻，读一读，画一画，单词就会慢慢变成你的好朋友啦！记住，学习英语就像种花一样，需要耐心和爱心。别害怕犯错，每一次尝试都是成长的一步哦！𐟌𑰟ŒŸ 坚持下去，你们会发现，原来记单词也可以这么轻松又有趣！

亚庇旅游必备：景点名称和实用英语句子大全嘿，朋友们！有没有和我一样英语不太好的小伙伴？第一次来亚庇，不知道景点名称怎么读？别担心，我来帮你解决这个问题！ 𐟓【地点类】从沙巴州（Sabah）到亚庇国际机场（Kota Kinabalu International Airport），从加雅街（Gaya Street）到丹绒亚路海滩（Tanjung Aru Beach），无论是想去沙巴大学（University Malaysia Sabah）感受学术氛围，还是去水上清真寺（Kota Kinabalu City Mosque）感受宗教文化，亦或是在哲斯顿码头（Jesselton Point）出海，在曙光广场（Suria Sabah）购物，我们都为你准备好了对应的英文名称，让你不会迷路。𐟘‰ ⛵【出海类】想要体验浮潜（Snorkeling）、深潜（Scuba Diving）、乘坐香蕉船（Banana Boat）、飞鱼（Fly Fish）、拖曳伞（Parasailing）等刺激的水上活动？这些活动的英文表达都在这里啦，让你轻松和当地工作人员沟通，畅享海上乐趣。𐟥𓊊𐟏裀住宿类】办理入住（Check in）、退房（Check out），询问预定房间（Reserved Room）、续租（Extend Stay）等相关问题时，这些英文表达能帮你顺利解决住宿问题，让你在亚庇住得安心。𐟛 𐟍œ【食物类】从肉骨茶（Bak - Kut - Teh）到沙嗲（Satay），从椰浆饭（Nasi Lemak）到拉茶（Teh Tarik），还有各种热带水果如榴莲（Durian）、山竹（Mangosteen）等的英文名称，让你在享受美食的同时，能够准确地向当地人询问和交流。𐟍 𐟗㣀其他常用语】询问价格、找景点、找纪念品商店、询问中文导游、拍照、找司机等旅行中可能会遇到的情况，对应的英文句子都在这了，让你的旅行没有语言障碍。𐟤 有了这份常用语对照表，你的亚庇之旅将更加轻松愉快！𐟒•点赞收藏起来，出发前再复习一下吧~𐟘˜

牛津树启蒙难？试试这招！今天有个家长推荐我给她闺蜜，说她闺蜜从小到大都是学霸，自己学习从没出过问题，结果教孩子学英语却搞得鸡飞狗跳。我和家长聊了聊，了解到孩子在上大班，妈妈自己带孩子读分级读物，牛津树和RAZ同步进行。结果RAZ已经读到D级了，牛津树还在2级徘徊。无论怎么引导，孩子就是不喜欢牛津树。我对家长说，低级别的RAZ和牛津树相比，牛津树的难度更高一些。虽然RAZ是科普类，但低级别的内容都是围绕花花草草、小动物这些孩子非常熟悉的东西，图画指向也很明确。家长不解，难道不是牛津树这种故事类的更吸引孩子吗？其实并不是。从儿童认知和心理发育的角度来看，很多孩子在中班甚至大班都对“其他人”不关心，也不好奇。换句话说，他们根本不在乎也不想听故事中的“人物”发生了什么。再加上故事类读物，比如牛津树，时态都是过去时，如果家长在教的过程中再说说语法，纠正一下孩子，可能更完蛋。比如RAZ D中讲两个孩子一起去野餐，讲了把苹果、香蕉放进篮子里，句子不变只换了一个单词，很容易理解。而牛津树2中有一节是：爸爸在修卡丁车。哥哥想要玩，姐姐也想要玩。无论是单词还是事件描述方式，对于这个阶段的孩子来说理解起来都有一定难度，需要给孩子解释为什么要用“made”？为什么要玩这个车？所以，并不是每个孩子都要把虚构和非虚构的分级阅读一比一划分。针对这个孩子的性格特点，我们定了每节课还是要三分之二时间的主教材和三分之一时间的带读分级阅读，分级阅读中也先多用RAZ，牛津树隔次课用一次，每次都会说“让我们一起进入你的好朋友Biff的故事时间……” 分级阅读，甚至阅读，都不需要强调一定读什么，分级阅读主要是为了帮助孩子创造阅读的兴趣，自己帮助他们能够自主阅读。所以，保持这个初心，因材施教才是对的！

