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施坦威钢琴比赛在线播放_德国施坦威钢琴有2万的吗(2024年12月免费观看)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

施坦威钢琴比赛

施坦威钢琴比赛评审心得分享 𐟎𖊦œ€近有幸参加了施坦威钢琴比赛的评审工作，真是大开眼界。这次比赛为期三天，听了近200个学生的演奏，真是让人又惊喜又感慨。施坦威比赛的专业度在业余比赛中绝对是顶尖的，这点毋庸置疑。在业余A组，竞争真是激烈，很多孩子都是备考专业的。整体来说，这些孩子可以分为几类：那些有计划备考附小的孩子，曲子难度基本在肖练以上，演奏技能和表演状态都很不错。正规学习一路走过来的孩子，弹到了9、10级，演奏状态也很充分，能看到他们正确的练琴方法。考级型的孩子，一路考级到8、9级，虽然弹得很熟，但基本功和综合能力明显落后，日常弹的作品太少，学习不够系统。还有一些孩子学得不正规，或者练得太少，演奏技能各方面都不佳，甚至可能弹到了7、8级，但琴键都按不实，机能跟不上，几乎没有音乐性。当然还有一种孩子，学得晚或者进度慢，作品难度较为初级，但部分学生表现力还不错。作为钢琴教学从业者，我觉得我们应该努力推动科学、正确、专业的钢琴教育，让“练的多的”学生学得更充分、更深入，让“练的少的”学生尽量保持状态长期坚持。这样才能让每个孩子都能在钢琴上找到属于自己的乐趣和成就感。欢迎大家对号入座，一起努力吧！𐟒ꀀ

2023年钢琴教学回顾：收获满满的一年时光荏苒，2023年转瞬即逝。回顾这一年，发现自己在钢琴教学上取得了不少成就。 𐟏† 1月份，我的学生参加了星海音乐学院的省钢琴比赛，荣获一等奖。这不仅是对学生努力的肯定，也是对我教学成果的认可。 𐟎蠴月份，我举办了学生春季音乐会。这是我第一次尝试制作签名海报，虽然有些紧张，但效果不错。 𐟎‰ 6月份，学生参加了卡哇伊钢琴大赛并获奖，同时我也获得了优秀教师称号。这让我感到非常自豪。 𐟌 8月份，我有幸带学生前往香港参加校园艺术交流汇演，收获颇丰。 𐟎𛠱0月份，我受邀担任施坦威钢琴比赛深圳赛区的评委，这对我来说是一次难得的学习机会。 𐟏… 11月份，学生参加了施坦威钢琴复赛并获奖。同月，两名学生在深圳电视台演播厅参加钢琴大赛，不仅积累了舞台经验，还双双荣获金奖。 𐟓š 在这一年里，我阅读了许多专业书籍，观看了教学视频，并每周参加一次教研会，与同行交流教学方法。工作日每天练琴，不断提升自己的教学和演奏水平。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦„Ÿ谢家长们的信任和支持，让我有机会教育这些才华横溢的孩子。我深知教学是一份良心工作，愿在2024年继续努力，为孩子们提供更好的教育。

钢琴比赛失误应对指南：评委的实用建议北京赛区的施坦威钢琴比赛复赛已经开始了，初赛的两场评审让我看到了几百名小选手的现场表演，真是感触颇深。比赛不仅仅是台下练琴成果的展示，更是舞台上兴奋与紧张交织时对音乐的诠释，同时也是对心理素质的考验。比赛中，音乐的完整性至关重要，但舞台上难免会遇到各种失误，从小小的错音到“翻车”都有可能。赛前我也给学生们做了很多心理辅导，那么我们该如何应对这些失误呢？小错音，偶尔的“手滑” 𐟎𖊥悦žœ不是特别严重的错音，千万不要重复，就当什么都没发生，继续弹下去。大部分评委能判断出是不小心弹错还是读谱错误。追求完美而重弹这个句子，往往会得不偿失。扎扎实实的离谱大错音 𐟘𑊦悥’Œ弦完全按错，乐句中的明显错音。如果曲速慢，迅速改正并继续，不要反复多次重复。如果曲速快，改正代价很大，那就继续弹下去，后面的演奏尽量不要受到前面错音的影响。结构性错误 𐟏—️ 比如B段不小心弹成了C段，或者某一段不小心多弹或漏掉。请不要停，将这段完成再继续正确的结构。错误已经发生，停下来改错音乐就更面目全非了。忘谱子，断篇儿 𐟘𕊨🙧獦ƒ…况是最可怕也是最遗憾的。特别是有些弹得相当不错的孩子突然忘谱子，不得不停下来。比较好的情况是快速想起来了，继续弹。如果几秒钟依然想不起来，请直接跳到你能想起来的最近的下一段，继续精神饱满地演奏，整个衔接越快越好，万万不可一直纠结忘谱的地方迟迟不往下进行。刚开始就弹了明显错音 𐟎𖊥碌婇新调整好再开始，但其实我们应该在最初就想好再开始演奏。总之，大部分失误都是尽量不停，任何失误都要在瞬间做出正确反应，对于小朋友来说是非常考验的。选择合适的作品，细致的练习很重要。比赛也是音乐审美、曲目完成度和心理素质的综合考验。

