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教育部高教司司长新上映_教育部高教司综合处(2024年12月抢先看)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

教育部高教司司长

北京，2024年9月21日，马来西亚最高元首苏丹ⷦ˜“卜拉欣陛下欣然同意将北京外国语大学马来研究高级访问学者教席正式以他本人名字命名。 2007年，该教席由马来西亚高等教育部与中国政府共同成立，教席承认了北外在促进马来语在中国的发展所发挥的关键作用。早在1962年，北京外国语大学就在吴宗玉教授的带领下发起了这项学术事业，成为中国第一所开设马来语课程的机构。目前，中国有17所高等教育机构提供马来语课程，这说明中文母语人士对马来语怀有持续兴趣。 “苏丹•易卜拉欣马来研究高级访问学者教席”的更名是一次突显马中持久友谊的重要契机，延续了彼此可以追溯到马六甲苏丹王朝的联系和共有的历史。自1974年5月31日建交以来，今年正值中马建交五十周年。马来西亚高教部高教司司长拿督ⷩ˜🥅𙧐𓨾𞂷阿兹曼博士(Datuk Prof. Dr. Azlinda Azman)代表马来西亚高等教育部长拿督斯里赞布里博士(YB Dato' Seri Diraja Dr. Zambry Abd Kadir)出席了仪式，并强调北京外国语大学“苏丹•易卜拉欣马来研究高级访问学者教席”的设立是对马来君主推进马来语全球化在机制上的支持。她衷心感谢国王陛下亲切地决定将其名字借用于这一教席，这无疑将提高教席的声望和影响力。北京外国语大学校长贾文键教授表达了他同北外师生们对这一新名称的激动心情，他认为，这一命名将激励北外人持续扩大马来语在中国的影响力。与此同时，马来西亚驻华大使拿督诺曼ⷧ醧𝕩𛘥𞷩˜下（Dato' Norman Muhamad)在致辞中表示，此教席的设立，是对北京外国语大学和其他16所中国高等教育机构在中国各地进行提升和推广马来语所作共同努力的致敬。位于北京外国语大学的“苏丹•易卜拉欣马来研究高级访问学者教席”是马来西亚高等教育部的五个马来研究教席之一，该教席与其他位于世界各地的马来研究教席协作开展学术研究，教席所在大学包括美国俄亥俄大学（1979年）、荷兰莱顿大学（1991年）、新西兰惠灵顿维多利亚大学（1995年）和韩国外国语大学（2005年）。

2024年9月22日，为增进北京外国语大学与马来西亚高等教育部之间的教育外交关系，马来西亚高教部高教司司长拿督ⷩ˜🥅𙧐𓨾𞂷阿兹曼博士(Datuk Prof. Dr. Azlinda Azman)访问北京外国语大学，她的到访受到来自北外副校长赵刚教授的热烈欢迎。她谨代表马来西亚高等教育部长拿督斯里赞布里博士(YB Dato' Seri Diraja Dr. Zambry Abd Kadir)出席了9月21日举行的由马来西亚最高元首苏丹ⷦ˜“卜拉欣陛下(Sultan Ibrahim)本人名字命名的“苏丹•易卜拉欣马来研究高级访问学者教席”更名仪式。2007年，该教席正式在北京外国语大学揭牌。北京外国语大学是中国教育部直属的顶尖公立大学，为“211工程”和中国“双一流”建设高校，开设多达101门语言。通过这次访问，双方同意共同合作深化和扩大人工智能在语言学科的应用。阿兹琳达女士还提到，马来西亚高等教育部目前正为北京外国语大学的“苏丹•易卜拉欣马来研究高级访问学者教席”物色合适的主持候选人。她希望北京外国语大学继续保持其马来语发展基地的势头，设在北京外国语大学的马来研究教席可以使中国其他16所提供马来语学习的高等院校受益。北京外国语大学亚洲学院院长苏莹莹教授、国际处副处长龚婧女士出席了会议，马来西亚驻华大使馆教育参赞沙烈胡丁先生、Nazatul Syuhada Mansor女士到场。