如何用英文绘本提升孩子的词汇和逻辑能力家里绘本堆成山，怎么亲子共读才能让绘本发挥最大效用呢？以《Handa’s surprise》为例，分享一些实用的小技巧。制作词汇卡片 𐟓œ 把绘本里的词汇做成卡片，或者用现成的资源打印塑封。通过三段教学法，帮助孩子掌握绘本里的所有词汇。这样不仅能记住单词，还能理解它们的用法。实物探索 𐟍Ž 挑选绘本里出现的水果，把它们作为这段时间的点心。让孩子把2D的物品转换成3D的实物来探索。之后，可以把卡片和食物放在一起，帮助孩子重复连接这些词汇到大脑中。绘本小剧场 𐟎튠 鼓励全家把绘本演出来。孩子可以添加自己的理解和想象，爸爸妈妈可以通过配乐让孩子多方位感受绘本里的内容。比如，在Handa顶着果篮走路的时候，选用了《猫的舞步》来配这段内容，欢快中带有一些小俏皮。重复法 𐟎𖊠 利用孩子喜欢的重复性来强调你想强调的词汇和语境。在蒙特梭利的教室里，老师一直会强调“重复工作”。其实孩子本质上就是喜欢重复的，所以当你脱离绘本进行剧本演出时，可以用重复法来表演。比如：猴子！猴子！猴子！猴子它拿走了香蕉！最后的时候重复说出哪些动物拿走了哪些水果，保证这一定会引得小朋友哈哈大笑！绘本脑图 𐟧 鼓励孩子复述绘本。可以手绘脑图，或者找现成的资源让孩子看着脑图把绘本用自己的语言讲出来。这样不仅能提升孩子的语言能力，还能让他们更好地理解故事情节。阅读角 𐟓š 想要培养孩子的阅读习惯，家里需要安排一个阅读角。让这些书本绘本随时随地出现在孩子的眼里，份量要和玩具一样重！父母要带头阅读，孩子都喜欢模仿，尤其是自己信任和亲近的家人更是他们日常学习的榜样。当孩子爱上阅读后，他会爱上所有和阅读有关的延伸活动。通过这些方法，不仅能提升孩子的词汇量，还能培养他们的逻辑思维和阅读习惯。快来试试吧！

发点早安日常 1.早安从小就喜欢吃香蕉，一岁左右就可以说nana，想吃香蕉的时候、看到绘本里出现香蕉的时候都会说nana，后来大一点开始表达banana，后来跟着老师唱一些水果的歌，会跟着儿歌旋律无意识的唱“I like to eat eat eat apple and banana”，现在读绘本还是经常看到香蕉，她已经能够准确地并且自发地用英文表达自己的喜好了“I like banana”。 2.早安玩任何玩具都会带入一家人，找到玩具爸爸，玩具妈妈，玩具哇哇和玩具姐姐，还给Sunny老师介绍了姐姐的英文名叫Shyanne。 3.早安对于英文的礼貌用语表达很自然，早上起来会说good morning，daddy，mommy！老师跟她说thank you，她不假思索的就“You're welcome！” 4.Sunny老师带早安一起去买菜，通过超市的真实场景输入了大量的表达，现在她也能表达一些不那么常见的蔬菜，像eggplant，pepper，能够自然流畅地讨论颜色大小和喜好，自己不喜欢的会明确表示No！比如自己不喜欢胡萝卜，“我不喜欢，小兔子喜欢呀”，早安马上就想到了bunny喜欢吃胡萝卜。「早安的母语感启蒙记录」小短腿夏酱的微博视频