带孩子参加乐器比赛，到底值不值得？上个周末，我带我家小宝贝参加了施坦威钢琴比赛。说实话，真心推荐这个比赛，组织得特别到位，场地也很正规。尤其是那台施坦威九尺大三角琴，简直给了孩子满满的仪式感。费用方面也很亲民，500块，性价比超高，工薪阶层也能接受。不过，参赛的感受嘛……用三个字来形容：太卷了！用四个字来形容：受刺激了！简单总结一下：卷之1️⃣：曲目难度高我家宝贝报名的是业余A组，算是业余组里最低级别的了。她没特意准备，就把两首七级考级曲（车尔尼299水平）练了练。结果发现，前后弹的选手都是肖邦、李斯特的作品，尤其是和她一起练琴的那个同岁小姑娘，弹的《黑键》和《幻想即兴曲》，直接把我家宝贝的信心打没了𐟘… 卷之2️⃣：水平高曲目难不算啥，关键是每个选手的水平都超高，至少在我这个外行看来，每个音都交代的清清楚楚。反观我家宝贝，弹的《卖杂货》像“城管来了”，急得像狗撵兔子，手指都不知道飞到哪去了𐟘‚ 关于施坦威钢琴比赛有多卷，网上一搜一堆。那么，为什么要让孩子多参加这种比赛呢？主要是因为以下几点：仪式感自从疫情后，考级都改成线上了，虽然录视频也紧张，但远远比不上当众表演。参加比赛就是个难得的当众表演、锻炼胆量的好机会。差距感通过这次比赛，孩子充分认识到了什么叫“人外有人、天外有天”。坚持到八级，虽然在身边同学里算厉害了，但优秀永无止境，认识到差距才是进步的基础。获得感虽然受到了强烈的刺激，但和自身比起来，孩子在准备比赛的过程中，也把两首曲目提升到远远高于考级要求的程度。以前从来没觉得，自己也是可以弹到这么好的。总之，就是建议在条件允许的情况下，多去参加一些乐器比赛。比赛结束后，我家宝贝说：明年还想来参加！那么，为了不过来丢脸，起码也要拿出一首肖邦吧。哈哈哈哈

钢琴老师的年度收获与反思 𐟎‰ 时光荏苒，2023年就这样悄然过去了。回顾这一年，发现自己的收获还挺多的。 1月份，我的学生参加了星海音乐学院的省钢琴比赛，并荣获一等奖。这真是个令人振奋的消息！ 4月份，我举办了学生春季音乐会。这次活动让我第一次尝试制作签名海报，虽然有点小紧张，但效果还不错。 6月份，学生参加了卡哇伊钢琴大赛并获奖，我自己也拿到了优秀教师称号。这真是个双喜临门！ 8月份，我有幸带学生去香港参加校园艺术交流汇演，收获满满，感觉自己的视野也开阔了不少。 10月份，我受邀担任施坦威钢琴比赛深圳赛区的评委。这不仅是对我教学能力的肯定，也是一次很好的学习机会。 11月份，学生参加了施坦威钢琴复赛并获奖。同月，两名学生在深圳电视台演播厅参加钢琴大赛，不仅积累了更专业的舞台经验，还都荣获金奖。在这一年里，学生们还参加了寒暑假的考级，并取得了优异的成绩。虽然具体成绩不一一细数，但值得一提的是，学生高分获得了英皇文凭级ARSM演奏证书。我自己也在这一年里看了很多专业书籍和教学视频，每周一次的教研会让我与同行们交流了教学方法。工作日每天练琴，教学和演奏都有相应的提升和总结。感谢家长们的信任和支持，让我有机会与一群懂专业、重教育的家长们相识。我一直认为教学是份良心工作，保持初心，感恩信任，不忘使命，期待2024年能更好！

