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猴子的猴的拼音在线播放_1980属猴2024苦尽甘来(2024年11月免费观看)

内容来源：中小站长动力网所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

猴子的猴的拼音

弟弟读桥书五个月，效果不如哥哥一个月？从五月底开始，弟弟尝试自主阅读，到现在十月份，已经快五个月了。虽然弟弟读了不少带拼音的桥梁书，比如《猴子警长探案集一、二》、《了不起的狐狸爸爸》和《女巫》，但效果似乎并不理想。目前他正在读《舒克贝塔传》，已经读到第三部了。然而，弟弟对字词的敏感性似乎很差，一个字反复出现他也不认识，还是需要借助拼音。比如“钻”字，贝塔开坦克时反复出现“钻出来”，但他愣是读到第三部时见到这些常见字还是看拼音。此外，弟弟的语感也不太好。比如“一点”、“一场”、“一架”等一字应该很自然读第二声，但弟弟每次都读到第四声，发现音不对再改回来。这种音调的字有很多，弟弟总是读错。最重要的是，弟弟读书没有自驱力，反而着迷于听书。每天读书对他来说是任务，读完了就去听书，根本自己不带往后翻的。当初哥哥读书都是迫不及待地想继续读下去，恨不得一口气读完，弟弟完全没有这种欲望，一到规定页码立刻合上书，嚷嚷着要继续听《疯狂侦探团》。对比当初哥哥快速通过拼音桥梁书过渡到全章节书，弟弟的进度条真的是缓慢推进。每次陪他读书我都自己安慰自己，没事没事，不生气，这个字还没有出现一百遍，他记不住正常，下次就记住了。真是养了两个孩子才知道孩子之间的学习差异有多大。

𐟓š一年级绘本推荐：教育部精选故事集𐟓– 𐟎襯𙤺Ž刚步入一年级的小朋友来说，绘本阅读是激发想象力和创造力的绝佳方式。以下是5本教育部推荐的绘本故事，家长们可以和孩子们一起阅读。 1️⃣《猴子捞月亮》 𐟐’通过生动的图画和简单的故事情节，告诉孩子们遇到问题时要多动脑筋，认真观察，仔细思考。 2️⃣《我爸爸》 𐟑袀𐟑槔覜𔥮ž的语言和排比句式，描绘了一位既强壮又温柔的爸爸，不仅给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。 3️⃣《可爱的鼠小弟》 𐟐�Ž儿童的小视角描绘精彩的大世界，用简单重复的句子为孩子提供最佳语言学习机会，同时通过简洁明了的图画让孩子获得美感体验。 4️⃣《猜猜我有多爱你》 𐟐𐤸€只小兔子和一只大兔子在比赛谁的爱更多，大兔子用智慧赢得了比赛，而小兔子用天真和想象赢得了更多的爱。 5️⃣《红鞋子》 𐟑 讲述了一只小老鼠帮助一只红鞋子回家的故事，通过平凡的事物提炼出深刻的人生哲理，让孩子们在阅读中感受美好、认知世界。这些绘本故事不仅适合一年级小朋友阅读，还能帮助他们更好地学习拼音和汉字，激发他们的阅读兴趣。

二年级上册语文1-8单元知识点全掌握 𐟓š 二年级上册语文1-8单元知识点全掌握，快来给孩子打印练习吧！ 𐟓– 一、按课文内容填空日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。植物妈妈真有办法！蒲公英妈妈是靠风传播种子的。己所不欲，勿施于人。一畦春韭绿，土里稻花香。书籍是人类进步的阶梯。高尔基 𐟓œ 二、按课文（诗文）内容填空树无根不长，人无信不立。遥知不是雪，为有暗香来。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。有山皆图画，无水不文章。 𐟓 三、课文内容我知道（不会写的字用拼音代）遥知不是雪，为有暗香来。欲穷千里目，更上一层楼。植物妈妈有办法。蒲公英妈妈笔记的种子像降落伞。苍耳靠动物的皮毛传播种子，豌豆靠阳光传播种子。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫旦潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。《黄山奇石》一文主要写了“仙桃石、猴子观海、仙人指路”等奇石。快来帮助孩子巩固这些知识点吧！𐟓–✨