2024年9月22日马来西亚高教部高教司司长拿督ⷩ˜🥅𙧐𓨾𞂷阿兹曼博士(Datuk Prof. Dr. Azlinda Azman)访问中国传媒大学（中传），并会见了副校长杨懿教授。中传成立于1954年，是中国第一所传媒类高校，为“双一流”、“211工程”重点建设大学。2001年，中传马来语系在李士君老师和张丽英老师的共同努力下成立，是中国第三所最早开设马来语课程的大学。中传提供26个外语专业，并培养了100多名马来研究专业的毕业生。目前，中传马来语系一共有29名学生，3位马来语讲师。会议期间，阿兹琳达•阿兹曼博士向中传提及有关马来西亚高等教育部正为北京外国语大学的马来研究教席物色合适主持候选人的最新情况。9月19-22日，在马来西亚最高元首抵京进行国事访问期间，该教席更名为“苏丹•易卜拉欣马来研究高级访问学者教席”。此外，阿兹琳达•阿兹曼博士和杨懿教授表示期待深化与扩大传媒领域发展相关项目的合作，这将使双方受益。期间，阿兹琳达•阿兹曼博士在中传的国际文化节上看望问候了正在中传留学的马来西亚学生和马来语专业的中国学生。中传国际交流与合作处处长钟丹丹女士、马来西亚驻华大使馆教育参赞沙烈胡丁先生、马来西亚高等教育部的Nazatul Syuhada Mansor女士出席了此次访问。

王扬宗: 邓小平果断拍板恢复高考, 及时而有力转自:新三届作者简介: 王扬宗，1964年生，湖北公安县人。1985年和1988年先后毕业于武汉大学化学系和中国科学院自然科学史研究所。先后在中科院自然科学史研究所、中科院大学人文学院、《自然科学史研究》杂志社、中科院院史研究室等任职。科学史家，教授。从事中国近现代科学史、清代西学东渐史、中国化学史等领域的研究工作。 1977年8月6日，邓小平在科学和教育工作座谈会上当场拍板恢复高考，前些年恢复高考30年之际，这一事件的好几位重要参与者都被媒体请出来，回忆有关经过。但对比科教座谈会的部分原始记录，有的说法并不准确。当事人的回忆最引人注目的，当数当时的教育部长刘西尧和时任教育部高教司司长、后来担任武汉大学校长的刘道玉先生。那一年，他们代表教育部与中国科学院的有关人员一起组织了科教座谈会。刘西尧的回忆录《攀峰与穿雾》（2007年修订版，武汉大学出版社，第214页）中简短地谈到此事： “在8月的一次座谈会上，武大教授查全性慷慨陈词恢复高考的必要，小平肯定了他的意见，但招考通知已由国务院发出，开学即将临近，有个当年是否来得及的问题。所以小平说，今年来不及了，明年恢复吧！我说：若推迟开学，还是可以的。小平断然说，既然如此，那就立即恢复。这样，我国就在1977年恢复了高等学校考试入学的制度。” 刘道玉的回忆与刘西尧略有出入。他的《一个大学校长的自白》（长江文艺出版社2005年，第134页）不仅记录了查全性的发言，还包括刘西尧与邓小平的对话： “（8月）5日上午，武汉大学的这位代表首先发言，看来他是作了认真准备的，发言时情绪有些激动。他说：“大学的招生工作是培养人才的第一个重要环节……从武汉大学五年招生工作的情况看，按照‘十六字’方针招收的工农兵大学生，文化基础相差悬殊，质量没有保证。……什么‘十六字’，都是骗人的，实际上就是领导批准，其它都是徒有虚名……” 他的发言引起了邓小平的高度重视。他说：“十六字方针必须推倒，恢复统一高考从今年开始。” 刘西尧说：“今年恢复高考来不及了，招生工作会议已开过了。” 邓小平说：“今年就改，看准了，不能等……” 刘校长言之凿凿，但他把时间记错了，应为1977年8月6日下午。“武汉大学的这位代表”就是当年武大化学系查全性副教授。1980年查教授因电化学领域的成就当选中国科学院学部委员（院士）。现在他被公认为是“倡议恢复高考的第一人”。查院士在接受记者采访时说：“现在人们似乎把倡言恢复高考都归功于我，其实当时绝大部分人都有此想法，我只是捅破了一层窗户纸。” 温元凯是当年最年轻的与会者，时为中国科技大学助教。温在接受记者采访时回忆：“因为我是‘小人物’，在座的都是德高望重的老前辈和师长，所以还是没有敢举手发言。