施坦威钢琴比赛评委心得分享（上）施坦威钢琴比赛上海赛区即将落下帷幕，地区决赛也即将拉开帷幕。上周在竞争激烈的施坦威之家淮海参加了第三场比赛，作为施坦威评委，从评委的角度分享一些心得。 1️⃣ 上下台礼仪：有些选手可能缺乏舞台经验，显得有些紧张。其实，从我们看到你上台的那一刻起，表演就已经开始了，计时也是从第一个音开始。 2️⃣ 调整座椅：在自由选曲组中，选手们普遍没有调整座椅的习惯。一整天将近200名小选手，只有极个别小朋友会调整座椅，很多孩子还没坐好就开始弹奏。 3️⃣ 选曲：完成一个作品，先听的是完整度，然后是细节。一首难度高的作品，不会因为你年龄小而给你同情分。选择适合自己水平的曲目，避免拔得过高。 4️⃣ 重曲率：一天200个左右的小朋友，见识了各类考级套餐。黑键练习曲和740-11频率最高，有的小朋友身体节奏不稳、有的大串漏音、有的踏板从头踩到底。基本还是基本功问题，真心不建议拿考级曲来比赛。 5️⃣ 硬伤：比赛是择优，不是考级求通过，一定不能有硬伤。例如手指跑动不流畅、琶音弹得不连贯、装饰音和颤音不清晰等，遇到这些情况分数一定会被拉下来，还不如那些弹简单却完成度很好的选手分数高。

ABRSM钢琴比赛：冷眼旁观，理性分析最近，我有幸参加了ABRSM钢琴比赛的儿童B组，真是一场别开生面的经历。以下是我从个人角度观察到的一些事实，欢迎大家理性讨论。场地印象 𐟏⊦𕛥œ𚥜𐧡ž很干净，设计感十足，但说实话，这并不是一个专业的演奏厅，而是一个排练场。排练场也没什么不好，光线柔和，钢琴都是施坦威的。要是在我参加过的十几个比赛中找，除了施坦威自己的大赛，也就这个和纽约的PICC大赛用过施坦威钢琴了。硬件方面，主办方确实下了不少功夫。幼儿组没有踏板的问题 𐟧𘊨™𝧄𖦈‘不是幼儿组的选手，但也没少听说他们的事儿。基本上，适合幼儿的乐曲音域都挺窄的，也不怎么需要踏板。很多比赛都不会专门为小朋友准备踏脚凳。不过，现在也有不少比赛会给小朋友准备儿童踏板了，不过说实话，那些踏板经常出故障，用起来也不太顺手。大师课的亮点与遗憾 𐟎“ 个人觉得两个场馆的讲座质量都很高，英文大师课还配有专业翻译。中文大师课里，赛后毛教授的课上多次强调了音乐会礼仪和“体面”这个词。可惜的是，第二天的颁奖礼就让人大跌眼镜了。当时毛教授还站在场馆一侧全程记录下了闹剧的过程。关于携带乐谱的规定 𐟓„ 赛前收到了两次短信通知，出发前7天还明确提到需要携带三份乐谱。官方客服人员的微信号上也发布了比赛需要携带的全部内容。虽然有些家长“起哄”和“闹事”，但其实只要公布所有选手的分数及排名，事情也就解决了。主办方没有这样做，确实让人质疑。不过，阴谋论就没必要了，大家心里都有数。短信故障与现场服务 𐟓𑊤𘍤𘥨𐨧œŸ的不够专业。很多家长“起哄”和“闹事”不过是想要追问真相。即使孩子的真实情况与短信通知相比是降等的，也是可以接受的。在这种情况下，最简单的做法是公布全部选手的分数及排名，但主办方并没有这样做，这就让人质疑了。不过，任何人都希望奖是有含金量的，而不是谁都可以获奖。其他服务 𐟎 赛前赛后都有登记邮寄地址的服务，而且明确表示邮寄是免费的。经历过无数“到付”，这点主办方还是很大气的。赛场还提供茶歇，这点目前经历的大部分比赛都没有见到过。家长陪同需要付费且挂蓝牌进场，但实际颁奖礼有很多无牌或灰牌家长进场，也因此造成了座位不够。既然制定规则，就要执行规则，这点主办方缺乏经验。图片拍摄服务是免费的，开闭幕式两人双机位，一长焦一广角，全面周到。许多比赛的图片下载也要收费，这点主办方做得大气周到。赛后解释也在官方号上出了情况说明，官微也出现了查分通道，但目前仍未公布分数及排名，具体多少人获奖未知。总的来说，这次ABRSM钢琴比赛有亮点也有不足。希望主办方能吸取教训，下次办得更好。