𐟏룀Š大青树下的小学》全解析𐟓š 𐟌…早晨，从山坡、坪坝、开着绒球花和太阳花的小路上，一群群小学生走来了。他们来自不同的民族，有汉族、傣族、景颇族、阿昌族和德昂族。大家穿戴各异，却都成了好朋友，鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。𐟑늊𐟓š上课了，不同民族的小学生们在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！窗外十分安静，树枝不摇，鸟儿不叫，蝴蝶停在花朵上，仿佛都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子，这些山林里的朋友好奇地听着。𐟐’ 𐟎‰下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子在洁白的墙上摇晃。𐟕𐯸 𐟌Ÿ生字学习：掌握拼音、组词、结构、部首。一类生字包括“晨、绒、艳”等，二类生字则有多音字和ABB式词语等。通过学习这些生字，我们可以更好地理解课文内容。𐟓 𐟔重难点答疑：课文中提到的民族有哪些？我国有多少个民族？还能写出哪些民族的名称？另外，作者为什么用“这时候，窗外十分安静”来衬托孩子们读书的认真？还有，为什么用“最有趣的是跑来了两只猴子”来突出民族学校的特点？𐟤” 𐟎ˆ课后习题：朗读课文并想象课文描写的画面；这所学校有什么特别的地方？用自己的话说一说；你的学校是什么样子的？同学们在学校里做什么？选择一个场景说一说。通过这些课后习题，我们可以更深入地理解和运用所学知识。𐟓˜

𐟏ž️黄山奇石探秘𐟪芰Ÿ“š学习新篇章，先从字词入手，再深入理解文章，让我们一起探索黄山的奇石世界吧！ 𐟔给加点字选择正确的读音：神奇（q㭯𜉊秀丽（xi㹯𜉊著名（zh㹯𜉊景物（j琮g）省会（sh䛮g）形状（zhu㠮g） 𐟓根据汉语拼音写汉字：我国（gu㳯𜉊省份（sh䛮g）强降雨天气（qi㡮g y甠ji㠮 ti䁮 q㬯𜉊那块（n㠠ku㠩）光的石头（gu䁮g de sh㭠tou） 𐟧驀‰字填空：各种七星怪异的岩石（y㬯𜉊气势雄伟的骏马（w䛩） 𐟓˜按要求写词语：反义词：著名（obscure）危险（safe）陡峭（flat）近义词：秀丽（beautiful）尤其（particularly）神奇（wonderful） 𐟗㯸连词成句，并加上标点符号：黄山奇石真美啊！（。）我们在小河边发现了一只小船。（，） 𐟓–课文整体梳理：将黄山奇石的名字按课文内的顺序排列（只写序号）： ①猴子观海 ②仙女弹琴 ③金鸡叫天都 ④仙人指路 ⑤仙桃石 𐟔重点段落品析：黄山的奇石还有许多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

𐟓š一上午的语文拼音挑战：看图写音节词𐟓– 𐟎觜‹图写拼音 𐟓–年级: 年 𐟓–班姓名: 𐟐œ蜘蛛 ☁️白云 𐟌ž太阳 𐟌‰小桥 𐟎𕩟𓤹 𐟌™月亮 𐟦狮子 𐟐𐥅”子 𐟐⤹Œ龟 𐟐𗥰猪 𐟎稀𓦜𚊰Ÿ𙥼“箭 𐟔姁맂슰Ÿ排球 𐟒禰𔥣𖊰ŸŽ’书包 𐟒᥏𐧁Ÿ磥›𔥷𞊰Ÿ蜜蜂 𐟚𔢀♂️自行车 𐟦‹蝴蝶 𐟐Œ蜗牛 𐟍菠萝 𐟍“草莓 𐟌𚦢…花 𐟍Ž苹果 𐟍†茄子 𐟍‰西瓜 𐟦”刺猬 𐟐鳄鱼 𐟐“公鸡 𐟐’猴子 𐟐切虎 𐟐�鼠 𐟐𑧌륒ꊰŸ‘绵羊 𐟐”母鸡 𐟐Ÿ鲨鱼 𐟦虾 𐟦‘蟹 𐟦‰鸽 𐟦˜袋鼠 𐟦᨝™蝠 𐟦‹甲壳虫 𐟦‰蜥蜴 𐟦ž鲤鱼 𐟦Ÿ苍蝇 𐟦 细菌 𐟦ž虾米 𐟦Ÿ蚊蝇 𐟦 螨虫 𐟦ž海豚 𐟦Ÿ蝴蝶 𐟦 蚜虫 𐟦ž鱼缸 𐟦Ÿ蜂鸟 𐟦 蛹 𐟦ž青蛙 𐟦Ÿ蝗虫 𐟦 蜱虫 𐟦ž蜥蜴 𐟦Ÿ蝉 𐟦 蜘蛛 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝴蝶 𐟦 蚂蚁 𐟦ž鱼 𐟦Ÿ鸟 𐟦 蛆 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ蛾 𐟦 蛹 𐟦ž虾 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蟹 𐟦Ÿ虫 𐟦 蛾 𐟦ž蛙 𐟦Ÿ蛹 𐟦 蜱 𐟦ž蛇 𐟦Ÿ蝶 𐟦 蜂 𐟦ž龟 𐟦Ÿ蛙 𐟦 蚁 𐟦ž虫 𐟦Ÿ蝇 𐟦 蛆 𐟦ž蛹 𐟦Ÿ