记得是一个下午的时候，我就利用插话的机会，说我还有话要补充。邓小平说可以。” 记者写道：“温元凯就利用插话的机会说高考制度要改革，并提出了十六个字的高考恢复方案。这十六个字叫做‘自愿报考，领导批准，严格考试，择优录取’。” “没想到邓小平听完我发言后当场讲，温元凯，至少采纳你3/4。我们大家都一愣，什么叫3/4？邓小平说，第二句‘领导批准’可以拿掉，考大学是每个人的权利，不需要领导批准。”温元凯这样回忆。 2007年9月，为了纪念恢复高考30年，中央文献研究室编辑出版了《邓小平决策恢复高考讲话谈话批示集(一九七七年五月～十二月)》，其中比较完整地摘录了邓小平“当场拍板”的讲话。但该书略去了邓小平“拍板”前后与会者的发言和对话，未免美中不足。同时，《党的文献》2007年第4期发表了中央文献研究室龙平平、张曙合写的《邓小平决策恢复高考改变一代知识青年命运》一文。文中说，邓小平最初是同意1977年招生仍按原来办法的，但“查全性的发言引起与会者强烈共鸣。吴文俊、王大珩、邹承鲁、汪猷等纷纷发言，赞同查全性意见，建议党中央、国务院下大决心，对现行招生制度来一个大的改革，宁可今年招生晚两个月。不然，又招来20多万人，好多不合适的，浪费就大了。专家们的意见震动并激励了邓小平。他问坐在身边的教育部长刘西尧：今年就恢复高考还来得及吗？刘西尧说，推迟半年招生，还来得及。邓小平听了，当场决断……一个重大决策就这样出台了。” 两位专家的身份使他们的论述具有权威性，但其中的某些细节以当事人的回忆等资料为依据，也有待核实。众所周知，邓小平召集的科学和教育工作座谈会是由中国科学院和教育部联合承办的。这些年来，鲜有中科院的有关人士回忆此事或披露资料。中国科学院为纪念建院60周年举办“与科学共进，与祖国同行——中国科学院60年展”，其中展出了中国科学院档案中的科教座谈会部分原始记录，那里面就有查全性的发言和与会者的对话，以及邓小平“拍板”的原话，弥足珍贵，特转录如下。查先生的发言较长，这里作了节略，其他人的发言原文照录。查全性同志：关于招生问题。招生是保证大学教育质量的第一关键。 ……目前这种招生办法，使大学生的质量得不到保证，原因有两方面：一是中小学质量不高，二是招生制度有问题。主要还是招生制度。 ……现行招生制度有四大严重弊病：1，埋没人才。2，工农子弟很难上大学。贫下中农说：“解放前上学靠钱，十七年上学靠分，十一年上学靠权。3，败坏了社会风气，助长了不正之风，而且越演越烈。据我所知，今年招生还没有开始，但已经有人在请客送礼，走后门。4，严重影响了中小学生和教师的积极性。现在，甚至连小学生都知道，上大学，不需文凭文化，只要有个好爸爸。现行招生制度必须大改，必须真正保证择优录取，打破现在的框框，不拘一格选人才。 ……当前正是关键时刻。听说太原招生会，目前尚有可为，迫在眉睫。我呼吁，今年招生开始就要当机立断，下更大的决心，否则又是一、二十万人的质量问题。新生质量无保证，77年教学改革，在很大程度上成为一句空话。今年至今要采取一些过渡措施，应当建立全国统一的报考招生制度，应当体现以下精神：1、招生名额不要下到基层单位，至多分配到省市一级掌握……2、要按照高中文化程度，统一考试，并要严防泄露试题。考试要从实际出发，重点考语文和数学，其次是物理，化学和外文可以暂时要求低一点。从语文和数学可以看出学生的文化程度和抽象思维能力。3、真正做到广大青年有机会报考和自愿选择专业。 ……只要我们采取果断措施，大学新生质量就会大为改观，收到显著效果。要当机立断，只争朝夕，今年能办的将不要拖到明年去办。刘西尧同志：原来想今年文化程度要求达到高中毕业，名额分配到县。自由报考问题，我赞成南翔同志的意见，但马上要做，还要具体化。邓副主席：“领导批准”应改为全国统一的招生，委员会定，该委员会由教师组成。李昌同志：招生问题，只要下大决心，今年是来得及的。沈克琦同志：完全同意查全性同志的意见，如今年不解决，81年学生的质量无法保证。邓副主席：改吗[嘛]！