英语启蒙：先听还是先读？在英语启蒙的道路上，有两种主要的学习方法，它们各自有着不同的理论基础和实践效果。 𐟌Ÿ 第一种方法：聆听优先这种方法强调通过聆听来启动学习过程。大脑有两种主要的学习机制：一种是潜意识层面的，如语言核心能力的习得；另一种是意识层面的，如智力竞猜、围棋对弈和语法知识学习等。潜意识层面的学习机制更为根本，无法被意识层面的学习所替代。 𐟑‚ 聆听是通过自下而上的路径进行的，直接激活语言中枢，这是人类经过百万年进化得来的语言能力。通过聆听，儿童能够习得母语。然而，如果听力不过关，阅读则通过自上而下的路径进行，先激活视觉加工区，再传导至通用认知加工区和母语加工区，这样的阅读难以引发新的语言神经结构的激活和生长。 𐟤” 有人可能会质疑，聆听一年阿拉伯语后，仍然听不懂，这如何解释？其实，这涉及到脑科学和外语教育理论，虽然复杂，但我们可以简化理解为：先听，通过听来带动其他。 𐟓š 第二种方法：理解基础上的听这种方法是在理解的基础上进行聆听。例如，教小朋友时，会指着苹果说“苹果”，指着香蕉说“香蕉”，还会通过动作告诉他们“跳”是什么意思。在英语学习中，也是先通过实物和动作来教授单词和语法，然后再让孩子听。 𐟔堦€𛧚„来说，两种方法都强调了听的重要性。差异在于是否在理解前先听。如果理解前也听，是否算无效输入？在启蒙初期，这个问题可能会让人纠结。但随着时间的推移，听总比读要快。 𐟒ᠦˆ‘的观点是，当我们不确定一个理论的对错，且试错成本很低（无非多听几遍而已）时，不纠结，选择相信。理解前先听几遍，理解后更要多听。 𐟓– 基于这些指导，我们可以总结出学习RAZ的正确姿势，这将是我们下一篇的主题。

3岁宝宝的英语启蒙绘本大揭秘 𐟓š 𐟎‰ 我的小宝贝今天满3岁了！𐟎‰ 5月15日 Happy birthday, my dear! 𐟎‚𐟎 May you always be unique, brave, and happy with a free spirit~ 𐟓图四：展示了已经读完的英文绘本及其小分级 𐟒Œ 最近，我又重温了香蕉妈妈的直播，打算让宝宝继续阅读更多的绘本。之前尝试过牛津树拓展阅读L1+，但宝宝并不能完全理解其中的笑点，所以计划等9月宝宝上幼儿园后再正式引入牛津树𐟤�‚ 𐟓𖠥Ž𐥜襷𒧻能够用英文整句表达，我又入手了很多对标牛津树L1-L4级别的有趣绘本，以增加英文输入量（拓宽词汇和表达），保持宝宝的阅读兴趣。如果你还在为宝宝的英文启蒙路线和规划发愁，可以关注相关资源，获取更多宝藏。 𐟔–3岁宝宝英语绘本更新： Pete the cat_6册，情绪类。皮特猫系列是美国家喻户晓的绘本，宝宝听着“魔性的音乐”𐟎𕯼Œ就能感受到皮特猫的幽默、乐观和分享的精神。这是一套非常适合积累语言文化的原版绘本，里面的表达非常地道𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ。 Goose_ 10册，生活类。这是一套围绕小女孩sophie和她的鹅展开的一系列生活故事绘本，有明确的故事主线，同时还有各种主题设定：如海滩、农场、购物、生日、上学、动物园等。𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ与生活相关的亲子口语非常重要，这是一套很好的生活主题入门级绘本～未完待续。

宝宝英文启蒙：开口神器推荐和使用方法宝宝英文启蒙其实从2岁就可以开始了，但很多家长会问，是不是从3岁开始才合适？其实，只要方法得当，每个宝宝都能在早期就接触到英语。下面我来分享一些实用的方法，帮助宝宝轻松开口说英语。第一阶段：从生活出发，培养兴趣 𐟌 首先，选择英文绘本时，可以从宝宝生活中常见的物品开始。比如，苹果、香蕉、狗狗等。这样宝宝能很快与实物对应起来，理解起来也不难。同时，还可以搭配英文字母的训练和识别，让宝宝逐渐熟悉字母和发音。利用好一些免费的app和小程序，给宝宝磨耳朵。比如SSS、LittleFox、EnglishSingsing等，这些资源图文并茂，适合0基础的宝宝。看到动作就能直接理解，宝宝学起来也不费劲。第二阶段：简单对话，互动练习 𐟗㯸到了第二阶段，可以挑选一些有简单对话的绘本，家长和宝宝一起进行英文接词练习。选择句式简单、高度重复的绘本，最好是有厚一点的、撕不烂的，这样宝宝可以反复翻阅。第三阶段：故事互动，快乐学习 𐟓– 到了第三阶段，可以给宝宝讲一些简单的英文故事。我个人特别喜欢把一些情节画在白板上，然后和宝宝进行互动练习。这样宝宝的接受度会非常快，学习起来也更有乐趣。亲子阅读，基石中的基石 𐟓š 亲子阅读是宝宝英文启蒙的基石。在开启英文启蒙之前，至少要有3个月以上的亲子阅读习惯培养。我会从3000册电子版里，挑选出适合每个阶段的英文绘本。小工具推荐：英文TPR闪卡 𐟌Ÿ 如果想让宝宝早点开口，推荐使用英文TPR闪卡。这些卡片的画面简单，指令清晰，宝宝很容易吸收。希望这些方法能帮到各位家长，让宝宝在快乐中学习英语！