二年级语文《黄山奇石》学习指南今天我们学习了《黄山奇石》这篇课文，以下是一些学习内容和建议： 𐟌𘠨“色通道生字：正确拼读和认读生字。口头组词2到3个。区分形近字：巨和区。掌握多音字：都。近义词：闻名——著名。 𐟌𘠧”𐥭—格生字：正确认读。按照笔顺正确书写。组词2-3个（必须写会写的词，不能加拼音）。 𐟌𘠨ﾦ–‡熟练朗读和背诵。 𐟌𘠨ﴤ𘀨ﴯ𜚊黄山风景区的景色怎么样？（秀丽神奇） “尤其”这个词语起到了什么作用？（特别指出奇石的有趣，引出本课主题——怪石。）课文总共提到了哪几种奇石？（仙桃石，猴子观海，仙人指路，金鸡叫天都，天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴。）课文重点写的奇石是哪些？（仙桃石，猴子观海，仙人指路，金鸡叫天都。） “仙桃石”神奇在哪？（外形上：好像一个大桃子。来源上：这么大的石桃人间少有，只能是从天上飞下来的。动词运用上：一飞一落把石头写活了，像小鸟一样轻松从天上飞下来，落在石盘上。） “猴子观海”神奇在哪？（外形上：像一只猴子。动作上：抱，蹲，望，把石头的样子通过想象清晰地呈现在我们的面前，描述了它的奇特。） “陡峭”是什么意思？（山很高，坡度很大，直上直下。） “仙人指路”和“金鸡叫天都”奇特在哪？（仔细阅读4-5自然段，通过对动词的理解，想象石头的样子，能简要口述出即可。） 𐟌𘠨ﾥŽ第二题：第一幅图：这块石头好像一只蹲在山顶的可爱的天狗，仰着大大的脑袋，注视着远方。第二幅图：那巨石真像一位背着药筐在陡峭山峰上采药的人。第三幅图：这块怪石真像一只没有开屏的孔雀，站在绿树丛中。（仅供参考，言之有理即可） 𐟌𘠨ﾥŽ第三题的词语需要理解词义并背诵：运用示例：早就听说九寨沟的景色非常秀丽，这次我和爸爸妈妈前去游览，果然风景如画。真是名不虚传。 𐟌Ÿ 每天阅读20-30分钟。