既然今年还有时间改，就坚决改吗[嘛]！把太原招生会议的报告收回来，根据大家的意见修改！这涉及到几百万人的问题，要拿出一个办法来，既可以把优秀人才拿上来，又要不致引起波动。你们研究一下，这个方法应当找出来，要求质量。重点学校要统一招生。允许报三个志愿，到校后再分专业。今年开始就改，不要等了。招生十六字方针可以改一改嘛！温元凯同志：十六字可否改为“自愿报考，单位同意，统一考试，择优录取”？邓副主席：你的十六字比较好，但你的第二句话有点问题，比如他很好，要报考，队里不同意，或者脾气怪些，领导不同意怎么办？我取你的四分之三，第二句不要。今年要下决心按要求招生，招的生要基本符合提高的要求。史绍熙同志：应该先考后审。邓副主席：取了你（温元凯）四分之三。从这一段原始记录我们看到，查先生的慷慨陈词经过深思熟虑，切中要害、掷地有声，反映了广大高校教师和知识青年的迫切愿望，是促成邓小平当场拍板的直接原因。李昌、刘西尧、沈克琦等人的发言也起了程度不一的作用；邓小平顺应民意，其“拍板”是及时、果断而有力的。次日，中国科学院、教育部编《科教工作座谈会简报》（九）以“必须立即改革大学招生办法”为题摘录了查教授的发言，并称： “参加座谈会的同志，插话踊跃，情绪热烈，对招生问题进行了认真的讨论。数学所吴文俊、长春光机所王大珩、上海有机化学所汪猷、科技大学温元凯等许多同志，先后都发了言。他们表示赞同查全性的意见，建议中央、国务院下大决心，对现行招生制度来一个大的改革，宁可今年招生晚两个月。不然，又招来二十多万人，好多不合格的，浪费损失可就大了。” 此处所谓吴文俊、王大珩等人发言，未知何据？我们所见发言记录中并没有他们关于招生问题的发言。而查教授紧接着这个发言，还就“文革”以前十七年教育战线究竟是“黑线”还是“红线”问题，做了有理有据的阐述。这一发言，对八月八日邓小平发表总结讲话推翻所谓“黑线”论也应当是有促进的。对比会议记录可知，刘道玉先生的回忆录那一段不很真切，刘西尧的态度不够明朗，温元凯在邓小平“拍板”后才对“十六字”方针提出修改建议。人的记忆是如此奇妙，除了查先生，多数当事人都在有意无意之间夸大了自己的作用。偶然与必然我国的高考招生制度，在1966年“文革”发生当年被废止，高校停止招生三年多。为了贯彻教育与生产劳动相结合的教育方针，走面向工厂、面向农村的教育路线，大批学校下放，广大知识青年下放农村或回村劳动。直到1970年，北大、清华等高校开始试点招收“工农兵学员”。工农兵学员的遴选实行的是“自愿报考，群众推荐，领导批准，学校复查”的十六字方针。由于不进行公开招考，推荐、批准等环节“走后门”成风，屡禁不止。学员中初中和小学生占大多数，教学质量可想而知。1975年，邓小平同志主持中央工作期间，就试图整顿教育工作。当年八、九月，与胡耀邦一道“整顿中国科学院”的李昌同志，就提出试办理科实验中学，为中国科技大学输送人才。李昌还提出了中国科技大学恢复招生，“打算直接从65-67三年的高中毕业生中录取，采取自愿报名、严格考试、半工半读的办法”（冯兰瑞《恢复高考内幕的内幕》）。但不久“批邓、反击右倾翻案风”兴起，胡耀邦、李昌被停职，李昌的建议随之落空。粉碎“四人帮”之后，在20世纪末实现四个现代化成为我国人民的奋斗目标。科学技术现代化是四个现代化的关键，1977年5月底，中共中央决定召开全国科学大会，号召全国人民“向科学技术现代化进军”，培养合格人才成为科技和教育界面临的重要任务。在这样的形势下，改革高校招生的呼声逐渐高涨。小平同志在1977年7月复出后，主动请缨，分管科教工作，立即召集科学和教育工作座谈会，试图摸清和解决科技和教育工作中的种种问题，可谓正当其时。刘道玉等人出色地组织了这次会议，查全性等人不辱使命，适时地把改革大学招生的紧迫性摆在国家领导人面前。邓小平同志果断拍板，显示了一个大政治家的担当和风范。恢复高考是“文革”过后拨乱反正的第一个重大事件。查全性因与刘道玉为同事而被提名参加科教座谈会具有偶然性，邓小平同志及时地拍板也可以视为一个偶然性的事件。