施坦威钢琴比赛技巧：如何脱颖而出？ 𐟎‰ 上一周，我有幸成为施坦威广州赛区初赛的评委，见证了每一位参赛小朋友的精心准备。比赛总是充满挑战，但作为评委，我总结了一些打分的关键点，希望能帮助那些渴望在比赛中取得好成绩的琴童们。 𐟔 对比：音乐的生命线在音乐的世界里，对比是灵魂。它不仅决定了你的基础，也决定了你的上限。对于琴童来说，我们可以将对比分为两个方面：力度对比：这是最基础的对比。许多小朋友在这一点上做得不够好。他们可能没有意识到，比赛环境与平时练习的不同。平时在封闭的琴房或卧室里练习，使用的是立式钢琴，而比赛时则是三角钢琴，场地也更大。因此，平时练习时的力度在比赛场地中可能显得不够。如果平时练习时力度达到100分，但在比赛场地中可能只能听到70分，甚至更低。所以，要学会用耳朵听，根据场地和钢琴的不同调整力度。音乐色彩对比：如果说力度的准确是基础，那么音乐色彩的丰富就是上限。这包括音色、和声效果、乐句呼吸等。在保证完整性的前提下，尽可能丰富曲子的表现。例如，大小调的和声色彩、段落的发展起伏、音乐性格对应的音色变化。如果能把这些对比做得淋漓尽致，比赛成绩一定非常出色。但这也需要良好的理论支持、优秀的手指控制能力和出色的音乐理解能力。 𐟎𕠦𕛤𘭧š„挑战在比赛中，很多小朋友在弹到旋律与伴奏部分时，低音的伴奏会特别大声。这是因为比赛用的三角钢琴低音比立式钢琴要厚得多。如果不用耳朵去听，只是机械化地用同样的力度去演奏，效果会大打折扣。所以，学会在不同的场地用不同的钢琴演奏时用耳朵听，调整力度是非常重要的。 𐟒ꠦ€𛧻“ 无论是力度的强弱还是音乐色彩的丰富，都需要我们用心去体会和练习。希望这些建议能帮助你在施坦威钢琴比赛中脱颖而出！𐟌Ÿ

施坦威钢琴大赛：孩子们的成长与挑战今天有幸成为第十届施坦威钢琴大赛的评委，感谢施坦威钢琴为孩子们提供了如此隆重的仪式感。经过12小时的评委工作，观看了204名选手的表现，我深有感触，决定在深夜与大家分享一些心得𐟘‰𐟘‰ 1⃣ A1组（7周岁）的比赛中，1600多名琴童展现了非凡的才华。深圳的钢琴教育水平正在迅速提升，这让我这个钢琴教育者感到无比振奋。 2⃣ 钢琴比赛对孩子们的意义，不仅仅是名次，更重要的是在比赛中处理突发情况和失误后的反应能力。这些经历将帮助他们在未来的人生中更加从容和淡定，这比名次更重要得多。 3⃣ 关于坐姿，上午场的孩子无论高矮胖瘦都没有调整过琴凳。这是我们从第一节课就开始强调的，但仍有老师忽略这一点。良好的坐姿是完美表现的基础，一些初学不久的孩子手指毫无章法，乐感也没有得到很好的培养，这让我感到惋惜。这也提醒我，要不断专研教学，对得起为此努力的孩子们，对得起自己热爱的事业。 4⃣ 关于选曲，有些孩子的手指能力很好，但曲目难度过大，反而没有发挥出自己的优势。这让我深刻感受到，音乐教育应该润物细无声，而非拔苗助长。深夜的反思，让我对未来的教学有了更多的思考和期待。希望这些心得能对大家有所帮助！

𐟌Ÿ和乐音乐钢琴教师刘莎：十五年教学经验𐟌Ÿ 和乐音乐中心的资深钢琴教师刘莎，毕业于西安音乐学院音乐表演钢琴专业，拥有十五年的丰富教学经验。她对待学生耐心且充满爱心，擅长激发学生对音乐的兴趣。刘莎在教学中目标明确，善于运用不同的教材，教学严谨，因材施教。她经常参加教研活动，不断更新教学方法，提高自身的演奏能力。刘莎曾参加首届“茅为惠携深圳优秀钢琴教师”多钢琴音乐会，并经常为其他学生的音乐会担任伴奏。她多次获得优秀指导老师奖，所教授的学生在国内外钢琴考级中多次获得优异成绩，并在各大比赛中获得奖项。学生获奖情况：香港青少年钢琴大赛金奖第七届澳门-亚太青少年钢琴公开比赛总决赛第一名第二届美国联邦钢琴公开赛（亚太区）第一名多名学生在施坦威青少年钢琴大赛决赛中获得第一、第二名的好成绩，在总决赛中获得第二、第三名奖项李斯特纪念奖国际公开赛深圳赛区第一名刘莎的教学方法和对学生的关怀，使学生们在音乐道路上不断进步，取得了令人瞩目的成绩。

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