目前家里有一款点读笔和多个电子早教机，下面分享一下使用体验～ 1️⃣ 毛毛虫点读笔：这是第二款点读笔，自己购买的，选择了0-4岁套餐，包括彩虹兔儿歌、peek a boo带音箱和一些赠品海报图书。优点是音质最好，英文发音标准，英音美音都很纯正，操作方便，直接点就可以，宝宝可以自己操作，灵敏度也不错。缺点是中文启蒙不太行，peek a boo里面的女性发音有点怪异。彩虹兔儿歌强烈推荐，朗朗上口，孩子很喜欢。 2️⃣ 易读宝点读笔：这是最先买的，是家里长辈在线下买的，一大套1600多。感觉操作不太方便，尤其是对孩子不友好，每次需要点一下封皮上的标志才能读。优点是跟小爱似的，联网可以语音控制，资源很丰富。目前一岁多我图片里这套启蒙小册子很实用，都是真实物品图片，适合低幼启蒙。 3️⃣ JoJo点读笔：这套是因为婆婆带娃，需要一套老人可以看懂的中文启蒙才买的。优点是操作方便，直接点读，而且我买的几套机关启蒙绘本画面生动，可以自己剥橘子、剥香蕉皮，很有意思。缺点是英文启蒙一般，英文翻译和发音跟毛毛虫差很多。 4️⃣ Kipper早教机：这个没有屏幕，现在没事就给孩子用这个听英文儿歌磨耳朵。缺点是开机后声音太大，要手动调一下，生怕给孩子听成耳背。英文儿歌很丰富，基本这几套里面朗朗上口的英文儿歌可以互动起来，我闺女经常让他唱很久。

4月成长记：女宝进步大 𐟓š 识字与阅读：在4月的识字之旅中，我们完成了分级阅读的第一级别。我们尝试了多种教材，包括一阅而起、小羊上山、迪士尼我会自己读和摩比分级。其中，摩比分级最为简单，而一阅而起则最具挑战性。本月，我们专注于一阅而起的阅读，每日使用洪恩识字软件，目前已经识别了290个汉字。 𐟧 思维能力：在思维训练方面，我们继续探索七大小班，目前正在进行第二本的学习。我们发现，提前讲解有助于更好地理解内容。此外，我们还引入了小火花S1，每天学习一节课，七大小班暂时搁置。 𐟓 练习册：在练习册方面，我们完成了七田真A级别的算术和智力题，每天各一页。公文式2-3级别的套装也取得了显著进展，除了数字和绘画部分，其他内容几乎已经完成。 𐟌 英文学习：在英语学习方面，宝宝开始能够输出简单的英文句子。我们每天进行一节的lingumi学习，或者跟读培生预备级的两本书。听力输入方面，我们跟随香蕉妈妈的书单，完成了牛津树2级别的阅读，目前正在阅读培生大黄盒子1-3级别、悠游三级别的6-10、爆笑英语基础级、goose、凯文生活、中信 can read 预备级、苹果农场、中信小读者数学盒子、培生迪士尼分级1级别，以及其他牛1-4平行阅读绘本。 𐟑袀𐟑颀𐟑砤𚲥퐩˜…读：在亲子阅读方面，我们继续探索安森妈妈2.5+书单，计划在3岁前将书单中的内容看完。每晚一小时的学习时间中，我们分配了半小时的英文阅读和半小时的中文阅读。 𐟓… 5月计划： 5月初，我们计划外出旅行10天，期间学习计划将暂停。继续中英文亲子阅读，紧跟香蕉妈妈和安森妈妈的步伐。思维训练方面，继续小火花的学习，每天1至2节课。练习册方面，继续七田真和公文式3岁+套装，每天各一页。英文输出方面，计划完成lingumi的学习，并正式开启每日跟读。