但联系这一事件的前后关联可知，恢复高考在当时是势所必然的。俄国思想家普列汉诺夫在《论个人在历史上的作用问题》中曾说：“个人往往能对社会命运发生重大的影响，不过这种影响是由社会内部结构及其对其他社会的关系决定的。” 指出这种必然性并不否定杰出人物的历史作用。反观现时我国教育和科技工作中的种种问题，如应试教育、教育行政化和产业化、学术腐败、教育和科技体制改革迟缓等等，虽然大家对症结洞若观火，但长期得不到解决，正是亟待有魄力的决断。对比之下，邓小平当年果断拍板何等可贵！与会者参与和见证了这一历史性的事件，或多或少有所贡献；当回忆往事之时，“自传体记忆”出现某种“怀旧性记忆上涨”，有意无意地对“自我”有所突出，也是可以理解的。

「建社70周年」回望：11月1日【「社史上的今天」】教育部向中国人民解放军总政治部和军队院校赠送邓小平理论教学片《新时期的旗帜》光盘。教育部部长陈至立，解放军总政治部副主任袁守芳，总装备部副政委朱增泉，教育部社政司司长顾海良、副司长靳诺，高教社总编辑张增顺等出席捐赠仪式。

湖南大学加入AI“101计划”高校联盟 2024年7月27日，教育部高教司主办的人工智能领域“101计划”工作推进会在西安召开。会议成立了由郑南宁院士担任主任的人工智能领域“101计划”建设委员会，该委员会由来自15所高校、2家科研机构、3家企业和2家出版社的代表组成。这15所高校分别是：西安交通大学、清华大学、北京大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、北京邮电大学、上海交通大学、复旦大学、同济大学、浙江大学、南京大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学和湖南大学。该计划旨在推动人工智能领域的发展，加强高校之间的合作与交流，提升我国在人工智能领域的整体竞争力。

四六级成绩查询指南及常见问题解答 𐟎‰ 好消息！2024年8月23日上午6时，四六级成绩可以查询啦！𐟎‰ 𐟔 查询方式：中国教育考试网：中国教育考试网微信小程序：使用微信APP点击下方小程序或搜索“中国教育考试网”小程序。中国教育考试网百度小程序：搜索“中国教育考试网”小程序。 𐟓… 成绩报告单下载时间： 8月30日9时起，考生可登录中国教育考试网（），免费查询、下载本次考试电子成绩报告单。 𐟒ᠥ𘸨灩—˜解答：忘记准考证号怎么办？现在可以通过“考生姓名+身份证件号码”进行成绩查询，查询结果中会显示准考证号。英语四六级成绩多少分算及格？凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发成绩单，不设及格线；但全国英语四六级规定“英语四级成绩达到425分以上（含425分）者，可以报考英语六级”。如何领取成绩报告单（证书）？自2021年上半年考试起，CET电子成绩报告单（证书）免费提供。成绩发布25个工作日后，考生可登录中国教育考试网（）查看并下载电子成绩报告单（证书），电子成绩报告单与纸质成绩报告单同等效力。纸质成绩报告单依申请发放，考生可在报名期间或成绩发布后规定时间内登录CET报名网站（cet-bm.neea.edu.cn）自主选择是否需要纸质成绩报告单，选择纸质的考生应按考点规定时间及地点免费领取，成绩发布半年后未领取的视为自动放弃，不再补发。对成绩有异议怎么办？如对成绩有异议，可按规定进行分数核查，具体办法请见成绩核查页面（）。为什么我的四六级成绩是0分？笔试成绩为0有以下几种情况：缺考违规成绩为0分；未缺考违规但成绩在220分以下则成绩为0分；未缺考违规但在考试过程中未粘贴条形码，则成绩为0分。 𐟓š 祝愿所有考生都能取得满意的成绩！𐟓š