杭州动物园亲子游：乐趣与挑战并存在疫情之后，我们决定每月带孩子们出去游玩一次。这次的目的地是杭州动物园。爸爸开车接上我们，再和奶奶会合。由于出发较晚，加上路上的各种小插曲，我们到达杭州时已经中午十二点半了。吃完午饭，大家都有点困，于是决定先休息一下。我则趁机在网上预约了动物园的门票，成人票价20元，儿童票半价。醒来后，我们开车直奔杭州动物园。结果发现周边一个停车位都没有，幸好清蝉酒店的老板娘非常热心，让我们把车停在了他们酒店。真是感叹，这个世界还是好人多。我们赶到动物园时已经下午四点了，工作人员告诉我们，过了四点半，大型动物就会被收回笼子里。所以我们先去了老虎、狮子和大象的区域。狮子似乎知道下班时间到了，站在门前不停地嗷嗷叫。每个动物笼子前都有一块简介牌，名字甚至还有拼音标注，姐姐可以轻松地拼读出来。她还问为什么鹦鹉的尾巴那么长，我指着鹦鹉的尾巴让她自己看，她一下子就明白了。猴子馆里的猴子种类繁多，每一种都不一样，让孩子们边看边找不同，也是个有趣的游戏。海狮表演是最受欢迎的，观众互动多，经常是一片掌声，孩子们也看得津津有味。后面还有爬行馆，里面有蛇、蜥蜴等，令人毛骨悚然。到了金鱼馆，孩子们的兴趣就有点下降了，需要家长引导。我指着一条鱼问妹妹，为什么它的肚子那么大？是生气了？太胖了？还是怀宝宝了？孩子们的兴趣一下子就被提起来了，各个鱼缸观察，发现有的鱼有大大的尾巴，每隔几秒就要摆动一下。有的鱼眼睛鼓鼓的，仿佛眼珠子都要突出来了。有的鱼和我们吃的鱼很像，但是长着金鱼的尾巴。总结一下：杭州动物园非常值得一去，自驾的话建议早点出发，不然没有停车位。园内大多是坡路，所以不要负重太多。文明观礼，不要大声喧哗吓到动物们。有些动物馆对于低幼的小朋友来说需要家长耐心引导。祝大家玩得开心！

𐟌Ÿ姓名贴大改造！你的建议我们虚心接受𐟌Ÿ 𐟎蠨ƒŒ景色：彩虹𐟌ˆ——象征着七彩的童年，希望每个孩子都能拥有一个快乐、充满童趣的童年！ 𐟖𜯸 中框：白色𐟐𐢀”—每个孩子都像一张白纸，让我们在白纸上书写他们的名字，描绘属于他们的未来。 𐟐𐠥Š觉饅ƒ素： 1️⃣ 学校𐟏룀家庭𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑检孩子𐟑𖢀”—代表孩子们的成长环境。 2️⃣ 兔子𐟐𐯼š代表入学年份的兔年；猴子𐟐’、小鸡𐟐导š代表孩子们的属相。 𐟓š 阅读元素：打开的书𐟓–——象征着阅读、学习和探索知识的世界。 𐟎젧”𕥽𑥼€始：不仅是学习生涯的开始，也是人生旅程的启航。 𐟌𑠨Œ芽元素：小萌芽𐟌𑢀”—带着我们的奇思妙想，和对世界的渴望，一起奔向远方，遨游太空。 ✈️ 飞行元素：飞机✈️——象征着自由，自由地遨游。 𐟌Ÿ 星星元素：太阳𐟌ž、星星✨、月亮𐟌™——人生的启明星，指引我们的方向，照亮我们前行的路！ 𐟑栦€祈릠‡识：男生𐟑梀”—蓝色；女生𐟑碀”—粉色。 𐟓 文字：正面为汉字，反面为拼音，方便老师快速认识孩子，也方便孩子们快速记住同学的名字。 𐟒꠩𜓥Š𑯼š 孩子们！大胆往前走～你的身后有着坚强的后盾！新学期，期待新的故事～

𐟓š黄山奇石课文学习指南𐟌„ 今天我们学习了课文9《黄山奇石》。以下是一些语文学习建议： 1️⃣ 拼读课本田字格里的生字 𐟔𘠥𘦦‹𜩟𓣀书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。 2️⃣ 认读双蓝线里的生字 𐟔𘠦�ᮣ€流利地朗读课文。 3️⃣ 说话训练 ⛰️1、黄山风景区位于哪个省份？（安徽省南部。） ⛰️2、课文中形容名声传播得极远的词语是什么？（中外闻名。）你还知道哪些与“中外闻名”意思相近的四字词语？（举世闻名、远近闻名。） ⛰️3、课文详细介绍了哪些奇石？（“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”。）略写了哪些奇石？（“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”。） ⛰️4、用“……好像……”说一句话。（示例：平静的湖水好像一面镜子。）希望这些建议能帮助你更好地理解课文内容，提升语文水平！