15所高校领跑AI“101计划” 教育部高教司最近搞了个大动作——人工智能领域的“101计划”，这可是标志着我国高等教育从基础学科向交叉学科延伸的重要一步啊！AI领域的研究和实践也正式迈入了新的阶段。这个“101计划”可是有不少高校参与呢，一共有15所学校上榜，包括西安交通大学、清华大学、北京大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、北京邮电大学、上海交通大学、复旦大学、同济大学、浙江大学、南京大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学和湖南大学。先说说西安交通大学吧，它是这个领域的牵头校。西交在机械、电气、能动、核技术和管理等领域都是顶尖的，最新一轮学科评估中也取得了卓越成绩。接下来是清华大学和北京大学，这两所学校在各个领域都是佼佼者，实力不用多说。北航和北理也是国防七子之一，实力非常强劲。北京师范大学的入选有点意外，但也在情理之中。人工智能不仅涉及计算机和机器人，还和认知科学、系统科学等密切相关。北师大的认知科学、系统论和概率论在全国都是前列的，还拥有认知神经科学国家重点实验室。北京邮电大学在电子信息、计算机方面本来就是强校，这次也是唯一入选的211院校。上海交通大学、复旦大学和同济大学在上海高校中排名前三，实力不用多说。浙江大学、南京大学、哈尔滨工业大学和中国科学技术大学都是C9高校，在AI领域各有独特优势。比如中科大在语音识别上很强，哈工大在自然语言处理上领先，南大则在深度学习和智能汽车上有优势。最让人意外的是湖南大学的入选。很多人对这所低调的985不太了解，但实际上，国家的“天河一号”超级计算长沙中心就设在湖南大学，可见其非同一般！对于高考考生和家长来说，“101计划”无疑是个好消息！这不仅能提升教学质量，还能为学生提供更优质的教育资源和更好的学习环境。未来几年，人工智能领域将继续保持高速发展，就业前景也非常广阔。所以，在志愿填报时，选择参与“101计划”的专业，无疑是一个提升学术水平和实践能力的好机会！

24上半年四六级查分攻略 𐟌Ÿ2024年上半年全国大学英语四、六级考试（CET）成绩查询服务现已开通！ 𐟓…查询时间：2024年8月23日上午6时 𐟔查询方式： 1️⃣ 中国教育考试网：网址： 2️⃣ 中国教育考试网微信小程序：使用微信APP搜索“中国教育考试网”小程序。 𐟓…电子成绩报告单下载时间：8月30日9时起，考生可登录中国教育考试网（），免费查询、下载本次考试电子成绩报告单。 𐟒᥸𘨧问题解答： 1️⃣ 忘记准考证号怎么办？已支持“考生姓名+身份证件号码”的成绩查询方式，成绩查询结果中将有准考证号。 2️⃣ 英语四六级成绩多少分算及格？凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发成绩单，不设及格线；但全国英语四六级规定“英语四级成绩达到425分以上（含425分）者，可以报考英语六级”。 3️⃣ 如何领取本次考试的成绩报告单（证书）？自2021年上半年考试起将免费提供CET电子成绩报告单（证书），成绩发布25个工作日后，考生可登录中国教育考试网（）查看并下载电子成绩报告单（证书），电子成绩报告单与纸质成绩报告单同等效力。同时纸质成绩报告单依申请发放，考生可在报名期间或成绩发布后规定时间内登录CET报名网站（cet-bm.neea.edu.cn）自主选择是否需要纸质成绩报告单，选择纸质的考生应按考点规定时间及地点免费领取，成绩发布半年后未领取的视为自动放弃，不再补发。 4️⃣ 如对成绩有异议怎么办？如对成绩有异议，可按规定进行分数核查，具体办法请见成绩核查页面（）。 5️⃣ 为什么我的四六级成绩是0分？笔试成绩为0有以下几种情况： - 缺考违规成绩为0分； - 未缺考违规但成绩在220分以下则成绩为0分； - 未缺考违规但在考试过程中未粘贴条形码，则成绩为0分。 𐟎‰预祝大家都能查到满意的四六级分数，逢考必过！

上海师范大学录取通知书曝光𐟓œ 𐟓젥𝕥–通知书已送达！ 𐟏려𘊦𕷥𘈨Œƒ大学 𐟎“ 恭喜你被录取！ 𐟓… 请你于2024年9月携带本通知前往奉贤校区报到。 𐟓š 教材推荐： 𐟓– 高等教育十二五国家级规划教材 𐟏… 全国优秀教材一等奖 𐟓 主编：徐中玉、齐森华、谭帆 𐟓‹ 第11版 𐟌Ÿ 学术成就： 𐟌 行星学德 𐟓š 上海师范大学 𐟏… 教育部高教司组编ⷥ…覗奈𖩫˜校重点教材 𐟓𗠥›𞧉‡中的文字：上海师范大学录取通知书刘珈萱考生高考报名号你已被我校录取在奉贤校区请持本通知于2024年9月报到

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科学网—教育部高教司吴岩司长在教指委成立大会上的讲话（PPT） - 毛宁波的博文
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人事调整：教育部4个司局迎来新司长—新闻—科学网
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新文科重磅启动！教育部高教司司长吴岩：全面推进新文科建设_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
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科学网—教育部高教司吴岩司长在教指委成立大会上的讲话（PPT） - 毛宁波的博文
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教育部，迎来4位新司长！
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教育部高教司司长吴岩：夯实教学新基建抓好三质量一水平 —中国教育在线
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科学网—教育部高教司吴岩司长在教指委成立大会上的讲话（PPT） - 毛宁波的博文
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教育部高等教育司副司长武世兴一行到访天津大学宣怀学院调研创新创业教育情况-天津大学新闻网
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教育部高教司吴岩司长最新报告：全面提高中国高等教育发展质量-发展规划与学科建设处
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教育部高教司司长吴岩：夯实教学新基建抓好三质量一水平 —中国教育在线
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教育部高教司韩筠副司长一行来访仲英书院-西安交通大学新闻网
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教育部高等教育司司长吴岩：中国特色与世界水平齐具的一流本科建设
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新文科重磅启动！教育部高教司司长吴岩：全面推进新文科建设_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
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教育部高教司司长：进入普及化阶段的高等教育有四大特征|教育部_新浪新闻
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喜报！我校获评中国高等教育学会“校企合作双百计划”典型案例
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